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早在新石器时代，我们的先祖就有“筑木为巢”的“巢居”和“穴而处”的“穴居”，进而发展成集屋为群的人居聚落.直至今天，城市也以“群”和“带”而论。建筑，成了人类历史“石头的史书”；人类的建造活动，也就成了人类社会不断发展与进步的佐证。

在营造建筑的过程中，营造者无形中扮演了历史和文化传承者的角色。《周礼·考工记》有“匠人营国”之说。“匠”指建造者，“营”既有营造又有经营、统筹规划及管理之意。一代代的匠人，在不同的历史时期，创造了风格迥异、巧夺天工的建筑，构筑了人类生活空间的周时，也传达了那个时代的文明特征。错落有致的飞檐斗拱，精在体宜的亭台楼阁，传承礼制的城郭形制，无不是他们殚精竭虑、辛勤劳作的结晶。

一年级

　日光流年——校园书报亭设计

　水木未央——校园书报亭设计

　沐林源起——小型钓吧设计

　返璞•归真——湖畔茶室设计

　水印廊桥——山水茶廊设计

二年级

　渝水码头——社区文化中心设计

　长途汽车站设计

　水上运动博物馆设计

　“吧”空间设计

　空闻•交流•生长——校园网e俱乐部设计

　穿行•童年——六班幼儿园设计

　陶之忆——陶艺馆设计

　滨海驿站——滨海景观大道旅游观景点文化驿站设计

　互动•生长——六班幼儿园设计

　新视角——志愿者服务站设计

　科普体验中心设计

　海草的传承——荣成市海草房民俗博物馆设计

　水墨相生——板桥儿童书画院设计

　稚墨轩院——儿童传统文化教育会馆设计

　文化聚落——沂源县双石屋村儿童普教站设计

三年级

　竹文化展示中心设计

　老城新生——青岛中山路商业旅游区8#地块改造设计

　井田MALL——青岛市四方旧工业城区更新(海云步行文化商业街区城市设计)

　里院——青岛市四方旧工业城区更新(海云步行文化商业街区城市设计)

　全民健身运动中心设计

　连续•空间体验——社区体育中心设计

　商业里院——青岛观象路商业文化广场设计

　隐藏的记忆

四年级

　青岛小港湾历史街区再生计划

　情节的空间表达•土木再生——汶川大地震都江堰纪念馆设计

　涅槃

　“巢”居“森”活

　SuperCOmmunicatingMarket

　城市•交往•秩序

　城市自助客厅

　古学今渐•琴岛

　同质异构——青岛“劈柴院”创意基地中央功能区概念设计

　五年级

　青岛小港历史风貌保留区改造及更新设计

　后工业时代——青岛国棉六厂厂房改造项目

　青岛市中山路26、28号地块——“劈柴院”规划及单体方案设计

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书籍介绍

《营学录》内容简介：早在新石器时代，我们的先祖就有“筑木为巢”的“巢居”和“穴而处”的“穴居”，进而发展成集屋为群的人居聚落.直至今天，城市也以“群”和“带”而论。建筑，成了人类历史“石头的史书”；人类的建造活动，也就成了人类社会不断发展与进步的佐证。

在营造建筑的过程中，营造者无形中扮演了历史和文化传承者的角色。《周礼·考工记》有“匠人营国”之说。“匠”指建造者，“营”既有营造又有经营、统筹规划及管理之意。一代代的匠人，在不同的历史时期，创造了风格迥异、巧夺天工的建筑，构筑了人类生活空间的周时，也传达了那个时代的文明特征。错落有致的飞檐斗拱，精在体宜的亭台楼阁，传承礼制的城郭形制，无不是他们殚精竭虑、辛勤劳作的结晶。