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活力书房 -历史 -大学生创新创业基础 陈叶梅,贾志永,王彦 主编

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大学生创新创业基础 陈叶梅,贾志永,王彦 主编书籍详细信息

  • ISBN：9787564348540
  • 作者：暂无作者
  • 出版社：暂无出版社
  • 出版时间：2016-08
  • 页数：暂无页数
  • 价格：24.90
  • 纸张：轻型纸
  • 装帧：平装-胶订
  • 开本：16开
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
  • TAG：暂无
  • 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
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寄语：

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内容简介：

本教材的内容主要包括创新教育和创业教育两部分。创新教育主要培养大学生的创新能力，而创新能力的提升又必须从创新思维的培养入手。该书从培养学生的创新意识、打破思维定势、学会创新思维原理和创新技法、挖掘创新潜能等方面进行介绍。大学生创业教育是素质教育的一部分，创业是一种能力，是可以学习和提高的，本书从从历史和逻辑统一的角度，按照创业准备、创业筹划、创业启动与风险管理的顺序进行编排。在内容选取上，只包括了“启蒙型”创业教育的基内容，从而避免和下一步开展的“专业型”创新创业管理教育的重复。

书籍目录：

第一章时代的呼唤：大学生创新创业

第一节与时俱进——开创高校创新创业教育新篇章

第二节从概念到现实——创新思维与创新创业

第二章初识创新思维：创新思维概述

第一节打牢基础——创新思维基础知识

第二节创新思维多面看——创新思维的特点

第三节打破思维定势——扫除创新思维障碍

第四节工欲善其事必先利其器——创新思维对创业的作用

第五节从我做起从现在做起——创新思维的训练

第三章详解创新思维：创新思维的类型

第一节打开大脑放飞心灵——发散思维

第二节凝聚焦点万元归宗——收敛思维

第三节由此及彼顺藤摸瓜——联想思维

第四节反向发力出奇制胜——逆向思维

第五节一加一大于二——组合思维

第六节批判的武器武器的批判——质疑思维

第七节步步为营严谨缜密——逻辑思维

第八节非逻辑思维——想象思维、直觉思维、灵感思维

第四章学会创新思维：创新思维技法

第一节设问检核创新方法——新设想的助产士

第二节联想类比创新方法——天马行空触类旁通

第三节列举分解创新方法——把问题清晰地摆出来

第四节逆向反求创新方法——两面神思维的应用

第五节聚合交叉创新方法——巧妙的组合就是创新

第六节群体激智创新方法——奥斯本掀起的“头脑风暴”

第五章未雨绸缪：创业准备

第一节你适合创业吗：认识你自己

第二节知识就是力量：创业知识准备

第三节打铁先要本身硬：创业者推荐的素质

第四节撬起地球的杠杆：创业者推荐的能力

第五节助我们起飞：支持大学生创新创业政策及平台

第六节合适的才是优选的：创业领域的选择

第七节慧眼与胆识：创业机会的把握与评估

第八节如何把钱装进口袋：商业模式的选择

第六章谋定而后动：创业筹划

第一节汇集志同道合者：创业团队的组建

第二节寻找和感动“上帝”：市场定位

第三节兵马未动粮草先行：创业融资

第四节描绘创业蓝图：撰写创业计划书

第七章贵在行动：创业启动与风险管理

第一节走好第一步：创办企业

第二节防患于未然：创业风险管理

参考文献

作者介绍：

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出版社信息：

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书籍摘录：

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书籍真实打分

  • 故事情节：3分

  • 人物塑造：7分

  • 主题深度：8分

  • 文字风格：7分

  • 语言运用：8分

  • 文笔流畅：4分

  • 思想传递：7分

  • 知识深度：6分

  • 知识广度：7分

  • 实用性：7分

  • 章节划分：9分

  • 结构布局：8分

  • 新颖与独特：3分

  • 情感共鸣：3分

  • 引人入胜：5分

  • 现实相关：3分

  • 沉浸感：6分

  • 事实准确性：7分

  • 文化贡献：3分

网站评分

  • 书籍多样性：8分

  • 书籍信息完全性：9分

  • 网站更新速度：8分

  • 使用便利性：7分

  • 书籍清晰度：3分

  • 书籍格式兼容性：5分

  • 是否包含广告：5分

  • 加载速度：5分

  • 安全性：8分

  • 稳定性：6分

  • 搜索功能：7分

  • 下载便捷性：7分

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下载评价

  • 网友 訾***晴：

    挺好的，书籍丰富

  • 网友 权***波：

    收费就是好，还可以多种搜索，实在不行直接留言，24小时没发到你邮箱自动退款的！

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    差评，居然要收费！！！

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    好评的，这是自己一直选择的下载书的网站

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    一般般，只能说收费的比免费的强不少。

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  • 网友 宫***玉：

    我说完了。

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ISBN：9787564348540
出版社：暂无出版社
出版日期：2016-08
作者：暂无作者
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