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活力书房 -历史 -大单元识字教学 学科项目化学习 小学一二年级单元教学六个识字单元的二次开发 大单元统整识字的理论和实践 语文要素大概念 小学语文教师用书

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大单元识字教学 学科项目化学习 小学一二年级单元教学六个识字单元的二次开发 大单元统整识字的理论和实践 语文要素大概念 小学语文教师用书书籍详细信息

  • ISBN：9787519123352
  • 作者：暂无作者
  • 出版社：暂无出版社
  • 出版时间：2020-11
  • 页数：暂无页数
  • 价格：44.80
  • 纸张：胶版纸
  • 装帧：平装-胶订
  • 开本：16开
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
  • TAG：暂无
  • 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
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寄语：

与统编教材内容统一、教学进度同步，全面发展核心素养

内容简介：

单元教学是语文教育界一个热门的话题，也是未来教学发展的趋势。本书是对统编教材一二年级六个识字单元的二次开发，以“人文主题＋语文要素”开发大单元，阐述了大单元统整识字的理论和实践，讲明了“为什么这样做”“可以怎么用”的学理，尤其是“语文要素”（即大概念），遵循造字规律和识字思维及方法，学一个带一串，实现自主习得3000个生字的愿景。内容按照“情境创设—学习单元—成果展示”的结构进行编排，也可作为低段学科项目式学习的范例，便于不同层级教师使用。 

书籍目录：

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原文赏析：

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其它内容：

书籍介绍

单元教学是语文教育界一个热门的话题，也是未来教学发展的趋势。本书是对统编教材一二年级六个识字单元的二次开发，以“人文主题＋语文要素”开发大单元，阐述了大单元统整识字的理论和实践，讲明了“为什么这样做”“可以怎么用”的学理，尤其是“语文要素”（即大概念），遵循造字规律和识字思维及方法，学一个带一串，实现自主习得3000个生字的愿景。内容按照“情境创设—学习单元—成果展示”的结构进行编排，也可作为低段学科项目式学习的范例，便于不同层级教师使用。 

书籍真实打分

  • 故事情节：6分

  • 人物塑造：4分

  • 主题深度：3分

  • 文字风格：7分

  • 语言运用：8分

  • 文笔流畅：5分

  • 思想传递：4分

  • 知识深度：7分

  • 知识广度：9分

  • 实用性：7分

  • 章节划分：5分

  • 结构布局：8分

  • 新颖与独特：9分

  • 情感共鸣：7分

  • 引人入胜：3分

  • 现实相关：7分

  • 沉浸感：7分

  • 事实准确性：3分

  • 文化贡献：9分

网站评分

  • 书籍多样性：6分

  • 书籍信息完全性：6分

  • 网站更新速度：8分

  • 使用便利性：8分

  • 书籍清晰度：5分

  • 书籍格式兼容性：7分

  • 是否包含广告：9分

  • 加载速度：3分

  • 安全性：5分

  • 稳定性：6分

  • 搜索功能：5分

  • 下载便捷性：7分

下载点评

  • 实惠(464+)
  • 方便(302+)
  • 下载速度快(277+)
  • 差评少(443+)
  • 内容完整(306+)
  • 小说多(415+)
  • 无广告(381+)
  • 三星好评(86+)
  • 差评(190+)
  • epub(479+)
  • 图文清晰(81+)

下载评价

  • 网友 温***欣：

    可以可以可以

  • 网友 林***艳：

    很好，能找到很多平常找不到的书。

  • 网友 习***蓉：

    品相完美

  • 网友 石***烟：

    还可以吧，毕竟也是要成本的，付费应该的，更何况下载速度还挺快的

  • 网友 马***偲：

    好 很好 非常好 无比的好 史上最好的

  • 网友 焦***山：

    不错。。。。。

  • 网友 居***南：

    请问，能在线转换格式吗？

  • 网友 冉***兮：

    如果满分一百分，我愿意给你99分，剩下一分怕你骄傲

  • 网友 谢***灵：

    推荐，啥格式都有

  • 网友 车***波：

    很好，下载出来的内容没有乱码。

  • 网友 陈***秋：

    不错，图文清晰，无错版，可以入手。

  • 网友 訾***晴：

    挺好的，书籍丰富

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ISBN：9787519123352
出版社：暂无出版社
出版日期：2020-11
作者：暂无作者
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