语文报小学生同步金奖作文（五年级） pdf snb 115盘 kindle 在线 下载 pmlz mobi

“语文报小学生同步金奖作文”系列是语文报社组织的金奖作文比赛的精选，与统编小学语文教材配套使用，方便小学生阅读学习借鉴。这套书以统编教材为纲，按年级（3-6年级）分册，一个年级分为上下两册，共4个年级，4套，全8册。以单元习作训练为主题，每一个主题都根据孩子的实际情况，设立了“敲定选材”“思路点睛”“草稿本”“金奖展评”。让孩子们的写作能力在小学阶段，就能得到实实在在的提升，通过更好地观察探索世界、发现自我，让成长之路更自信更精彩。本书适用于小学生自学，同样亦适用于家长陪伴点拨及教师日常教学。本书为《语文报小学生同步金奖作文（五年级）》。

单元 

我的心爱之物

001 习作要求

002 敲定选材

002 思路点睛

004 草稿本

007 金奖展评

007 我的心爱之物 朱语桐

009 我的心爱之物 刘境泽

012 我心爱的显微镜 陈梓宸

014 爱的纪念 胡景心

017 我的心爱之物　 钱柯盈

019 我的心爱之物　 侯钟山

021 我的心爱之物——落叶 罗泾尧

023 我的心爱之物——立体迷宫 方楮帅

027 习作要求

028 敲定选材

028 思路点睛

030 草稿本

033 金奖展评 

第二单元 

『漫画』老师

033 我的数学老师：武林黄大侠 谢舒凡

036 吾师“老王” 常瑾妍

038 “田僧” 宋妍橙

041 我的老师是“定海神针” 朱语桐

044 “漫画”老师——智多星 曹君浩

046 我的superstar 黄　誉

049 “黛玉”孙老师 郝伊珂

052 “漫画”老师——段子手 李欣乐

第三单元

055 习作要求

056 敲定选材

056 思路点睛

058 草稿本

061 金奖展评

缩写故事

061 药泉 刘睿果

063 倾斜宝塔的故事 王诵琨

064 《猎人海力布》缩写 李奥杰

066 《牛郎织女》缩写 曲嘉祥

068 《吕洞宾舍财救人》缩写 曹君浩

070 仙纸 陈　洁

072 《王允妙计除董卓》缩写 胡东灿

074 三条遗嘱 梁津铭

第四单元

077 习作要求

078 敲定选材

078 思路点睛

080 草稿本

083 金奖展评

二十年后的家乡

083 二十年后的家乡 田　真

085 二十年后的家乡 覃子懿

088 二十年后的家乡 黄逸林

090 二十年后的家乡 何楚维

093 二十年后的家乡 黄铄涵

095 二十年后的家乡 周徐昕怡

097 相约2040 吴　晗

099 二十年后的家乡 黄海诺

第五单元

103 习作要求

104 敲定选材

104 思路点睛

106 草稿本

109 金奖展评

介绍一种事物

109 汤圆 李晨雨

111 草鞋底鱼 刘睿果

113 大熊猫的自述 李奥杰

116 雨的自述 陈娅琳

118 种子的旅行 刘泊汐

120 月季花 端木若遥

122 棋子的自述 邱钰迪

第六单元 

我想对您说

127 习作要求

128 敲定选材

128 思路点睛

130 草稿本

133 金奖展评

133 妈妈，我想对您说 张子禾

136 妈妈，我想对您说 黄逸林

138 书信传心声　 陈贯捷

141 妈妈，我想对您说 赵泽翰

143 爸爸，我想对您说 何莘淇

146 姥姥，我想对您说 张泽阳

148 爸爸，我想对您说 邓紫煊

第七单元

_____即景

151 习作要求

152 敲定选材

152 思路点睛

154 草稿本

157 金奖展评

157 草原之雨即景 黄智鑫

159 四季即景 刘岳董瀚

161 冬雪即景 杨欣蕾

