【年末清仓】2011华图版政法干警招录培养体制改革试点招生考试专用教材-行政职业能力测验（本硕类） pdf snb 115盘 kindle 在线 下载 pmlz mobi

本书特色：立足*大纲，全面覆盖考点，讲解透彻清晰，突破备考难点，精选海量真题，强化考试重点。

绪论

    一、政法干警招录考试行政职业能力测验的考查内容

    二、政法干警招录考试行政职业能力测验的特点分析

    三、复习备考建议及应试策略

部分 数量关系

  本部分概述

  高效复习策略和高分临场技巧

  章 数字推理

    题型综述

    技巧点拨

    节 多级数列

    第二节 分组数列

    第三节 递推数列

    第四节 幂次数列

    第五节 分数数列

    第六节 图形数阵推理

  第二章 数学运算

    题型综述

    技巧点拨

    节 计算问题

    第二节 方程问题

    第三节 行程问题

    第四节 比例问题

    第五节 几何问题

    第六节 计数问题

    第七节 边端问题

    第八节 初等数学问题

    第九节 其他问题

  华图一数量关系题库

第二部分 言语理解与表达

  本部分概述

  高效复习策略和高分临场技巧

  章 选词填空

    题型综述

    节 实词辨析

    第二节 虚词辨析

    第三节 成语辨析

  第二章 语句表达

    题型综述

    节 病句辨析

    第二节 歧义句辨析

  第三章 片段阅读

    题型综述

    节 主旨归纳题

    第二节 态度观点题

    第三节 意图推断题

    第四节 细节判断题

    第五节 词句理解题

    第六节 代词指代题

    第七节 语句衔接题

    第八节 标题结语题

  第四章 篇章阅读

    题型综述

    典型真题精讲

    华图一言语理解与表达题库

第三部分 判断推理

  本部分概述

  高效复习策略和高分临场技巧

  章 图形推理

    题型综述

    节 图形元素数量规律

    第二节 图形位置规律

    第三节 图形性质规律

    第四节 图形运算规律

    第五节 图形元素轮换规律

    第六节 图形折叠和拆分规律

  第二章 类比推理

    题型综述

    节概念属性类

    第二节逻辑关系类

    第三节其他关系类

  第三章 逻辑推理

    题型综述

  ……

第四部分 常识判断

第五部分 资料分析

暂无相关内容，正在全力查找中

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

部分 数量关系

    高效复习策略和高分临场技巧

    高效复习策略：

1．正确认识数量关系。对数量关系试题的看法，有两种误区，一种是认为政法干警招录考试的数量关系试题难度高，无法在有限的时间内提高，所以干脆放弃，从而丢弃了不少本可以得到的分数；另一种是认为此部分试题的范围限于小学数学，多不过初中数学，自己学历很高，所以不需要复习，结果一到临场考试，发现找不到解题思路，自乱阵脚。实际上，无论是数字推理还是数学运算，对数学知识的要求并不高，但要求应试者有较高的思维水平，只要弄清楚考试到底考什么、这个部分的重点和难点是什么，再经过有针对性的训练，就完全可以获得不错的成绩，提高自己的竞争优势。

2．以教材为复习基础。在应试者中存在着以做题为主的错误倾向，殊不知，若为了做题而做题，那么做再多题也没有用。本教材对考试中的常见题型和高频考点进行了梳理和精讲，建议应试者认真读一遍教材后再开始大规模做题，在做题中仔细体会书中所讲的思路和技巧。

3．开拓思路，在解题中发现和积累速解技巧。数学试题可以有多种解法，只要能答对题，都是好方法，应试者不能拘泥于列方程、解方程，而应在适当数量练习的基础上寻求新的解题思路，领会书中解题技巧的精髓与本质，进而在考场上熟练自如地加以运用。

    ……

在线阅读地址：【年末清仓】2011华图版政法干警招录培养体制改革试点招生考试专用教材-行政职业能力测验（本硕类）在线阅读

在线听书地址：【年末清仓】2011华图版政法干警招录培养体制改革试点招生考试专用教材-行政职业能力测验（本硕类）在线收听

在线购买地址：【年末清仓】2011华图版政法干警招录培养体制改革试点招生考试专用教材-行政职业能力测验（本硕类）在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

书籍介绍

《华图·2011政法干警招录培养体制改革试点招生考试专用教材·民法学(本科类)(最新版)》特色：立足最新大纲，全面覆盖考点，讲解透彻清晰，突破备考难点，精选海量真题，强化考试重点，适用范围：适用于报考本科班的考生。