国际汉语教师手册:新教师81问 张宁志 商务印书馆 9787100089050 pdf snb 115盘 kindle 在线 下载 pmlz mobi

?????????n这是一本问答形式的实用师资培训教材。它荟萃了国际汉语新教师知识结构和能力结构中最普遍最急需的内容，先提出具体问题，再举出实际案例来解决问题，帮助新教师尽快站稳讲台。全书每一个问题都来自新教师的教学实践和真实需求，每一个回答都来自老教师的宝贵经验和实例验证，并且行文轻快，易读易懂。

nn?????????n本书所涉问题包括：国际汉语教学领域的基本概念、跨文化交际困惑、教学设计、教学管理、教学技巧、师生互动等方方面面。并且对仪容仪表、海外教学和少儿教育给予了特别的重视，有专门的章节来探讨。

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基本概念篇

n　1.国际汉语教师应该具备怎样的知识结构?

n　2.好老师应该具备哪些素质?

n　3.学习语言女生真的有性别优势吗?

n　4.学习语言有关键期吗?学习外语是不是越早越好?

n　5.“第一语言、第二语言”和“母语、外语”一样吗?

n　6.什么是语言交际能力?

n　7.迁移是什么?在语言学习过程中有哪些表现?

n　8.人们在学习语言时一般有哪些动机?怎样激发学生的学习动机?

n　9.一直都在说“语言学习”，怎么又冒出来个“语言习得”?

n　10.“中介语”是什么?该不会就是“媒介语”吧?

n　11.什么是“偏误”?它是错误吗????

n仪容仪表篇

n　12.在学生眼里，我是一个仪表整洁的老师吗?

n　13.作为国际汉语教师，我可以穿什么?应该怎么穿?

n　14.国际汉语教师可以化妆吗????

n　15.我们如何佩戴首饰和配饰?

n　16.什么是文明得体的教师举止????

n跨文化交际篇

n　17.应该具备哪些文化修养才能在跨文化交际中从容不迫?

n　18.国际汉语教学仅仅是在进行汉语和中国文化教学吗?

n　19.不同国家的学生有哪些鲜明特点?

n　20.与不同国家的人们交往时，要注意哪些有关禁忌的问题?

n　21.对外汉语教师在课堂上应该以什么样的态度对待学生?

n　22.赴国际宴请需要注意些什么?

n　23.跟外国学生一起外出用餐谁付钱?

n　24.如何享用不同国家的特色餐饮?

n　25.去学生那里做客要做些什么准备?

n　26.老师和学生之间赠物要注意哪些礼俗?

n　27.面对学生问到中国某些不文明现象时，该如何回答?

n　28.学生问：中国人称外国人为“老外”，是不是有歧视的意思?该怎么解释?

n师生互动篇

n　29.良好的师生关系是什么样的?

n　30.如何实现良好的师生关系?

n　31.课堂上哪些言行会影响师生关系?

n　32.如何在短时间里让学生喜欢上你和你的课?

n　33.如何对待不合作的学生?

n　34.学生打死不开口或者开口就停不住，你怎么办?

n　35.班里的学生年龄偏大怎么办?

n　36.遇到反应慢的学生怎么办?

n　37.怎样批评学生?

n　38.如何对待学生的建议和批评?

n　39.如何接受或拒绝学生的特殊邀请或请求?奶.如何应对各种尴尬情况?

n　41.如果学生爱上了你，怎么办?

n教学设计篇

n　42.怎样研读教材?

n　……

n教学管理篇

n教学技巧篇

n海外教学篇

n少儿教学篇

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n主编张宁志，北京语言大学副教授，课程与教学论方向硕士研究生导师，人文学院教师进修部任主任，国际汉语师资培训专家。参编者来自多所知名大中小学校的国际汉语教学一线，是富有经验并在师资培训领域内术有专攻的中青年教师。

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