简单教养经-如何有效管教不同阶段的孩子( 货号:755962045) pdf snb 115盘 kindle 在线 下载 pmlz mobi

基本信息

商品名称： 简单教养经-如何有效管教不同阶段的孩子

出版社： 北京联合出版公司

出版时间：2018-07-01

作者：金.约翰.培恩

译者：时璇

开本： 16开

定价： 39.80

页数：

印次： 1

ISBN号：9787559620453

商品类型：图书

版次： 1 内容提要

·孩子为什么总是叛逆？

·看了一堆书、学了一堆教养方法，为什么还是管不好孩子？

·我的孩子要怎么教育才好？

身为父母，Z头疼的不是无法吸收教养专家的方法，而是如何将这些方法用在自己孩子的身上。特别是，针对不同的孩子、孩子的不同阶段，同一种教养方式是否能全面应对？

本书就是为了解决这个问题而来，作者培恩为父母做了一个有效的教养示范，提出了一套“三层金字塔”管教模式。针对不同的孩子、孩子的不同阶段，父母扮演的角色不同，教育的方式也要灵活转变。有时父母要像管理者一样严格，有时要像园丁一样呵护，而有时则只是在一旁当指导者。

明确了这个基本的框架之后，教养才会有清晰的方向，知道什么时候该对孩子严格，什么时候该放松。父母不困惑，孩子才不迷茫，捣乱叛逆之类的管教难题也就能迎刃而解。

目录

第一部分 管教的核心

002 / 第 1 章 叛逆还是迷茫

003 / 回声原理

·孩子为什么爱惹我们生气？

·游戏：孩子寻找自我的方式

·不同性格的孩子，表现出不同的叛逆

·不同阶段的孩子，表现出不同的叛逆

·应对方法：拿走“不属于大卫的部分”

