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内容简介:
《大学英语》第二册以培养学生语言的“应用能力”和“交际能力”为主。对于医护高职高专学生来说,提高其在临床工作中的英语“应用能力”和“交际能力”是英语教学的特色目标。为达成此目标,此教材的编写应该以医护背景为题材,让学生循序渐进地掌握医护专业英语知识,具备在临床工作中听、说、读、写的能力,体现职业教育的技能型人才培养目标。通过几年来METS(二级)考试试题的分析,将METS(二级)考试重点内容作为教材内容编写主线,将METS(二级)考试题型形式作为教材编写形式主线。(以通过METS二级考试为目标)
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书籍真实打分
故事情节:5分
人物塑造:4分
主题深度:6分
文字风格:6分
语言运用:6分
文笔流畅:3分
思想传递:7分
知识深度:6分
知识广度:3分
实用性:9分
章节划分:3分
结构布局:6分
新颖与独特:9分
情感共鸣:5分
引人入胜:7分
现实相关:9分
沉浸感:6分
事实准确性:3分
文化贡献:5分