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内容简介:
《创意阶梯数学:6岁(上)》数学启蒙三大目标:形成数学思维:数学启蒙能使幼儿形成数学思维,同时提高幼儿的抽象思维能力,促进幼儿逻辑思维能力的发展。
运用各种感官探究问题:数学启蒙能够让幼儿对数学问题敏感,使幼儿自觉运用各种感官去探究生活中遇到的问题。
奠定对数学的终身兴趣:科学的数学启蒙能够巧妙利用幼儿的数学敏感期,奠定幼儿对数学的终身兴趣。
数学启蒙四种方法:
立足生活:从幼儿熟悉的生活中的事物人手是数学启蒙的有效手段,这样可以帮助幼儿用数学方法解决真实情景中的问题,感受解决问题的乐趣。
创意思维:科学的数学启蒙就是要打破传统的幼儿数学启蒙陈规,充分开发孩子的创意思维。
阶梯式发展:不同年龄阶段的幼儿具有不同的心理特点和能力,数学启蒙也应该是阶梯式的、按照年龄的发展特点来进行的。
游戏中学习:与生活中的数学游戏结合在一起的数学启蒙效果最为显著。
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书籍介绍
《创意阶梯数学:6岁(上)》数学启蒙三大目标:形成数学思维:数学启蒙能使幼儿形成数学思维,同时提高幼儿的抽象思维能力,促进幼儿逻辑思维能力的发展。
运用各种感官探究问题:数学启蒙能够让幼儿对数学问题敏感,使幼儿自觉运用各种感官去探究生活中遇到的问题。
奠定对数学的终身兴趣:科学的数学启蒙能够巧妙利用幼儿的数学敏感期,奠定幼儿对数学的终身兴趣。
数学启蒙四种方法:
立足生活:从幼儿熟悉的生活中的事物人手是数学启蒙的有效手段,这样可以帮助幼儿用数学方法解决真实情景中的问题,感受解决问题的乐趣。
创意思维:科学的数学启蒙就是要打破传统的幼儿数学启蒙陈规,充分开发孩子的创意思维。
阶梯式发展:不同年龄阶段的幼儿具有不同的心理特点和能力,数学启蒙也应该是阶梯式的、按照年龄的发展特点来进行的。
游戏中学习:与生活中的数学游戏结合在一起的数学启蒙效果最为显著。
网站评分
书籍多样性:6分
书籍信息完全性:7分
网站更新速度:5分
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书籍清晰度:9分
书籍格式兼容性:6分
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- 网友 芮***枫:
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- 网友 融***华:
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书籍真实打分
故事情节:5分
人物塑造:6分
主题深度:9分
文字风格:3分
语言运用:7分
文笔流畅:5分
思想传递:9分
知识深度:4分
知识广度:7分
实用性:3分
章节划分:9分
结构布局:7分
新颖与独特:3分
情感共鸣:6分
引人入胜:9分
现实相关:7分
沉浸感:4分
事实准确性:6分
文化贡献:3分