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师范生专业发展导论 南京大学出版社书籍详细信息

  • ISBN：9787305217258
  • 作者：暂无作者
  • 出版社：暂无出版社
  • 出版时间：2019-05
  • 页数：暂无页数
  • 价格：26.20
  • 纸张：轻型纸
  • 装帧：平装-胶订
  • 开本：16开
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
  • TAG：暂无
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内容简介：

本书分为上篇、下篇、附录三个部分，上篇分为靠前外教育理论、教师职业认同感与职业道德、师范生的综合素质三章，从理论层面阐述相关教育理念及教师职业认同感和职业道德内容。下篇从教案、说课、课堂教学、评课四章，阐述了师范生专业发展技能，每章按照基本含义、重要意义（作用）、准备工作、基本要求、基本内容、问题探讨（问题反思）、经典案例展示逻辑顺序进行系统阐述。附录简要介绍国家教育相关法规和教师标准基本要求。

书籍目录：

上篇

章 国内外教育理论综述

节 西方主要教育家的思想

第二节 中国主要教育家的思想

第三节 现代西方的教育思潮

第四节 当代中国教育学说的建立与发展

第二章 教师职业认同与教师职业道德

节 教师职业认同感

第二节 教师职业道德概述

第三节 教师职业道德规范

第三章 师范生的综合素质

节 师范生初登讲台的问题诊断

第二节 当代师范生的综合素质要求

下篇

第四章 教案

节 什么是教案

第二节 教案的编写

第三节 案例分析

第五章 说课

节 说课的准备工作

第二节 说课的基本要求

第三节 说课后的反思提升

第四节 说课案例

第六章 课堂教学

节 课堂教学艺术

第二节 教学方式

第三节 课堂教学艺术实例

第七章 评课

节 评课的意义和作用

第二节 评课的要素

第三节 评课的方法

第四节 评课的注意事项

第五节 评课案例分析

附件

附录一 中华人民共和国教育法

附录二 中华人民共和国教师法

附录三 幼儿园教师专业标准(试行)

附录四 小学教师专业标准(试行)

附录五 中学教师专业标准(试行)

附录六 教师资格条例

附录七 中小学教师资格考试暂行办法

后记

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出版社信息：

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书籍真实打分

  • 故事情节：4分

  • 人物塑造：4分

  • 主题深度：8分

  • 文字风格：8分

  • 语言运用：7分

  • 文笔流畅：5分

  • 思想传递：4分

  • 知识深度：5分

  • 知识广度：8分

  • 实用性：9分

  • 章节划分：6分

  • 结构布局：9分

  • 新颖与独特：3分

  • 情感共鸣：3分

  • 引人入胜：9分

  • 现实相关：9分

  • 沉浸感：9分

  • 事实准确性：3分

  • 文化贡献：4分

网站评分

  • 书籍多样性：8分

  • 书籍信息完全性：4分

  • 网站更新速度：8分

  • 使用便利性：9分

  • 书籍清晰度：6分

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ISBN：9787305217258
出版社：暂无出版社
出版日期：2019-05
作者：暂无作者
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