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内容简介:
《创造学基础教程(第2版)》根据创造教育(创新教育)的价值取向建构了由“创造的理论基础”、“常用创造技法”和“典型创造实践”为基本内容的知识体系,以“回归教材”的原则作为编写的逻辑起点,从而有利于教师的教和学生的学。《创造学基础教程(第2版)》采用了由“案例导读”、“主体内容”和“思考与训练”三大模块构成的写作风格,注意科学教育与人文教育的融合。此外。《创造学基础教程(第2版)》的内容还考虑了国家劳动和社会保障部开展创新能力测评的要求。
《创造学基础教程(第2版)》可供普通高等学校开设创造学(或类似选修课程)时作教材使用,教学时数为24.32学时(教师可根据实际情况进行内容取舍)。此外,《创造学基础教程(第2版)》也可作为各行各业科技人员、管理工作者开发创造力的培训教材或参考读物。
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书籍介绍
《创造学基础教程(第2版)》根据创造教育(创新教育)的价值取向建构了由“创造的理论基础”、“常用创造技法”和“典型创造实践”为基本内容的知识体系,以“回归教材”的原则作为编写的逻辑起点,从而有利于教师的教和学生的学。《创造学基础教程(第2版)》采用了由“案例导读”、“主体内容”和“思考与训练”三大模块构成的写作风格,注意科学教育与人文教育的融合。此外。《创造学基础教程(第2版)》的内容还考虑了国家劳动和社会保障部开展创新能力测评的要求。
《创造学基础教程(第2版)》可供普通高等学校开设创造学(或类似选修课程)时作教材使用,教学时数为24.32学时(教师可根据实际情况进行内容取舍)。此外,《创造学基础教程(第2版)》也可作为各行各业科技人员、管理工作者开发创造力的培训教材或参考读物。
网站评分
书籍多样性:7分
书籍信息完全性:8分
网站更新速度:3分
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书籍清晰度:9分
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书籍真实打分
故事情节:7分
人物塑造:4分
主题深度:4分
文字风格:3分
语言运用:5分
文笔流畅:7分
思想传递:6分
知识深度:9分
知识广度:5分
实用性:4分
章节划分:9分
结构布局:9分
新颖与独特:4分
情感共鸣:6分
引人入胜:8分
现实相关:4分
沉浸感:7分
事实准确性:4分
文化贡献:6分