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活力书房 -书法 -外教社博学文库：系统功能语言学视阈下的中国小学生作文个性化分析模式研究9787544661454

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外教社博学文库：系统功能语言学视阈下的中国小学生作文个性化分析模式研究9787544661454书籍详细信息

  • ISBN：9787544661454
  • 作者：暂无作者
  • 出版社：暂无出版社
  • 出版时间：2020-5
  • 页数：暂无页数
  • 价格：54.50
  • 纸张：胶版纸
  • 装帧：平装
  • 开本：3开
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
  • TAG：暂无
  • 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
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内容简介：

本书针对作文个性化研究中评估理论缺失、评估手段匮乏、评判主观性强等问题，在系统功能语言学理论视阈下构架作文个性化的“层次化定义”、使用者差异的“个体化研究模式”以及小学生作文“个性化多维分析模式”。基社于上述分析框架，开展作文想象创造个性化实证评估，探究个性化作文的社会学个体根源，为改良小学生个性化写作生态提出对策，构成与现有写作教育话语的“辩证性对话”，亦对系统功能语言学“个体化”理论发展和实践应用有所推动。

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作者介绍：

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出版社信息：

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其它内容：

书籍介绍

本书针对作文个性化研究中评估理论缺失、评估手段匮乏、评判主观性强等问题，在系统功能语言学理论视阈下构架作文个性化的“层次化定义”、使用者差异的“个体化研究模式”以及小学生作文“个性化多维分析模式”。基社于上述分析框架，开展作文想象创造个性化实证评估，探究个性化作文的社会学个体根源，为改良小学生个性化写作生态提出对策，构成与现有写作教育话语的“辩证性对话”，亦对系统功能语言学“个体化”理论发展和实践应用有所推动。

书籍真实打分

  • 故事情节：8分

  • 人物塑造：8分

  • 主题深度：4分

  • 文字风格：8分

  • 语言运用：3分

  • 文笔流畅：9分

  • 思想传递：3分

  • 知识深度：5分

  • 知识广度：4分

  • 实用性：3分

  • 章节划分：7分

  • 结构布局：7分

  • 新颖与独特：9分

  • 情感共鸣：5分

  • 引人入胜：9分

  • 现实相关：5分

  • 沉浸感：6分

  • 事实准确性：3分

  • 文化贡献：9分

网站评分

  • 书籍多样性：5分

  • 书籍信息完全性：7分

  • 网站更新速度：8分

  • 使用便利性：8分

  • 书籍清晰度：5分

  • 书籍格式兼容性：8分

  • 是否包含广告：9分

  • 加载速度：6分

  • 安全性：7分

  • 稳定性：7分

  • 搜索功能：9分

  • 下载便捷性：5分

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  • 章节完整(270+)

下载评价

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    中评，比上不足比下有余

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ISBN：9787544661454
出版社：暂无出版社
出版日期：2020-5
作者：暂无作者
TAGS：暂无
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