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学校的国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。作为国防教育主要内容之一的军事理论课是普通高等学校学生的一门必修课，也是学校贯彻执行《中华人民共和国兵役法》、《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国国防教育法》的具体措施。加强高校军事课程的科研和教材建设，是学校国防军事教育适应新时期的客观要求，也是提高普通高等学校军事课教学质量的需要。大学生接受国防教育，参加军事训练、学习军事科学知识，有利于提高全民国防意识，振奋民族精神。现代国防观念是一个国家现代文明的标志之一，它不仅是保卫国家利益的思想基础，而且是增强民族向心力、凝聚力的强大精神力量。本书根据*、总参部、总政部2007年新修订下发的《普通高等学校军事课教学大纲》的要求编写。在前一稿的基础上增加、删减了部分内容以做到与时俱进。

导言

上编 军事理论

章 中国国防

节 国防概述

第二节 国防建设

第三节 国防动员

第四节 国防法规

第二章 军事思想

节 军事思想发展的历程

第二节 中国古代军事思想

第三节 军事思想

第四节 新时期军队建设思想

第三章 国际战略环境

节 国际战略环境概述

第二节 世界战略格局

第三节 我国周边安全环境

第四章 军事高技术

节 军事高技术概述

第二节 侦察与监视技术

第三节 伪装与隐身技术

第四节 精确制导技术

第五节 军事航天技术

第六节 电子战技术

第七节 军队指挥自动化系统

第五章 信息化战争

节 信息化战争概述

第二节 信息化战争的特征和发展趋势

第三节 信息化战争与国防建设

第六章 高技术局部战争

节 高技术局部战争概述

第二节 高技术局部战争的特点

第三节 高技术条件下的国防建设

下编 军事技能

第七章 中国人民解放军条令条例教育与训练

节 三大条令简介

第二节 单个军人的队列动作

第三节 分队的队列动作

第四节 阅兵

第八章 轻武器射击

节 轻武器常识

第二节 有依托射击

第九章 军事地形学基础知识

节 军事地形学的基本知识

第二节 现地使用地图

第十章 综合训练

节 行军与宿营

第二节 野外生存

第三节 火灾的报警、扑救与逃生

第四节 常见危急状态自救方法简介

后记

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