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幼儿教师职业幸福感研究书籍详细信息

  • ISBN：9787030572370
  • 作者：暂无作者
  • 出版社：暂无出版社
  • 出版时间：2018-05
  • 页数：160
  • 价格：55.30
  • 纸张：胶版纸
  • 装帧：平装-胶订
  • 开本：16开
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
  • TAG：暂无
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内容简介：

王钢著的《幼儿教师职业幸福感研究》在系统分析 外教师职业幸福感研究进展基础上，以积极心理学和组织行为学相关思想为指导，坚持理论和实践相结合、定性和定量相结合的原则，综合运用文献分析、访谈、问卷调查、教育实验等多种研究方法，深入探讨幼儿教师职业幸福感的科学测量、现实特点、影响机制、效果变量及促进提升等核心内容，旨在推进处境不利教师心理研究，增进学前师资队伍建设，促进学前教育质量提升。

本书可作为学前师资职前培养、职后培训的重要资料，也可供从事教师心理健康、教师专业发展相关人员教学与研究使用，还可供积极心理学、组织行为学爱好者参考。

书籍目录：

章 幼儿教师职业幸福感的研究进展

节 幼儿教师职业幸福感的研究价值

第二节 幼儿教师职业幸福感的研究现状

第二章 幼儿教师职业幸福感的科学测量

节 幼儿教师职业幸福感量表中文版的修编

第二节 幼儿教师职业幸福感量表英文版的编制

第三章 幼儿教师职业幸福感的现实特点

节 中国幼儿教师职业幸福感的特点

第二节 新西兰幼儿教师职业幸福感特点

第三节 中新幼儿教师职业幸福感的比较

第四章 幼儿教师职业幸福感的影响机制

节 职业压力和心理资本对职业幸福感的影响：职业认同的中介作用

第二节 职业压力、心理资本和应对方式对职业认同的影响及其作用机制

第三节 职业压力和心理资本对职业幸福感的影响：应对方式和文化作用

第四节 幼儿教师职业幸福感影响机制的单因素双过程模型

第五节 幼儿教师职业幸福感影响机制的双因素双过程模型

第五章 幼儿教师职业幸福感的效果变量

节 幼儿教师职业幸福感提升工作绩效

第二节 幼儿教师职业幸福感降低离职意向

第六章 幼儿教师职业幸福感的促进提升

节 幼儿教师职业幸福感提升的社会支持

第二节 幼儿教师职业幸福感提升的自主支持

参考文献

附录1 中文测量工具

附录2 英文测量工具

后记

作者介绍：

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出版社信息：

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书籍摘录：

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原文赏析：

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其它内容：

书籍介绍

王钢著的《幼儿教师职业幸福感研究》在系统分析国内外教师职业幸福感研究进展基础上，以积极心理学和组织行为学相关思想为指导，坚持理论和实践相结合、定性和定量相结合的原则，综合运用文献分析、访谈、问卷调查、教育实验等多种研究方法，深入探讨幼儿教师职业幸福感的科学测量、现实特点、

影响机制、效果变量及促进提升等核心内容，旨在推进处境不利教师心理研究，增进学前师资队伍建设，促进学前教育质量提升。

本书可作为学前师资职前培养、职后培训的重要

资料，也可供从事教师心理健康、教师专业发展相关人员教学与研究使用，还可供积极心理学、组织行为学爱好者参考。

书籍真实打分

  • 故事情节：9分

  • 人物塑造：5分

  • 主题深度：8分

  • 文字风格：6分

  • 语言运用：6分

  • 文笔流畅：7分

  • 思想传递：6分

  • 知识深度：4分

  • 知识广度：6分

  • 实用性：4分

  • 章节划分：6分

  • 结构布局：4分

  • 新颖与独特：4分

  • 情感共鸣：3分

  • 引人入胜：5分

  • 现实相关：5分

  • 沉浸感：9分

  • 事实准确性：3分

  • 文化贡献：4分

网站评分

  • 书籍多样性：9分

  • 书籍信息完全性：3分

  • 网站更新速度：7分

  • 使用便利性：9分

  • 书籍清晰度：6分

  • 书籍格式兼容性：7分

  • 是否包含广告：7分

  • 加载速度：5分

  • 安全性：5分

  • 稳定性：3分

  • 搜索功能：6分

  • 下载便捷性：3分

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ISBN：9787030572370
出版社：暂无出版社
出版日期：2018-05
作者：暂无作者
TAGS：暂无
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