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内容简介:
本书循序渐进地讲解了乐高9686套装中各个零部件的名称、特点及使用方法,是教师指导学生学习机器人机械结构的参考指南。本书的课程设计以小特工参加野外集训为主线,让学生在情境中通过建构结构模型解决遇到的实际问题。课程内容的安排以阶梯式呈现,相对独立又不失衔接,从简单的基础结构(如三角形结构、桁架结构)开始,逐步延伸到杠杆、齿轮等简单机械,对于相关的重要知识点有明确的解释,其涉及的活动也符合学生的年龄特点。本书涉及的机械知识点以供教师参考为主,教师宜根据学生的实际情况设计教学环节,激发学生的学习兴趣和探究机械结构的欲望,培养学生勇于探索和创新的品质。
书籍目录:
目 录
第1课 求救装置............................................................................................. 1
第2课 避障车................................................................................................. 6
第3课 巡逻车............................................................................................... 12
第4课 超级锤子........................................................................................... 17
第5课 跳舞娃娃........................................................................................... 24
第6课 橡皮筋动力小车................................................................................. 29
第7课 风能车............................................................................................... 34
第8课 风力起重机........................................................................................ 40
第9课 陆地快艇........................................................................................... 46
第10课 转向小车......................................................................................... 52
第11课 火箭车............................................................................................. 57
第12课 F1赛车............................................................................................. 62
第13课 步行者............................................................................................. 68
第14课 机器狗............................................................................................. 72
第15课 天体模型......................................................................................... 78
作者介绍:
作者简介:张海兵:负责浙江省台州市双语学校信息技术教学和学校信息化管理工作,兼校外教育机器人教育课程顾问。具有丰富的机器人教学和课程开发经验,精通乐高数字化建模;编著多套机器人教育课程书籍;曾获全国第三届中小学机器人课堂教学展评课一等奖,辅导学生多次参加省、市机器人大赛并获大奖;浙江省中小学教师机器人教育拓展性课程专项培训讲师,致力于机器人教育的普及,让更多的孩子受益。
徐茜茜:从事乐高机器人校外教育教学多年,对机器人教育教学有一定的研究。热爱教育事业,对幼儿、小学教育有独到的见解,善于捕捉孩子的兴趣,并从孩子的身心特点出发组织教学活动。设计的机器人微课程曾获浙江省校外教育微课大赛一等奖;承建的“WeDO机器人微课程”通过省教育厅验收,在全省推广使用;教学设计获省校外教育教师技能大赛二等奖。浙江省中小学教师机器人教育拓展性课程专项培训讲师,推崇“玩中学,学中玩”的教育理念,愿将世界上最好的教育带给孩子们。
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书籍摘录:
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原文赏析:
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其它内容:
编辑推荐
◆ 独特、创新、跨学科的教学设计,增进孩子们的合作意识。◆ 较强的趣味性、实践性和探索性,激发孩子们的学习兴趣。◆ 综合运用的多学科知识,让孩子们不断获得新的体验和技能。相关图书推荐:《乐高创意机器人教程(初级 上册 6~12岁)》《乐高创意机器人教程(初级 下册 6~12岁)》《乐高创意机器人教程(中级 上册 10~16岁)》《乐高创意机器人教程(中级 下册 10~16岁)》《Arduino思维大爆炸——机器人创客综合能力实训教程》《Arduino思维大爆炸——物联网创客综合能力实训教程》
书摘插图
网站评分
书籍多样性:7分
书籍信息完全性:8分
网站更新速度:4分
使用便利性:5分
书籍清晰度:4分
书籍格式兼容性:7分
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书籍真实打分
故事情节:4分
人物塑造:9分
主题深度:3分
文字风格:3分
语言运用:3分
文笔流畅:8分
思想传递:7分
知识深度:3分
知识广度:9分
实用性:5分
章节划分:5分
结构布局:5分
新颖与独特:5分
情感共鸣:3分
引人入胜:9分
现实相关:7分
沉浸感:6分
事实准确性:3分
文化贡献:4分