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内容简介:
本教材吸收了当前法学界关于立法学研究的近期新成果,在结构、体例等方面进行精心设计,力求体现如下特点:靠前,理论研究与实际应用相结合。在阐述立法学原理的同时,本教材附有相关问题、案例或事例以供讨论,方便学习者能够运用相关理论知识对立法实践中的问题进行分析、思考。第二,课堂学习与课外阅读相结合。本教材在每一章前均罗列出教学重点内容,以提高教学效率,同时提供相应内容的课外阅读资料,方便学习者能够进一步扩展阅读视野,进行深入讨论研究。第三,教师讲授与学生自查相结合。本教材不仅在每章前后均列出提要、小结,便于教师安排讲课内容,力求做到详略得当,重点突出,同时还以"教学目标"的形式,明确学习者应当能够达到的学习目标,用以检查教师的教学效果,也方便学习者进行自我检查。
书籍目录:
绪论
第一节立法学的研究对象及其体系
第二节立法学的研究价值
第三节立法学的研究方法
第一编立法原理
第一章立法概念
第一节立法概念概说
第二节立法概念的外延
第三节立法概念的内涵
第二章立法原则
第一节立法原则概述
第二节我国的法定立法原则
第三章立法决策
第一节立法决策概述
第二节立法决策的主要类型
第三节立法决策的核心内容
第二编立法制度
第四章立法主体
第一节立法主体概述
第二节立法机关
第三节其他立法主体
第五章立法体制
第一节立法体制概述
第二节中央立法机关的立法权
第三节中央行政机关的立法权
第四节地方立法机关和行政机关立法权
第五节授权立法权
第六章立法程序
第一节立法程序的概述
第二节代议机关的立法程序
第三节行政机关的立法程序
第七章立法解释
第一节立法解释概述
第二节我国的立法解释
第八章法的效力等级
第一节法的效力等级概述
第二节我国法的效力等级及其完善
第九章立法监督
第一节立法监督概述
第二节立法监督体制
第三节我国的立法监督
第三编立法技术
第十章立法技术概述
第一节立法技术的界定及种类
第二节立法技术的功能和作用
第十一章法律文本的设计技术
第一节法律文本设计的基本任务
第二节法律文本设计的主要环节
第三节法律文本设计的一般原则
第四节法律文本设计的若干方法
第十二章法律文本的表述技术
第一节法律文本的语体及其表述技术
第二节法律文本的结构及其表述技术
第三节法律文本的内容及其表述技术
作者介绍:
徐向华,女,1955年出生。法学博士,上海交通大学特聘教授、博士生导师。现任中国法学会立法学研究会常务理事。主持“特大城市环境风险防范与应急的政策法规保障体系研究”“我国特色的立法统一审议制度研究上海市公民宪政意识及其发展实证研究”“立法的民主化和科学化研究”“国家监督研究”等国家社会科学基金项目、“十一五”863计划重大项目课题子课题、人文社会科学研究一般项目、上海市哲学社会科学规划项目和上海市科研创新重点项目10余个项目研究,在《法学研究》和《中国法学》两大刊物上发表论文近10篇,独著、合著著作6部。获省部级很好学术论著一等奖2次、二等奖6次、三等奖2次,省部级教学成果三等奖3次。自1994年年底以来,参与或者论证中央和地方立法185部,提交近40篇决策咨询报告或者论证调研报告。
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其它内容:
书籍介绍
本书是在内容依托教学理念指导下,依托国家哲学社会科学项目“英语专业基础阶段内容依托式教学改革研究”推出的系列英语内容依托教材之一,是大连外国语学院和辽宁省两级教学成果一等奖并被辽宁省推荐参评国家ji教学成果的重要组成部分。本书涵盖了中国文化的代表性主题,精选十五个中华文化知识板块,撷取中国文化的一个个典型侧面,按照衣、食、住、行等专题组织编排。涉及学生进行语言或文化交流的高频主题,搭建中西文化的桥梁。以介绍中国优秀的传统文化为主线,力求具有代表性、民族性和趣味性。使学生通过对这些资料的学习和领悟,培养民族自豪感,陶冶审美情操,弘扬中华民族的人文精神。同时突出了学生的主体地位设计了新颖的活动版块,打破了传统教材单调的训练程式,从学生的要求和实际情况出发,培养他们的自主学习能力。该书为国家哲学社会科学项目研究成果、第六届国家优秀教学成果奖、辽宁省优秀教学成果一等奖。
网站评分
书籍多样性:8分
书籍信息完全性:6分
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书籍清晰度:7分
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书籍真实打分
故事情节:3分
人物塑造:7分
主题深度:3分
文字风格:6分
语言运用:9分
文笔流畅:9分
思想传递:8分
知识深度:8分
知识广度:9分
实用性:7分
章节划分:5分
结构布局:3分
新颖与独特:6分
情感共鸣:9分
引人入胜:8分
现实相关:6分
沉浸感:3分
事实准确性:7分
文化贡献:4分