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内容简介:
大卫·库伯教授在这部开创性的论著中不仅论述了杜威、勒温、皮亚杰思想与体验学习理论的渊源关系,系统地探讨了体验学习的概念、过程与结构模型,而且立足于认识论、心理学和生理学研究的最新成果,阐述了体验学习的知识观、发展观和评价观,构建了一个十分完整的理论框架,展示出体验学习运用于教育、职业以及终身学习等领域所具有的独特魅力。 该书出版以后轰动了全球,已经成为当今世界引用最多、影响最大的体验学习研究的经典名著,成为了全球外展训练学校(OB)、主题式冒险(PA)以及我国的拓展训练(大陆)、探索教育(台湾)和历奇训练(香港)的必读书,对世界各国的基础教育、高等教育以及成人培训产生了极大的影响。
书籍目录:
中文版序序前言1 体验学习的理论渊源2 体验学习的过程3 体验学习过程的结构基础4 个性特征与体验学习方式5 知识的结构6 体验学习的发展观7 高等教育中的学习和发展8 终身学习和整体发展参考文献译后记
作者介绍:
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其它内容:
书籍介绍
大卫·库伯教授在这部开创性的论著中不仅论述了杜威、勒温、皮亚杰思想与体验学习理论的渊源关系,系统地探讨了体验学习的概念、过程与结构模型,而且立足于认识论、心理学和生理学研究的最新成果,阐述了体验学习的知识观、发展观和评价观,构建了一个十分完整的理论框架,展示出体验学习运用于教育、职业以及终身学习等领域所具有的独特魅力。 该书出版以后轰动了全球,已经成为当今世界引用最多、影响最大的体验学习研究的经典名著,成为了全球外展训练学校(OB)、主题式冒险(PA)以及我国的拓展训练(大陆)、探索教育(台湾)和历奇训练(香港)的必读书,对世界各国的基础教育、高等教育以及成人培训产生了极大的影响。
网站评分
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书籍信息完全性:6分
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书籍清晰度:7分
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不错,支持的格式很多
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书籍真实打分
故事情节:5分
人物塑造:7分
主题深度:4分
文字风格:5分
语言运用:6分
文笔流畅:3分
思想传递:9分
知识深度:8分
知识广度:7分
实用性:7分
章节划分:7分
结构布局:8分
新颖与独特:5分
情感共鸣:4分
引人入胜:9分
现实相关:3分
沉浸感:4分
事实准确性:9分
文化贡献:7分