全国各类成人高等学校招生考试丛书（专科起点升本科）英语 pdf snb 115盘 kindle 在线 下载 pmlz mobi

成人高考英语编写组组编的这本《英语(专科起点升本科2013年版)》是《全国各类成人高等学校招生考试丛书》(专科起点升本科)中的一本。

为保证考生复习，本书参照考试大纲规定的考试内容和考试要求进行编排，便于考生深入理解考试要求，巩固相关知识，提升应考能力。

在章节安排上，本书按大纲内容顺序排列，将全书分成语音、词法、句法、构词法、完型填空、阅读理解、日常会话、短文写作八个部分，每章的前一部分以知识讲解为主，后面配有自测习题，以便使考生在深入把握考题特点、完善知识体系的同时及时进行演练。

章 语音

   1.字母

   2.音标

   3.音节

   4.元音字母在非重读音节 中的读音

   5.辅音字母在单词中的读音

   6.常见字母组合的读音

   自测习题及参考答案

  第二章 词法

   节 名词

   1.可数名词和不可数名词

   2.名词的复数形式

   3.名词的所有格

   4.名词在句子中的作用

   自测习题及参考答案

   第二节 冠词

   1.不定冠词的基本用法

   2.定冠词的基本用法

   3.不加冠词的基本规则

   4.冠词的习惯用法

   自测习题及参考答案

   第三节 代词

   1.人称代词

   2.物主代词

   3.反身代词

   4.指示代词

   5.疑问代词

   6.关系代词

   7.不定代词

   自测习题及参考答案

   第四节 数词

   1.基数词

   2.序数词

   3.分数

   4.小数

   自测习题及参考答案

   第五节 形容词和副词及其比较级

   1.形容词、副词在句子中的作用

   2.形容词、副词比较级和的构成

   3.形容词、副词比较级和的基本用法

   自测习题及参考答案

   第六节 介词

   1.常用的介词

   2.介词与动词、形容词、名词的固定搭配

   3.介词短语及其用法

   自测习题及参考答案

   第七节 动词

   1.动词的分类

   2.动词的基本形式

   3.动词的主要时态

   4.情态动词及其基本用法_

   5.非谓语动词的构成及基本用法

   6.被动语态的构成及基本用法

   7.虚拟语气的常见形式及基本用法

   自测习题及参考答案

   第八节 连词

   1.并列连词及其用法

   2.从属连词及其用法

   自测习题及参考答案

  第三章 句法

   节 基本句型

   1.主语+谓语动词

   2.主语+谓语动词+宾语

   3.主语+谓语动词+宾语+宾语

   4.主语+谓语动词+宾语+宾语补足语

   5.主语+谓语动词+主语补足语

   自测习题及参考答案

   第二节 句子按用途分类

   1.陈述句

   2.疑问句

   3.祈使句

   4.感叹句

   自测习题及参考答案

   第三节 句子按结构分类

   1.简单句

   2.并列句

   3.复合句

   A.名词性从句

   B.定语从句

   C.状语从句

   4.强调句、倒装句、省略句

   5.直接引语和间接引语

   自测习题及参考答案

  第四章 构词法

   节 派生法

   1.前缀

   2.后缀

   第二节 合成法

   1.复合形容词

   2.复合名词

   3.复合动词

   4.合成代词

   5.合成副词

   第三节 转换法

   1.动词转化为名词

   2.名词转化为动词

   3.形容词转化为动词

   4.形容词转化为名词

   5.副词转化为动词

   6.数词转化为动词

   自测习题及参考答案

  第五章 完型填空

   1.对词汇知识的考查

   2.对语法知识的考查

   3.对语篇技巧、上下文逻辑关系的考查

   自测习题及参考答案

  第六章 阅读理解

   1.中心思想题

   2.细节题

   3.观点态度题

   4.推理判断题

   自测习题及参考答案

  第七章 日常会话

   1.感谢时的用语

   2.问候时的用语

   3.介绍时的用语

   4.提议时的用语

   5.告别时的用语

   6.道歉时的用语

   7.请求时的用语

   8.邀请时的用语

   9.拒绝时的用语

  第八章 短文写作

  参考样题

  附录

   不规则动词表

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被需要的感觉真好。

你需要自省，拆解分析一下你的时间，检视下塞满平常日子的种种事件与混乱。

事情不会照着你希望的顺序发生。

你的部属做起工作来可对无法像你做得这么好，实行的方式可能也不同，但这不代表他们无法有效完成这些工作。放手让他们去做，可以让他们得到锻炼，并将你从这些工作中解放出来，转而着手从事……

尽管在你的任期中，危机时期只占了一小部分，但你在此时的言行却是大家以后评价你的关键。说来有些不公平，甚至有些不理性，但你面对压力时的表现往往是后来长年在公司流传的轶事。

当事情进展变得不顺利，大家会从你的举止中寻找线索。你会不会发脾气？你会不会变得阴晴不定？你会不会刻意撇清关系？你会不会因此责骂别人，骂到别人开始质疑你根本不相信团队工作的价值？他们是不是应该避免告诉你坏消息，免得你对汇报人大发脾气的毛病又发作起来？

你的行为是不是无形中告诉员工要多在意自己一点，公司没那么重要，因为那正是你面临危机时会做出的抉择？

学习在面临压力时管好自己的行为是领导人的必备特质，你需要学会这一点。

你必须相信这个公司了解你个人的特殊贡献，而且最终会加以回报。你必须相信“正义终将得到伸张”。

我见过许多各层次的主管（其中多为资深主管）未能在职场上充分发挥潜能，原因不是他们的自信心不足，就是他们根本不相信公司会对他们的付出给出等价回报。这种想法往往拖延了他们的工作进度，阻碍了个人的成长，最终将消弱他们对公司的贡献。

他们会根据自己未来将得到何种回报，决定采取何种行动。他们会因此受人赞赏吗？会被加薪吗？有助于升职吗？在关键人物看来是不是够体面？他们采取行动之前，心中先想到的是就是这些问题。因此他们较难跳出“对自己有何好处”的思维

打造一份潜在问题的清单以及可以架构出关键问题，针对问题进行辩论的流程，就是这本书的主要内容。

列出15项要务等于1项也没有列出。

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