幼幼成长图画书 妈妈宝宝食育绘本 鸡蛋敲一敲 pdf snb 115盘 kindle 在线 下载 pmlz mobi

《鸡蛋敲一敲》：

鸡蛋朋友们都到齐了。大家真高兴，等下就要做成好吃的喽。敲一敲鸡蛋。啪咔，扑通。做什么吃好呢？叽，叽，喳噗，噗，噗荷包蛋做好喽。鸡蛋甜甜地笑了。蔬菜们也一起笑了……还有热腾腾的鸡蛋包饭，金灿灿的漂亮鸡蛋卷。吃饭喽！平时看上去普普通通的鸡蛋，竟能变幻出如此多的美味食物，一定会令宝宝食指大动。

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 作者真木文绘（Fumie Maki）生于东京，毕业于东京女子大学英美文学系。她是童话作家、园艺随笔作家，同时也是蚯蚓堆肥指导员。从小就很喜欢植物和昆虫，现在一边栽培蔬菜和花草，同时日复一日地照顾着2条狗＋5000尾蚯蚓（推测估计）＋6个儿子＋丈夫。英国皇家园艺协会会员。著有绘本《小茶壶的屁股》、《小茶壶和小蚯蚓》（福音馆书店）、《便当小子》、《愉快的蜡笔组》（hisakatacyaineru社）等多本著作。

　　画家石仓裕幸（Hiroyuki Ishikura）生于岛根县松江市，毕业于多摩美术大学绘画系。杂文作家。别说是画插图，随笔、摄影、设计、木工、粉刷油漆等，各种领域皆能得心应手，是个什么都会的“万事通”。为东京插画家协会会员。除了著有和真木文绘共同合作的绘本外，还出版了随笔文集《嗜好为园艺心情好坏全看天气》（NHK出版）、《生活玩乐法》（讲谈社）、《哈喽！绿色的功课表》（讲谈社文库）、实用书《kitchen deco》、《犬 deco》（地球丸出版）等多本著作。

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编辑推荐

为了让0～3岁的宝宝也能读到优秀的婴儿图画书，少年儿童出版社陆续推出了一系列兼具艺术创意与教育理念的婴幼儿图画书，选编成“幼幼成长图画书”系列。自2008年上市以来，获得了妈妈和宝宝们的认可和好评。与认物书相比，这些婴儿图画书所承载的教育点更加丰富，在帮助宝宝智能发展的同时，还给宝宝带来成长的快乐，同时又传递给宝宝一种真正的阅读感受，帮助他们建立正确的阅读习惯。

　　给0～3岁宝宝看的书，除了内容之外，形式也非常重要。纸板书（Board Book）以其容易翻阅、不易撕坏的特点，专为孩子们翻阅的小手而精心设计，非常符合该年龄段孩子的阅读需要。因而 “幼幼成长图书系列”在已出版的精装系列、平装系列之外，推出幼幼成长图画书纸板书系列，让小年龄宝宝有更多的阅读选择。目前，已经出版两辑。

　　全新推出的纸板书第三辑“妈妈宝宝食物绘本”系列将主题聚焦于0-3岁宝宝的头等大事吃和喝，这是他们*熟悉也*关注的内容。蔬菜、水果、面包、米饭、鸡蛋、水等宝宝所必需的营养食物被巧妙融于六册书中，让宝宝在潜移默化中接受饮食全面的观念。同时，富有节奏感、朗朗上口的文字，简单却贴近宝宝日常生活、情趣盎然的情节设置，拟人化的形象呈现，传递出对自然和生命的赞美，以及对亟待汲取生命力量的宝宝的爱怜与关怀。

　　该系列重点发展0-7岁孩子的内省智能、自然观察智能和语言智能。在制作上采用圆角设计，健康安全。幼教专家的导读，提供了某些理解和阐释的角度，为亲子共读开拓更广阔的视野，也能激发爸爸妈妈们根据自己宝宝的特点去探索图书衍生出的多元内涵和无尽乐趣。

前言

多感官的阅读交响曲

上海市乌鲁木齐南路幼儿园园长    龚敏

关于食物的书，如果印刷精良，内容有趣，那么从书中可以获得的不仅仅是食物的名称、色彩，还有与之相关的声音、动作的丰富认知及其相互间的关联。这是对日常食物的全新认识——它们是充满活力的，给了宝宝源源不断的视觉和听觉享受以及味觉、嗅觉想象。这套“妈妈宝宝食物绘本”正是如此。

“好吃的水果，咬一口，再一口。”

“喝果汁啦！干杯！咕嘟——咕嘟——”

“那么多种好吃又好看的面包，吃哪一个好呢？”

还有美味的饭团、蛋包饭和蔬菜咖喱饭……

作者对自然和生命的赞美，以及对亟待汲取生命力量的宝宝的敏感爱怜与细致关怀，已和着水果蔬菜们悦动的节奏自然而然地跃然纸上。

食物是日常生活中平常不过的东西了，“吃”是满足人类基本生存需要的行为，很多时候人们会觉得这些难登大雅之堂。那么，专门用一套悉心描画、装帧精美的图画书来表现食物是否值得呢？答案是肯定的。吃吃喝喝可是0-7岁宝宝的头等大事，是他们关注的内容之一，也是他们熟悉的经验之一。

从添加辅食开始，宝宝就需要摄入更全面均衡的营养成分。蔬菜、水果、面包、米饭、鸡蛋……宝宝所必需的营养食物居然被巧妙地融于这六本书中！在不知不觉中，宝宝就能接受饮食全面的观念，建立对各种食物的好感。可口的食物给人们带来的不仅仅是味蕾的满足，更有情感上的愉悦。

孩子对食物的认知应该是外形、颜色、口味、香味、触感等多种感官的综合体验，而一本书本身能够传达的只是食物的外形和颜色，所以爸爸妈妈绘声绘色的讲读以及与孩子间的亲密互动，能更好地引导孩子喜爱食物，激发他们的联想以及继续探索食物的热情。

爸爸妈妈阅读时的情感流露和表达方式也至关重要。阅读时语气可以抑扬顿挫，在读到“啊——真好吃呀”以及象声词（如：噗呲——）时，可适当加强语调甚至加上动作，鼓励宝宝来模仿，让各种各样食物的灵动表情以及对食物的热爱便逐渐在宝宝心中晕染开来。同时，还可以将阅读延伸演绎，与日常生活经验紧密结合，让宝宝对食物有全方位的了解。如阅读《各式各样的面包》后，可以带宝宝去面包店看看各种面包，有意识购买不同面包，摸摸闻闻尝尝，使阅读本书所带来的乐趣一直延续下去。