017 / 叛逆的根源：内心失衡

·被围攻的孩子

·结果：孩子在逃跑，父母在战斗

·大脑额叶对孩子行为的影响

·被情绪淹没的孩子和具备恢复力的孩子

032 / 第 2 章 管教的三个阶段

032 / 如何为孩子立界限

036 / 当内部言语发展时，界限应扩大

·第一阶段：儿童期

·第二阶段：少年期

·第三阶段：青少期

041 / 三个不同的发展期，三重管教身份

·管理者阶段：低龄到9岁左右

·园丁阶段：10到13岁左右

·指导者阶段：14岁到青春期后期

044 / 三个篮子，三种管教

·第一个篮子：管理者——我来决定给孩子一个有限的选择

·第二个篮子：园丁—说出你的计划，我会做决定

·第三个篮子：指导者—我们一起做决定

第二部分 管理者的原则

054 / 第 3 章 建立界限及让孩子听话的五个步骤

055 / 自我意志强和固执任性

058 / 让孩子“听话”的两大法宝：界限和规范

060 / 为孩子立规矩，先给自己立规矩

064 / 让孩子听话的五个关键步骤

·步骤一：暂停和想象

·步骤二：从小事做起

·步骤三：陪伴和冷静

·步骤四：坚持原则

·步骤五：执行到底

079 / 情境转变的时候，如何执行？

084 / 让转变有规可循

089 / 第 4 章 让孩子听话的实用技巧

089 / “现在就要”，现在得不到

091 / 你们都要听我说！

095 / 注意力争夺战：手机重要还是我重要？

·亲子关系破裂的四个阶段

·修复亲子关系的十个小技巧

103 / 第 5 章 如何有效地与孩子沟通

106 / 让孩子做选择好不好？

107 / 儿童期孩子的大脑回路

110 / 误解孩子的连锁反应

112 / 不要建议，不要请求

116 / 有效沟通的步骤

·采集和联结

·直接指示

·细化指示，分解流程

·指示+说明

·先指示，后说明

130 / 如何说，孩子才会听

133 / 动作语言的魅力

136 / “面壁思过”的本质是抛弃

140 / 处理争论、回嘴和不当行为的DADD四步法

第三部分 园丁和指导者

148 / 第 6 章 少年期的园丁（10—13岁左右）

150 / 少年期的特点

153 / 区别管教：男孩和女孩

·与少年期男孩沟通

·与少年期女孩沟通

166 / 如何成为园丁式父母

169 / 应对有个性的少年

175 / 计划“三明治”：提升沟通能力、锻炼社交技巧

182 / 第 7 章 青少年的指导者（14—19岁）

182 / 成为孩子的指导者

185 / 了解青少年

189 / 青少年的自我主义

190 / 青少年的睡眠问题

194 / 青少年的交友问题

196 / 青春期的不同阶段

·否定阶段（13-14岁）：拒绝改变、大声说“不”的年纪

·转折点（15-16岁）：不确定的年纪

·肯定阶段（17-18岁）：互相认同，大声说“是”的年纪

213 / 指导者的管教原则

·如何为青少年指明人生方向

·三个步骤帮助青少年做出判断

·适时插手，适时旁观

第四部分 让管教回归

224 / 第 8 章 如何灵活转换管教身份

226 / 如何转换

226 / 如何管教多个孩子

228 / 第 9 章 让教养回归简单

234 / 减少物品数量

236 / 规律化，建立可预测性

240 / 少安排活动

243 / 过滤成人信息

245 / 第 10 章 数字时代的管教

246 / 电子产品对孩子的影响

248 / 电子产品与孩子的社交生活

·数字时代，孩子的朋友分几类？

·不使用电子产品，会影响孩子的社交生活吗？

·数字时代的孤单

255 / 电子产品如何影响管教和指导

·数字时代，孩子的朋友分几类？

·不使用电子产品，会影响孩子的社交生活吗？

·数字时代的孤单

265 / 做出改变

作者简介

金·约翰·培恩，国际教育家，英国、加拿大、澳州、瑞士等十几个G家教育协会顾问，美国250所公私立学校的咨询师与培训师，30余年教育行业经验，15年私人家庭咨询治疗师。他是华盛顿特区童年联盟的合伙人，常在世界各地开办研讨会和训练营，帮助孩子解决各种问题，比如挑衅、冲动、上瘾、自卑等。

同时，他还致力于在北美和英国推广华德福教育，在全球推广“简单教养经计划“。目前，与妻子、两个孩子居住在纽约州。

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主营销语：《游戏力》+《养育男孩》作者联袂推荐：这本书为我们做了一个有效的教养示范。

卖点分析：1. 《游戏力》+《养育男孩》作者联袂推荐：这本书为我们做了一个有效的教养示范。

这本书将教养提升到它应该做的事情上。

2. 华德福教育推广大使、畅销书《简单父母经》作者全新升J之作。

作者是国际教育家，是英国、加拿大、澳洲、瑞士等十几个G家教育协会顾问，美国250多所公私立学校的咨询师和培训师。

3. 提出了一个“三层金字塔”教养模式：管理者-园丁-指导者，提倡用简单的方法，达到温暖和冷静的引导。孩子的成长阶段不同，父母的教养身份也要不同。

4. 分析了各个阶段孩子的叛逆，作者提出了一个基本的概念：没有叛逆的孩子，只有迷茫的孩子。理解了这点，困惑的父母和迷茫的孩子才能重新找回清晰的方向。

书籍介绍

·孩子为什么总是叛逆？

·看了一堆书、学了一堆教养方法，为什么还是管不好孩子？

·我的孩子要怎么教育才好？

身为父母，最头疼的不是无法吸收教养专家的方法，而是如何将这些方法用在自己孩子的身上。特别是，针对不同的孩子、孩子的不同阶段，同一种教养方式是否能全面应对？

本书就是为了解决这个问题而来，作者培恩为父母做了一个有效的教养示范，提出了一套“三层金字塔”管教模式。针对不同的孩子、孩子的不同阶段，父母扮演的角色不同，教育的方式也要灵活转变。有时父母要像管理者一样严格，有时要像园丁一样呵护，而有时则只是在一旁当指导者。

明确了这个基本的框架之后，教养才会有清晰的方向，知道什么时候该对孩子严格，什么时候该放松。父母不困惑，孩子才不迷茫，捣乱叛逆之类的管教难题也就能迎刃而解。