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寄语:
荟萃世界童诗精华,每一首童诗所传达的童真、童趣、智慧和想象,都将陪伴着每一个孩子的童年。
内容简介:
著名翻译家、诗人韦苇倾毕生心血遴选、翻译世界诸地流传几十年、数百年的经典童诗,汇编成《世界童诗三百首》。作为“小太阳童诗馆”的重量级童诗汇编图书,本书囊括了谢尔·希尔弗斯坦、斯蒂文森、罗大里、林焕彰、任溶溶等数十位世界著名诗人的代表作,为童书出版和儿童阅读打开了宏阔的童诗空间。在这个百花盛开的童诗世界里,无论是幽默的、奇妙的、荒诞的、还是温暖的、可爱的,每一首童诗所传达的童真、童趣、智慧和想象,都将陪伴着每一个孩子的童年。
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作者介绍:
韦苇,文学史家、诗家、作家、翻译家、教授,享受国务院特殊贡献津贴。理论类代表作有《世界儿童文学史》《世界童话史》《 动物文学概论》等,创作、编译的诗和散文被收入多种教科书。
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编辑推荐
童诗的幽默智慧、谐趣智慧可以丰富孩子的诗意表达,也可以让老师、家长对孩子的教诲增加一种路径选择。本书收录130多位诗人诗作,覆盖将近40个国家,让中国孩子用不多时间就可以读赏到全世界各地异彩纷呈的童诗华章。
书摘插图
媒体评论
眼尖的读者可以凭以上实例来想象《世界童诗三百首》确是一本世界童诗精品集,并可以据它们判断其涵盖地域国别之广,风格趣味之多元和多样;译者经多年努力把它们汇聚到一起,让中国孩子用不多时间就可以读赏到全世界各地异彩纷呈的童诗华章。把中国的童诗和外国的童诗加在一起读,车两轮可以走陆,舟双桨可以济川,群峰可以竞秀,众壑可以争流,橡榕可以并茂,燕鹤可以齐翔。“打开世界宏阔的童诗空间”的用心即在于此。
——《中华读书报》
前言
读童诗,教孩子欣赏童诗,在各地小学里正蔚成风尚。一拨拨热心于童诗推广的教育从业者正在涌现,正在形成一支可观的队伍 ;童诗诗人们自然更乐于推波助澜,遂使城城乡乡都有琅琅诵诗声,如此久而久之,童诗将会从正面影响到我国一代代新人的文化素养。我倒是以为普泛地提倡“诗教”,其流行不一定是可持久的。但是,诗对于孩子的思维系统和语言系统的优质化,以及对于孩子表达素质潜移默化的提升,其积极意义应是毋庸置疑的。童诗天生短小,也就天生容易传播,这也是童诗的推广能够见效的一大原因。当此童诗的推广蔚然成风之际,提供足够多数量的童诗、足够好品质的童诗,就显得殊为重要和必要;提供
内容多样、艺术风格多样和趣味多样的童诗,就更显得殊为重要和必要。这本名为《世界童诗三百首》的诗集,即以此为初衷、为要旨。
当这部诗集顿然开阔人们诗视界时,我国童诗的单一性缺憾就立即显露出来了。对比世界童诗,我们的童诗诗路相对窄隘,02并且为追求诗意而导致艰涩难懂,应是显而易见的。
花尚且开得千姿百态,维生素品种尚且分 ABCDE,而更复杂千万倍的人的精神接受,岂可容忍单一和同质,岂可容忍褊狭和窄隘! 主题、题材和表现方式的新异化、陌生化、别样化,幽默如谢尔·希尔弗斯坦之所成就者,无妨成为我国诗人和出版家的开拓方向;谐谑的暗喻也应该成为我们正面精神引导的一剂重要补充元素。童诗的幽默智慧、谐趣智慧可以丰富我们孩子的心意表达,也可以让老师、家长对孩子的教诲增加一种路径选择。
童诗在丰富性、多样性和大器性上的需要,延展童诗想象空间的需要,决定着这部“诗繁星”出版的意义与价值。
以一己之力来试做这件前人没有做过的事,离开转译其实是只能止步于意愿。转译是现实的需要。本诗集中所涵盖的有些诗章,如果不是通过转译立存于此,那么我国读者读到它们的机会几乎为零。在选译此诗集的过程中,我心中产生了越来越强烈的效习愿望,欲想试着拓宽自己的童诗创作路子。
这本童诗集既冠了“世界”,那么缺了中国就不合逻辑了。
故而,诗集中也收录数位中国诗人的诗作。这就与封面所标示的“选译”小有错落(因为中国人的诗应当说是“选编”),不过, 区区寥寥,应是无关宏旨。
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书籍真实打分
故事情节:8分
人物塑造:6分
主题深度:8分
文字风格:6分
语言运用:9分
文笔流畅:6分
思想传递:9分
知识深度:9分
知识广度:8分
实用性:8分
章节划分:4分
结构布局:7分
新颖与独特:6分
情感共鸣:7分
引人入胜:5分
现实相关:7分
沉浸感:9分
事实准确性:3分
文化贡献:8分