临床医学概论下册 王志伟,桑爱民 主编 pdf snb 115盘 kindle 在线 下载 pmlz mobi

《临床医学概论》(上、下册)综合了众多学科。

全书分为：诊断学、内科学、儿科学、放射诊断学、皮肤性病学、传染病学、外科学总论、外科学、妇产科学、眼科学、耳鼻喉科学、口腔科学。本书内容丰富，以临床常见病为主，具有实用性。为了使这门课程既能够适应医学院校现有的教学组织形式，同时又有较宽的适用性，作者在编写过程中，依据医学相关专业知识结构的要求，从临床医学各学科的教学实际出发，尽量考虑教学的可操作性和学生学习的规律性，力求内容的科学性、系统性和优选性，力求简明扼要、深入浅出、循序渐进，重点放在基础理论、基本知识、基本技能上，同时兼顾临床医学领域的新知识、新技术的介绍。

本书为《临床医学概论》下册，由王志伟和桑爱民主编。

本书适用于医药院校医学相关专业的本科学生，也可供综合性大学生物学、生物技术等专业的本科学生使用，同时亦可作为医、护、药等相关专业人员的自学教材。

篇外科学

章绪论

节外科学的范畴

第二节外科学的发展

第三节怎样学习外科学

第二章休克

节概述

第二节诊断

第三节休克的预防应采取综合措施

第四节治疗

第三章心肺脑复苏

第四章创伤

节创伤的病理

第二节创伤的诊断

第三节创伤的治疗

第四节常规武器伤

第五章外科感染

节概论

第二节浅部组织的化脓性感染

第三节全身性外科感染

第四节有芽孢厌氧菌感染

第六章阑尾炎

节急性阑尾炎

第二节特殊类型阑尾炎

第三节慢性阑尾炎

第七章急性化脓性腹膜炎

节急性弥漫性腹膜炎

第二节腹腔脓肿

第八章小肠疾病

节小肠炎性疾病

第二节肠梗阻

第三节常见的肠梗阻

第四节短肠综合征

第五节小肠肿瘤

第九章乳腺疾病

节解剖生理概要

第二节乳房检查

第三节急性乳房炎

第四节乳腺囊性增生病

第五节乳房肿瘤

第十章甲状腺疾病

第十一章结、直肠和肛管疾病

节解剖生理概要

第二节结、直肠及肛管检查方法

第三节肛裂

第四节直肠肛管周围脓肿

第五节肛瘘

第六节痔

第七节结肠癌

第八节直肠脱垂

第九节直肠息肉

第十节直肠癌

第十二章肝脏疾病

节解剖生理概要

第二节肝脓肿

第三节肝包虫病

第四节肝脏良性肿瘤

第五节原发性肝癌

第六节继发性肝癌

第十三章胃十二指肠疾病

节解剖生理概要

第二节胃十二指肠溃疡的外科治疗

第三节胃癌及其他胃肿瘤

第十四章胆道疾病

节解剖生理概要

第二节特殊检查

第三节胆石病

第四节胆道感染

第五节胆道蛔虫病

第六节胆道肿瘤

第十五章胰腺疾病

节急性胰腺炎

第二节慢性胰腺炎

第三节乏特(Vater)壶腹周围癌

第四节胰头癌

第五节胰腺囊肿

第六节胰岛素瘤

第七节胃泌素瘤

第十六章骨折概论

节骨折的定义、成因、分类及骨折段的移位

第二节骨折的临床表现及x线检查

第三节骨折的并发症

第四节骨折愈合过程

第五节影响骨折愈合的因素

第六节骨折的急救

第七节骨折的治疗原则

第八节开放性骨折的处理

第九节开放性关节损伤处理原则

第十节骨折延迟愈合、不愈合和畸形愈合的处理

第十七章四肢骨折

节上肢骨折

第二节下肢骨折

第十八章关节脱位

第十九章骨与关节化脓性感染

节化脓性骨髓炎

第二节化脓性关节炎

第二十章骨与关节结核

节概论

第二节脊柱结核

第三节髋关节结核

第四节膝关节结核

第二十一章骨肿瘤

节概论

第二节良性肿瘤

第三节骨巨细胞瘤

第四节恶性肿瘤

第二十二章手的功能和解剖

第二十三章颅脑损伤

节头皮损伤

第二节颅骨损伤

第三节脑损伤

第四节脑疝

第五节脑损伤的处理

第二十四章胸部损伤

节概论

第二节肋骨骨折

第三节气胸

第四节血胸

第五节创伤性窒息

第六节肺爆震伤

第七节心脏损伤

第八节胸腹联合伤

第二十五章肺癌

第二十六章食管癌及贲门癌

第二十七章泌尿、男性生殖系统外科检查和诊断

节泌尿、男性生殖系统外科疾病的主要症状

第二节泌尿、男性生殖系统外科检查

第二十八章泌尿、男性生殖系统感染

节概论

第二节上尿路感染

第三节下尿路感染

第四节男性牛殖系统感染

第二十九章尿石症

节概述

第二节上尿路结石

第三节膀胱结石

第四节尿道结石

第三十章泌尿男性生殖系统肿瘤

第二篇妇产科学

……

第三篇眼科学

第四篇耳鼻喉科学

第五篇口腔科学

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书籍介绍

《中国科学院教材建设专家委员会规划教材•全国高等医药院校规划教材•临床医学概论(下册)》内容丰富，以临床常见病为主，具有实用性。为了使这门课程既能够适应医学院校现有的教学组织形式，同时又有较宽的适用性，作者在编写过程中，依据医学相关专业知识结构的要求，从临床医学各学科的教学实际出发，尽量考虑教学的可操作性和学生学习的规律性，力求内容的科学性、系统性和先进性，力求简明扼要、深入浅出、循序渐进，重点放在基础理论、基本知识、基本技能上，同时兼顾临床医学领域的新知识、新技术的介绍。