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内容简介:
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书籍目录:
志学
毛泽东:学贵“四多”
周恩来:为国读书
唐太宗:高屋建瓴
孟子:学贵有恒
诸葛亮:匡时济世
恩格斯:宏志深远
黑格尔:笃学深思
林肯:爱书爱学
居里夫人:专心致志
杰克·伦敦:咬碎骨头
玄奘:舍命求学
郭沫若:“四为”读书
李四光:科学救国
李政道:树立信心
丁肇中:惜时质疑
吴健雄:志设慎证
钱学森:目标宏伟
钱三强:誓不甘休
王国维:三种境界
高亨:一通百通
王选:自主创新
丘成桐:数学强国
比尔·盖茨:热衷坚持
殷之文:独辟蹊径
郑国铝:善“滚雪球”
王正国:攀登高峰
博学
马克思:博览群书
列宁:善作批注
秦始皇:手不释卷
宋太祖:“书”有独钟
康熙:博取众长
鲁迅:坚持“韧”劲
胡适:既精又博
培根:崇尚知识
吴晗凡尔纳:摘记卡片
卢梭:鉴别吸收
陶渊明:“不求甚解”
李时珍:比较研究
顾毓琇:学贯中西
钱伟长:适当跨越
薛暮桥:实事求是l
冰心:囫囵吞“书”
杨叔子:双重思维
朱清时:夯实基础
陈从周:博闻强记
魏书生:四遍八步
贾平凹:知文知人
李嘉诚:广学求知
龙驭球:加减问用
王梓坤:文理渗透
郭景坤:联想攻关
王鸿祯:注重交点
精学
刘少奇:切磋琢磨
韩愈:提要钩玄
朱熹:循序渐进
戴震:寻流溯源
拿破仑:痴迷一科
达尔文:思想自由
诺贝尔:痴迷科学
爱因斯坦:沙里淘金
郑板桥:求精求当
谢觉哉:攻难克坚
陈毅:精读善用
梁启超:读书浮凸
陶行知:求教“八贤”
叶圣陶:层层深入
老舍:“三者”结合
钱钟书:追本求源
孙诒让:辐射扩散
王淦昌:联想质疑
吴文俊:古为今用
黄昆:严谨治学
陈景润:目标专一
钱歌川:三书主义
罗宾森:SQR
谈家桢:刨根问底
郭可信:细心观察
何祚庥:做学并举
章培恒:书海取精
杨贤江:口演笔述
经福谦:突破创新
王大中:跳摘果子
杨福家:留心根基
李衍达:求索创新
张广厚:食而化之
沈志云:小中见大
苦学
孙中山:突出“三重”
汉武帝:废寝忘食
苏秦:悬梁刺股
匡衡:凿壁偷光
司马迁:实地考察
左思:抄录思考
王充:抄写强记
刘勰:笃学不娶
范仲淹:断齑划粥
司马光:“警枕”苦读
徐霞客:探寻真实
张溥:七录七焚
牛顿:勤奋思考
方以智:好学勤记
顾炎武:“三读”结合
高尔基:早、晚零读
罗斯金:开凿冶炼
华罗庚:“厚薄”读书
苏步青:用“零头布”
巴金:回忆读书
茅以升:背诵熟记
王力:读整本书
茅盾:反复“三遍”
廖沫沙:自我修炼
杨乐:刻苦钻研
周立三:调查研究
唐弢:攻破一卷
袁隆平:豁出命干
章衣萍:把握“三读”
王之玺:注重实践
严恺:以“软”对“硬”
丰子恺:重复温习
刘海粟:宏·约·深·美
陈念贻:攻高难度
乐学
邓小平:以书为伴
胡耀邦:好学不倦
孔子:学·思·习·行
荀子:善假于物
祁承(火业):善藏嗜读
斯大林:嗜书如命
罗丹:钟爱雕塑
爱迪生:乐于观察
柳比歇夫:时间统计
徐特立:化整为零
蔡元培:勤学乐练
林语堂:品尝味道
邹韬奋:筛选层次
陈省身:爱国求索
杨振宁:渗透扩展
邓拓:协调安排
路甬祥:理想勤奋
白春礼:创新跨越
臧克家:以我为主
蔡尚思:竭泽而渔
秦牧:牛食鲸吞
匡亚明:“四性三一”
艾思奇:一举多得
施蛰存:感情理智
冯骥才:想象勾画
王利器:专研双取
顾颉刚:具备“四有”
张香桐:乐于求学
吴常信:继承拓展
李宁:乐于好学
后记
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书籍信息完全性:6分
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书籍清晰度:6分
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差评。这个是收费的
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五颗星、五颗星,大赞还觉得不错!~~
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哈哈哈哈哈哈
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中评,付点钱这里能找到就找到了,找不到别的地方也不一定能找到
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可以可以可以
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很好,能找到很多平常找不到的书。
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我说完了。
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书籍真实打分
故事情节:7分
人物塑造:3分
主题深度:9分
文字风格:8分
语言运用:6分
文笔流畅:9分
思想传递:7分
知识深度:8分
知识广度:9分
实用性:6分
章节划分:8分
结构布局:9分
新颖与独特:9分
情感共鸣:7分
引人入胜:7分
现实相关:3分
沉浸感:9分
事实准确性:6分
文化贡献:4分