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内容简介:
本丛书根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》编写,紧扣学前儿童的心理状态和学习特点,参考 版 小学教材,分为《学前识字》《学前数学》《学前拼音》《学前语文》4册,涵盖语文、拼音、数学三大类知识,由易到难,循序渐进,科学编排,重视基础知识和能力的培养,实现学习性和趣味性的高度统一,让孩子在轻松有趣的氛围中快乐地学习知识。通过本书的学习,能够让孩子在知识体系、思维能力、学习兴趣等方面得到合理的锻炼和系统的提升,为孩子尽快适应小学阶段的学习和生活奠定坚实的基础。本丛书根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》编写,紧扣学前儿童的心理状态和学习特点,参考 版 小学教材,分为《学前识字》《学前数学》《学前拼音》《学前语文》4册,涵盖语文、拼音、数学三大类知识,由易到难,循序渐进,科学编排,重视基础知识和能力的培养,实现学习性和趣味性的高度统一,让孩子在轻松有趣的氛围中快乐地学习知识。通过本书的学习,能够让孩子在知识体系、思维能力、学习兴趣等方面得到合理的锻炼和系统的提升,为孩子尽快适应小学阶段的学习和生活奠定坚实的基础。本丛书根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》编写,紧扣学前儿童的心理状态和学习特点,参考 版 小学教材,分为《学前识字》《学前数学》《学前拼音》《学前语文》4册,涵盖语文、拼音、数学三大类知识,由易到难,循序渐进,科学编排,重视基础知识和能力的培养,实现学习性和趣味性的高度统一,让孩子在轻松有趣的氛围中快乐地学习知识。通过本书的学习,能够让孩子在知识体系、思维能力、学习兴趣等方面得到合理的锻炼和系统的提升,为孩子尽快适应小学阶段的学习和生活奠定坚实的基础。
书籍目录:
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作者介绍:
罗贵妹,女,出生于1975年2月,民盟盟员,曾任赣州市章贡区政协委员、赣州市、区妇女代表大会代表,现任赣州市章贡区保育院副院长,从事幼教工作20余年,工作中刻苦钻研、任劳任怨,有丰富的教学经验,多次荣获“ 教师”、“师德标兵”等荣誉称号,辅导学生参赛多次获省、市、区奖项,撰写的论文也多次获奖。2016年11月独立撰写的论文《创建特色园所,搞好幼小衔接》在《教育》杂志2016年11期第3卷发表并荣获一等奖;2016年12月独立撰写的论文《对幼儿园管理若干问题的思考》在《教育科学》杂志2016年12月16卷发表并荣获“ 论文一等奖”;2017年6月独立撰写的论文《幼儿园语言教学初探》在《小作家选刊?教师版》2017年21期发表并荣获“教研成果一等奖”。
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书籍真实打分
故事情节:3分
人物塑造:4分
主题深度:8分
文字风格:5分
语言运用:9分
文笔流畅:7分
思想传递:3分
知识深度:6分
知识广度:8分
实用性:5分
章节划分:6分
结构布局:3分
新颖与独特:5分
情感共鸣:7分
引人入胜:8分
现实相关:4分
沉浸感:9分
事实准确性:9分
文化贡献:8分