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寄语:
全国高等学校“十三五”规划教材艺术疗法系列,安徽省“十三五”重点规划教材,安徽省“一流教材”
内容简介:
本书涉及艺术、心理、教育、医疗等多种学科领域,视角广泛,是一部很好的交叉学科教材
。
本书包括艺术疗法概论、音乐疗法、五音疗法、绘画疗法、舞动疗法、戏剧疗法、诗歌疗法、中国茶疗、传统运动疗法等九个方面的内容,既具理论性,又具实践性。在体例上,本书分为概述、原理、意义、方法(评估与治疗)、应用、案例等六个版块,图文并茂,可以有效帮助学生理解和掌握艺术治疗的基本概念和具体疗法,达到学以致用的目的。
书籍目录:
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作者介绍:
叶培结,音乐学在职研究生、管理学硕士,现任蚌埠医学院艺术教研室主任,副教授,广州中医药大学访问学者,蚌埠市音乐家协会副主席。主要研究领域为音乐教育、音乐治疗。主持和参与省级以上教科研项目10余项,主编、副主编高等教育教材6部,发表相关学术论文10余篇。
出版社信息:
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书籍摘录:
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原文赏析:
第六章 诗歌疗法
案例之一:
音乐响起,疗愈师用准备好的一片大大的绿叶轻轻地触她,(来访者突然开始微笑了)继续写,并叹了口气说:“这些并不是我想写的”)疗法师提醒她立刻写下这句直抒胸臆的话。取出一面镜子,请来访者凝望镜中的自己(观察:她的表情严肃),取出画笔和纸,想象一下自己看见了什么并将其画出来。(观察:来访者画了一颗心并即兴写了起来。一件自发性作品诞生了。)
第六章 诗歌疗法
案例之一:
音乐响起,疗愈师用准备好的一片大大的绿叶轻轻地触她,(来访者突然开始微笑了)继续写,并叹了口气说:“这些并不是我想写的”)疗法师提醒她立刻写下这句直抒胸臆的话。取出一面镜子,请来访者凝望镜中的自己(观察:她的表情严肃),取出画笔和纸,想象一下自己看见了什么并将其画出来。(观察:来访者画了一颗心并即兴写了起来。一件自发性作品诞生了。)
其它内容:
编辑推荐
艺术疗法又称“艺术治疗”,它是一种通过音乐、绘画、舞蹈、电影、雕塑等艺术媒介或活动经验影响来访者,协助来访者进行认知、情感、行为等方面改善的心理疗法。
网站评分
书籍多样性:4分
书籍信息完全性:8分
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书籍清晰度:3分
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书籍真实打分
故事情节:9分
人物塑造:8分
主题深度:5分
文字风格:6分
语言运用:3分
文笔流畅:8分
思想传递:6分
知识深度:7分
知识广度:5分
实用性:8分
章节划分:9分
结构布局:8分
新颖与独特:6分
情感共鸣:3分
引人入胜:6分
现实相关:7分
沉浸感:8分
事实准确性:6分
文化贡献:7分