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内容简介:
PBL教学作为住培生的教学模式,受到北京协和医学院的高度重视,本项目主要师资来源于北京协和医院、医科院肿瘤医院、中日友好医院、解放军医学中心、北京天坛医院、安贞医院、浙大医学院、重庆妇幼保健院等,课程开展三年,受到参课学员的特别喜爱,教案极其宝贵,按照前期规划,把整个课程编著为教案出版,由医师协会主导向全国超声医学住培基地推广这种教学模式,从而提高超声住院医师培养的水平。与PBL教学血管部分相呼应,以100个病例的典型图片入手,简明扼要,结合病史、临床表现,进行图像的分析说明。用大量图片,全面阐述血管相关疾病,在短期内实现广大超声住培生对血管疾病超声表现的深刻认知。
书籍目录:
病例1/1
病例2/2
病例3/3
病例4/4
病例5/4
病例6/6
病例7/7
病例8/9
病例9/10
病例10/11
病例11/12
病例12/13
病例13/15
病例14/16
病例15/18
病例16/19
病例17/21
病例18/23
病例19/24
病例20/25
病例21/26
病例22/27
病例23/28
病例24/29
病例25/31
病例26/32
病例27/34
病例28/36
病例29/37
病例30/37
病例31/38
病例32/40
病例33/41
病例34/42
病例35/43
病例36/45
病例37/46
病例38/48
病例39/50
病例40/51
病例41/53
病例42/56
病例43/57
病例44/59
病例45/61
病例46/62
病例47/63
病例48/65
病例49/67
病例50/69
病例51/70
病例52/71
病例53/72
病例54/73
病例55/75
病例56/75
病例57/77
病例58/79
病例59/80
病例60/82
病例61/83
病例62/85
病例63/85
病例64/86
病例65/87
病例66/88
病例67/89
病例68/91
病例69/92
病例70/93
病例71/94
病例72/95
病例73/96
病例74/97
病例75/97
病例76/98
病例77/99
病例78/100
病例79/102
病例80/103
病例81/104
病例82/106
病例83/107
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病例85/110
病例86/111
病例87/113
病例88/114
病例89/115
病例90/117
病例91/119
病例92/120
病例93/121
病例94/122
病例95/124
病例96/125
病例97/126
病例98/128
病例99/128
病例100/130
缩略词/133
超声诊断与病例对照索引/134
作者介绍:
创建了系统的甲状腺超声诊断评估方法:首次提出甲状腺结节超声诊断思维的概念,将甲状腺结节的诊断准确性由50%提升至90%;阐明了超声新技术(超声造影、弹性成像、三维成像)的成像规律,研究结果成为国内外指南的重要参考文献;建立了甲状腺结节标准化超声诊断流程,完成7篇中英文指南的编写,积极推进我国甲状腺结节超声诊断标准化和规范化
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编辑推荐
书收集了中日友好医院、首都医科大学附属北京安贞医院及其他合作医院近些年的典型案例,精选出100例血管超声病例,包括超声筛查中常见的血管疾病、超声与临床合作诊断的疑难病、血管疾病治疗后的超声评估等,部分病例附有其他影像学证据对比。希望能够通过这些病例,拓宽超声医师,尤其是住培阶段超声医师的眼界与知识宽度,在超声技术精益求精的同时,重视超声以外的各种临床证据
书摘插图
前言
血管超声是超声医学领域中重要的分支,依托二维灰阶超声、彩色多普勒超声与频谱多普勒超声等技术综合评估血管病变,已成为临床不可缺少的常规诊断工具。随着超声技术的进步和理念的更新,血管超声的发展日新月异,现如今有越来越多的超声及临床医师对血管超声产生了浓厚的兴趣。以问题学习(PBL)为导向的教学方法是基于现实事件的、以学生为中心的教育方式。PBL 教学是在教师的引导下,“以学生为中心,以问题为基础”,通过采用小组讨论的形式,学生围绕问题独立收集资料、发现问题、解决问题,培养学生自主学习能力和创新能力的教学模式。在超声PBL 教学中,教师参与问题讨论,在讨论中引领学生复习解剖知识、超声检查方法及典型血管疾病的超声表现,回答学生提出的疑问,还要针对学生讨论的内容进行及时修正与补充。
本书收集了中日友好医院、首都医科大学附属北京安贞医院及其他合作医院近些年的典型案例,精选出100 例血管超声病例,包括超声筛查中常见的血管疾病、超声与临床合作诊断的疑难病、血管疾病治疗后的超声评估等,部分病例附有其他影像学证据对比。我们希望能够通过这些病例,拓宽超声医师,尤其是住院医师规范化培训阶段超声医师的眼界与知识宽度,在超声技术精益求精的同时,重视超声以外的各种临床证据,将超声与这些证据结合起来,提高超声诊断的准确性,使超声回归并服务于临床。
本书在编写过程中查阅参考了大量国内外同行的文献和书籍资料,在此向所有编者致以真诚的感谢!此外,本书还得到了诸多同仁、青年医师及研究生的大力指导、协助与支持,在此表示衷心的感谢!
医学是一门不断发展的、严谨的科学,囿于水平,在编写过程中,虽然我们尽可能多地收集了血管超声的典型病例,但仍难免有谬误和疏漏之处,恳切希望各位同仁与读者不吝指正!
张 波 勇 强
2023 年1 月
书籍介绍
PBL教学作为住培生的教学模式,受到北京协和医学院的高度重视,本项目主要师资来源于北京协和医院、医科院肿瘤医院、中日友好医院、解放军第一医学中心、北京天坛医院、安贞医院、浙大医学院、重庆妇幼保健院等,课程开展三年,受到参课学员的特别喜爱,教案极其宝贵,按照前期规划,把整个课程编著为教案出版,由医师协会主导向全国超声医学住培基地推广这种教学模式,从而提高超声住院医师培养的水平。与PBL教学血管部分相呼应,以100个病例的典型图片入手,简明扼要,结合病史、临床表现,进行图像的分析说明。用大量图片,全面阐述血管相关疾病,在短期内实现广大超声住培生对血管疾病超声表现的深刻认知。
网站评分
书籍多样性:5分
书籍信息完全性:3分
网站更新速度:4分
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书籍清晰度:6分
书籍格式兼容性:3分
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够人性化!
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书籍真实打分
故事情节:6分
人物塑造:8分
主题深度:3分
文字风格:7分
语言运用:8分
文笔流畅:9分
思想传递:9分
知识深度:3分
知识广度:3分
实用性:8分
章节划分:3分
结构布局:9分
新颖与独特:9分
情感共鸣:9分
引人入胜:5分
现实相关:3分
沉浸感:4分
事实准确性:4分
文化贡献:8分