孩子生来就应幸福 引导6-12岁儿童认知社会 保护自己 受益一生的哲思启蒙书 pdf snb 115盘 kindle 在线 下载 pmlz mobi

1989年联合国大会通过《儿童权利公约》，这是 部有关保障儿童权利且具有法律约束力的 性约定。该公约旨在为世界各国儿童创建良好的成长环境。

本诗集由20首小诗组成，以孩子的视角，通过简洁生动的语言，对《儿童权利公约》的重要内容进行阐释，旨在告诉和鼓励每一位孩子，他们有权认识自己的权利，有权使用这些权利保护自己，从而 健康幸福地成长。

条：1989年联合国在保障儿童权利方面达成协议，其全称为《儿童权利公约》。该公约中的43条实质性条款保护儿童权利的方方面面，其中 、3、4、5、27、41条是基本权利。

第27条：每个儿童均有权享有足以促进其生理、心理、精神、道德和在社会中发展的生活水平。

第2条：缔约国应遵守本公约所载列的权利，并确保其管辖范围内的每一儿童均享受此种权利，不因儿童或其父母或法定监护人的肤色、性别、语言、宗教、原国籍、种族、社会出身、财产状况、伤残、出生而有任何差别。

第7条：儿童出生后应立即登记，并有自出生起获得姓名的权利，有获得公民身份的权利，以及尽可能知道谁是其父母并在家庭中成长的权利。

第30条：属于少数族裔、少数宗教、使用少数语言群体的儿童有使用自己的语言，保持享有自己的文化、信奉自己的宗教的权利。

0条：儿童有权进入任何 与父母相聚，若父母居住在不同 ，则儿童有权与父母保持联系。

8条：父母应对儿童的养育和发展负有共同责任，缔约国应在父母履行其抚养儿童的责任方面给予适当协助。

2条：儿童有权对影响到其本人的一切事项自由发表自己的意见，对儿童的意见应优先倾听，给予适当的看待。

3条：儿童应有自由发表言论的权利。

4条：缔约国应尊重儿童享有思想、信仰和宗教自由的权利。

第28条：缔约国确认儿童有受教育的权利，为逐步实现此项权利，缔约国尤应实现全面的免费义务小学教育。

第29条：教育儿童应发展他们各方面的能力：培养对人权和基本自由的尊重；培养对儿童的父母、对儿童所居住 的语言和文化的认同；培养儿童理解、和平、宽容、男女平等和友好的精神。

9条：缔约国应保护儿童不受到任何形式的暴力。

第36条：缔约国应保护儿童免遭任何形式的剥削利用。

第38条：在武装冲突中，缔约国应保护儿童不受任何形式的暴力，确保关怀并保护受武装冲突影响的儿童。未满18岁的儿童不能直接参与战争。

第6条：缔约国确认每个儿童均有固有的生命权，应 限度地确保儿童的存活与发展。

第23条：身心有残疾的儿童应能享有充实而适当的生活。缔约国应在现有资源范围内，对身心有残疾的儿童提供有效信息和援助。

第31条：缔约国确认儿童有权玩耍和休息。

第42条：缔约国应使成人和儿童都能普遍知晓本公约的原则和规定。

第43条：缔约国应设立儿童权利委员会，委员会应定期举行会议并监察儿童权利是否得到保障。

万娜·切尔切娜：出生于佛罗伦萨，如今在托斯卡纳乡间居住。她长时间在学校工作，与外国小孩交流接触的经验丰富。这项经历对她的作品产生很大启发，比如那些讲述移民孩子们故事和关于跨文化交流重要性的作品。万娜·切尔切娜对历史有着浓厚的兴趣，其小说作品时间跨度大，从公元1000年跨越到第二次世界大战，讲述了战争年代孩子们的逃跑历险记等故事。她还致力于撰写 女性人物传记。她还以《儿童权利公约》为纲，创作了《孩子生来就应幸福》这部诗集。2015年，万娜·切尔切娜作为年度 女作家获得安徒生文学奖。

  格洛里亚·弗兰切拉：在米兰的帕莱斯特里纳生活和工作。她总在自己面朝花园的小房间里绘画，花园里有四只玩耍的猫。格洛里亚·弗兰切拉对于色彩有着特别的热爱，尽管绘画技术取得了进步，她也没有放下传统的调色板和画笔，她想将 多对孩子的喜爱在笔尖流淌出来。

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第27条：每个儿童均有权享有足以促进其生理、心理、精神、道德和在社会中发展的生活水平。

    一个地方可想象，有根神奇魔法棒。

    见证孩子的成长，不渴不饿有学上。

    梦想乘上了翅膀，骑着魔法棒飞翔。

    顺着我们的目光，直到 终的远方。

     2条：儿童有权对影响到其本人的一切事项自由发表自己的意见，对儿童的意见应优先倾听，给予适当的看待。

    阳光明媚空气新鲜，大街上飘满万语千言。

    互相交织像风筝，把希望和想法带上天。

    这些都是孩子的声音，时而靠近时而远。

    他们用不同的语言，说：“我们应该被听见！”

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书籍介绍

1989年联合国大会通过《儿童权利公约》，这是*部有关保障儿童权利且具有法律约束力的国际性约定。该公约旨在为世界各国儿童创建良好的成长环境。

本诗集由20首小诗组成，以孩子的视角，通过简洁生动的语言，对《儿童权利公约》的重要内容进行阐释，旨在告诉和鼓励每一位孩子，他们有权认识自己的权利，有权使用这些权利保护自己，从而更健康幸福地成长。