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编辑推荐
《实用综合教程》第二册共8个单元,另加2套测试题供学生复习,每单元教学时间设计为6学时,供两周教学使用。各单元具体项目如下 听说导入(ListeningandSpeaking) 此项为本次修订中的新增内容。听力材料与课文主题相关,听力理解题的难度和题型与“高等学校英语应用能力考试”B级中的对话和段落听力题相同,以巩固和提高学生的英语听力水平。口语部分就单元话题设计了若干讨论题,要求学生分组或结对讨论,以锻炼英语口语能力。听说练在提高学生的听说技能并导入单元主题。课文A(TextA) 课文材料主要选自国外书刊,长度一般在420-500词之间,通常包含一个故事,题材广泛,包括蓝领工作、生活环境、快餐饮食、日常购物、现代通讯、代沟问题、性别差异、职场求职等,内容新颖,活泼有趣,语言生动。生词和短语(WordsandExpressions) 以在课文中出现的次序排列,部分单词提供双语释义,力求简洁准确。为帮助学生扩大词汇,对部分生词给出了常见的派生词,并提供例句说明用法。本次修订增加了部分生词的英语释义。注释(Notes) 对课文中涉及社会、历史、文化的人名、地名等专有名词提供背景知识介绍。阅读理解(Comprehension) 根据课文内容设计了口头问答和多项选择两种形式的理解练习,各有5个问题,检验学生对课文的理解,并强化口语训练。词汇练习(VocabularyBuilding) 通过对本单元中的积极词汇的进一步学习,深化对词汇的理解和应用 通过补充与本单元主题相关的词汇,扩大词汇量,拓展知识面。积极词汇 该部分列出课文中出现的5个积极词汇,即使用频率高、组词能力强的单词,通过例句说明其不同释义和用法,介绍常用的搭配和短语。积极词汇练习的形式为句子填空,目的是检查学生对积极词汇的掌握。词汇练习 练习中的单词选自课文。先用课文中出现的表达方式练习将句义补充完整。再进行词义搭配练习,一般为0组,释义为中文。随后是词形变化练习,目的在于帮助学生了解英语词汇的构成方式,掌握扩大词汇量的捷径。补充词汇 提供20个左右与单元话题相关的词汇,帮助学生扩充词汇,方便他们就相关话题开展讨论。语法知识(GrammarTips) 对课文中出现的语法现象进行简要归纳说明,并进行复习巩固练习。为使学生能比较全面系统地掌握语法,可要求他们阅读《实用语法简明教程》相关章节。根据本教材使用者要求
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好6666666
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我是新来的考古学家
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书籍真实打分
故事情节:4分
人物塑造:9分
主题深度:4分
文字风格:7分
语言运用:6分
文笔流畅:4分
思想传递:7分
知识深度:5分
知识广度:6分
实用性:8分
章节划分:6分
结构布局:4分
新颖与独特:7分
情感共鸣:4分
引人入胜:6分
现实相关:7分
沉浸感:4分
事实准确性:6分
文化贡献:9分