乌有园 第四辑 pdf snb 115盘 kindle 在线 下载 pmlz mobi

本书是《乌有园》系列出版物的第四辑。该系列关注国内在传统设计语言之现代转化方面的积极探索，涵盖理论与实践（包括实验性作品）两个方面，内容以建筑为主，也涉及造型艺术、绘画、文学等相关领域的*进展。由金秋野和王欣轮流担任学术主持，邀请国内外相关领域学者撰文。

第四辑“袖峰与洞天”首次邀请普利兹克奖得主王澍撰文，讲述了他的太湖房和萦绕在设计前后的思考，王澍与园林之间的关系也由此浮现。为本辑供稿的还有艺术家隋建国、展望，以及建筑、园林、景观领域的设计师和学者，包括顾凯、吴洪德、覃池泉、葛明、李兴钢、钱晓冬、郑巧雁、张翼、柯云风、张逸凌、姜俊等11人。

本辑延续了研究、作品、教学、专题等往期栏目，从“袖峰”到“洞天”，从追求山水游观体验与画意的造园到无目的的创造，从室内造“山”到精神性空间的营造，从模拟动物的叠山到模拟天然石头的假山石……在自然与人工、传统与现代的转换中，构建起想象与现实交织的世界。此外，本辑还以87张照片、59页的篇幅，完整呈现了七十二袖峰的变幻姿态。同时，也对两组建筑设计课程进行了回顾和展示：叠石掇山在建筑学叙事上的尝试“理壁掇山”、以器玩为开端的造园教学“器房录”。

目录：

开卷 Open Books

小房记道 （王澍）

肉身成道（外一篇） （隋建国）

截取造化一爿山——阿道夫?路斯住宅设计的空间复杂性问题 （金秋野）

研究 Researches

拟入画中行——晚明江南造园对山水游观体验的空间经营与画意追求 （顾凯）

抵抗原型的原型——赏石的一种现象学阅读笔记 （吴洪德）

“九狮山”与中国园林史上的动势叠山传统 （顾凯）

百零二块文石 （覃池泉）

作品 Works

春园记 （葛明）

《新素园石谱》节选 （展望）

峰林修台，残基造院——楼纳露营服务中心 （李兴钢）

向心而居 （金秋野）

虫漏时光?闭门深山——杭州小洞天记 （王欣）

赏玩 Appreciation

山中何所有——七十二袖峰序 （王欣）

教学 Education

园林之事，山水生情——理壁掇山课程实录 （钱晓冬）

以器玩开端的造园教学，是对一个“中国人”的重启 （王欣）

专题 Special Topics

《繁花》、町家与佛光寺 （李兴钢）

一方池鉴——简述方池兴衰兼谈山、池、台、岛在造园中的演变 （郑巧雁，张翼）

廊的空间应变——以留园之廊为例 （柯云风）

日本书院造营造研究之一——两座客殿的差别 （张逸凌）

视野 Horizons

山水、风景和景观——补偿的辩证法 （姜俊）

王欣，中国美术学院建筑艺术学院副教授、《乌有园》主编，造园建筑主持建筑师，北京波轮联合公共艺术与设计联盟创始人，从事传统中国文人造园艺术的研究与教学，致力于当代中国本土建筑设计的探索与创新。代表作品有：《泉州红房子》《虎美术》《小洞天》《松荫茶会》等。著有《如画观法》；另与金秋野联合主编《乌有园》系列丛书。

金秋野，北京建筑大学教授，建筑与规划学院常务副院长，学者和建筑评论家。研究领域包括园林与传统设计语言的现代转译；当代建筑师及作品；复杂城市系统及其活力等。著有《花园里的花园》、《异物感》等学术著作，主持《当代中国建筑思想评论丛书》、《中国建筑与城市评论读本》等系列出版物，也是《光辉城市》、《透明性》等理论专著的译者。与王欣联合主编《乌有园》系列丛书。

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读地址：乌有园 第四辑在线阅读

在线听书地址：乌有园 第四辑在线收听

在线购买地址：乌有园 第四辑在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

书摘插图

书籍介绍

本书是《乌有园》系列出版物的第四辑。该系列关注国内在传统设计语言之现代转化方面的积极探索，涵盖理论与实践（包括实验性作品）两个方面，内容以建筑为主，也涉及造型艺术、绘画、文学等相关领域的最新进展。由金秋野和王欣轮流担任学术主持，邀请国内外相关领域学者撰文。

第四辑“袖峰与洞天”首次邀请普利兹克奖得主王澍撰文，讲述了他的太湖房和萦绕在设计前后的思考，王澍与园林之间的关系也由此浮现。为本辑供稿的还有艺术家隋建国、展望，以及建筑、园林、景观领域的设计师和学者，包括顾凯、吴洪德、覃池泉、葛明、李兴钢、钱晓冬、郑巧雁、张翼、柯云风、张逸凌、姜俊等11人。

本辑延续了研究、作品、教学、专题等往期栏目，从“袖峰”到“洞天”，从追求山水游观体验与画意的造园到无目的的创造，从室内造“山”到精神性空间的营造，从模拟动物的叠山到模拟天然石头的假山石……在自然与人工、传统与现代的转换中，构建起想象与现实交织的世界。此外，本辑还以87张照片、59页的篇幅，完整呈现了七十二袖峰的变幻姿态。同时，也对两组建筑设计课程进行了回顾和展示：叠石掇山在建筑学叙事上的尝试“理壁掇山”、以器玩为开端的造园教学“器房录”。