刑事诉讼法学 pdf snb 115盘 kindle 在线 下载 pmlz mobi

　　本教材是山东省成人高等教育品牌专业建设法学系列教材之一，主要针对成人高等教育学员的学习特点编写。本书的*特点是使章节内容层次化：“教学要求”针对专科生与本科生提出了不同要求；从“基本原理”到“扩展知识”则逐步深入，既便于学员掌握基础知识，又可以开阔视野；“案例分析”和“思考习题”，既有针对性案例分析，又可以让学员及时自测。同时，在版面设计上预留了笔记区，以便于学员在学习过程中标记和记录。本书的编写人员中，既有深厚理论基础和丰富成人教育教学经验的教师，又有丰富实践经验的司法工作的一线人员。本教材既保持了理论的先进性，又秉承了贴近实务、提高学员综合能力的特点。

前言

章 刑事诉讼法学概述

节 刑事诉讼

第二节 刑事诉讼法

第三节 刑事诉讼法学

第四节 刑事诉讼法的制定目的、根据和任务

第二章 刑事诉讼法的历史发展

节 外国刑事诉讼法的历史发展

第二节 中国刑事诉讼法的历史发展

第三章 刑事诉讼中的专门机关

节 人民法院

第二节 人民检察院

第三节 公安机关

第四章 刑事诉讼中的诉讼参与人

节 诉讼参与人

第二节 当事人

第三节 其他诉讼参与人

第五章 刑事诉讼的基本原则

节 刑事诉讼的基本原则的概念、体系

第二节 侦查权、检察权、审判权由专门机关行使原则

第三节 独立行使审判权、检察权原则

第四节 依靠群众原则

第五节 以事实为根据、以法律为准绳原则

第六节 对一切公民在适用法律上一律平等原则

第七节 分工负责、互相配合、互相制约原则

第八节 法律监督原则

第九节 有权用本民族语言文字进行诉讼原则

第十节 审判公开原则

第十一节 犯罪嫌疑人、被告人有权获得辩护原则

第十二节 未经法院判决不得确定任何人有罪原则

第十三节 保障诉讼参与人诉讼权利原则

第十四节 依照法定情形不予追究刑事责任原则

第十五节 追究外国人刑事责任适用我国刑事诉讼法原则

第六章 管辖

节 刑事诉讼管辖概述

第二节 立案管辖

第三节 审判管辖

第七章 回避

节 回避概述

第二节 回避的理由和人员范围

第三节 回避的程序

第八章 辩护与刑事代理

节 辩护制度概述

第二节 辩护人的范围和辩护的种类

第三节 辩护人的职责和地位

第四节 辩护人的诉讼权利和诉讼义务

第五节 刑事代理制度

第九章 刑事诉讼证据

节 证据的概念

第二节 证据的特征

第三节 法定的证据种类

第四节 理论上的证据分类

第五节 证明

第十章 强制措施

节 强制措施概述

第二节 拘传

第三节 取保候审

第四节 监视居住

第五节 拘留

第六节 逮捕

第十一章 刑事附带民事诉讼

节 刑事附带民事诉讼概述

第二节 刑事附带民事诉讼的当事人

第三节 刑事附带民事诉讼的提起和审判

第十二章 期间和送达

节 期问

第二节 送达

第十三章 立案

节 立案的概念和特征

第二节 立案的材料来源和条件

第三节 立案的程序

第十四章 侦查

节 侦查概述

第二节 侦查行为

第三节 侦查终结

第十五章 提起公诉

节 起诉概述

第二节 提起公诉

第三节 不起诉

第十六章 刑事审判概述

节 刑事审判的概念、任务和意义

第二节 审判组织

第十七章 刑事审程序

节 审程序的概念、任务和意义

第二节 公诉案件的审程序

第三节 自诉案件的审程序

第四节 简易程序

第五节 判决、裁定和决定

第十八章 刑事第二审程序

节 第二审程序的概念和意义

第二节 第二审程序的提起

第三节 第二审程序的审判

第十九章 死刑复核程序

节 死刑复核程序的概念和意义

第二节 判处死刑立即执行案件的复核程序

第三节 死刑缓期二年执行案件的复核程序

第二十章 刑事审判监督程序

节 审判监督程序的概念和意义

第二节 审判监督程序的提起

第三节 再审案件的审判程序

第二十一章 执行

节 执行的概念和意义

第二节 各种判决、裁定的执行程序

第三节 变更执行程序

第二十二章 未成年人刑事案件的诉讼程序

节 未成年人刑事案件诉讼程序概述

第二节 未成年人刑事案件诉讼程序特有的原则

第三节 未成年人刑事案件诉讼程序的特点

后记

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书籍介绍

《刑事诉讼法学》是山东省成人高等教育品牌专业建设法学系列教材之一，主要针对成人高等教育学员的学习特点编写。《刑事诉讼法学》的最大特点是使章节内容层次化：“教学要求”针对专科生与本科生提出了不同要求；从“基本原理”到“扩展知识”则逐步深入，既便于学员掌握基础知识，又可以开阔视野；“案例分析”和“思考习题”，既有针对性案例分析，又可以让学员及时自测。同时，在版面设计上预留了笔记区，以便于学员在学习过程中标记和记录。《刑事诉讼法学》的编写人员中，既有深厚理论基础和丰富成人教育教学经验的教师，又有丰富实践经验的司法工作的一线人员。本教材既保持了理论的先进性，又秉承了贴近实务、提高学员综合能力的特点。