163 星空即景 高桐琪

165 昙花即景 丁睿泽

167 雨中即景 胡东灿

169 杏雨即景 季筠开

172 夏夜即景 蔡金伊

175 习作要求

176 敲定选材

176 思路点睛

178 草稿本

181 金奖展评

第八单元

推荐一本书

181 《夏洛的网》读书推荐 李奥杰

183 我读《老人与海》 刘睿果

185 推荐一本书 张家鸣

188 《红飘带狮王》阅读推荐 王　梓

190 书·狼·生物链 王雨峥

192 推荐一本好书 

——《幸运女神的宠儿》 赵周萌

194 推荐一本好书 赵　屹

语文报社创办于1978年，40多年来一直恪守“传播语文知识，促进语文教改，弘扬祖国优秀文化，提高全民族文化素质”的编辑宗旨，以“精益求精，永不满足”的专业精神，以文化人、立德树人，为全国中小学师生源源不断地提供健康向上、品质卓越的精神食粮。

报社迄今拥有《语文报》《语文教学通讯》和语文网等优秀文化品牌，以及“语文报杯•时代新人说”全国中学生征文大赛、“语文报杯”全国中青年语文教师课堂教学大赛等一系列知名赛事，还创办了全国中小学阅读写作数字出版平台、“语文报社”微信公众号、“语文报社”人民号、“语文报社”学习强国号等数字出版和自媒体平台，形成了体系完善、布局合理、报刊网融合的产业格局。

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编辑推荐

•海量高水准范文

从语文报品牌活动全国中小学生“同步金奖作文”征文活动中精选而来，语文教育品质保障

•“听、说、读、写”全面赋能

配套作文诵读音频，来自语文报小小领读员的有声伴读像好朋友一样陪孩子一起轻松提升语文综合素养

•孩子、家长、教师共读共用

与单元作文训练同步，引导孩子自学，夯实写作基础；

训练系统有方，为家长辅导孩子写作提供清晰路径；

契合作文课堂教学内容，是语文老师的案头。

•助力美育启蒙 全彩印刷

海量精美插画让孩子体验沉浸式阅读，自然培养审美能力

前言

写作是语文学习的核心能力之一，也是语文考试中占分比例

大的一道题。作文分数的高低，直接影响着学生语文成绩的好坏。

《义务教育语文课程标准》提出写作的目标要求，是能具体明

确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法。小学统编教材增加

了习作教学单元，从三年级开始以两种方式呈现习作内容：一是安

排在阅读单元中的习作训练，记事习作、想象习作、应用文练习相

互配合；二是每册独立编排一个以培养习作能力为主要目标的习作

单元，让小学阶段的写作训练更加系统化。

为了配合统编教材的写作训练，语文报社启动了全国中小学生

“同步金奖作文”征文活动，一批又一批“金奖作文”脱颖而出。

为了让这些榜样作文发挥更大的价值，让广大师生从中借鉴经验，

我们选编了这套《语文报小学生同步金奖作文》专辑。

本套专辑以统编教材为纲，按年级分册，以单元习作训练为主题，

每一主题分设如下栏目。

敲定选材：通过思维导图，帮助学生分析写作要求、拆解题目

关键词，在厘清素材的基础上快速找到自己的写作方向。

思路点睛：从主题立意、框架结构、写作重点等方面为学生进

行提示、解读，帮助学生打开思路，使学生下笔胸有成竹。

草稿本：通过典型的作文案例，进行旁批式点评、修改与讲解，

提示学生常见的写作误区与正确的写作方式。

金奖展评：征文活动金奖作文巡展，总结标杆作文的亮点与经

验，向榜样取经。

小学是练好写作基本功的重要阶段，因此，小学生应该写好课

本每个单元的作文题目，从而循序渐进地掌握各种文体的写作方法，

为未来写作的进阶夯实基础。

语文报小学生同步金奖作文征文活动组委会