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内容简介:
本书依据教师资格面试考试大纲编写,分为四大篇。篇是概论篇,包括面试概述和教师资格面试准备两章;第二篇是结构化面试指导篇,包括结构化面试和答辩两章;第三篇是情境模拟篇,包括备课与试讲、幼儿园各领域的活动设计与指导、幼儿园各领域教学模式及示例、教育评价与反思四章;第四篇是技能技巧篇,包括交流沟通技巧,幼儿园游戏、故事与音乐,绘画、手工和舞蹈技能三章。
书籍目录:
篇 概论篇章 面试概述…2思维导图/2节 面试的介绍/3一、面试的含义/3二、面试的特点/3三、面试的作用/4四、面试的发展趋势/4第二节 面试的构成要素/5一、面试目的/5二、面试内容/5三、面试方法/6四、面试考官/6五、面试考生/6六、面试试题/6七、面试时间/6八、面试考场/7九、面试信息/7十、面试评定/7第三节 面试的一般流程/8一、面试报名/8二、候考/9三、抽题/10四、备课——活动设计/10五、回答规定问题/10六、试讲/11七、答辩/12八、其他(技能测试等)/12九、评分/12十、成绩查询/12第二章 教师资格面试准备…13思维导图/13节 面试前的准备/13一、面试前的资料准备/13二、面试前的形象准备/14三、面试前的心理准备/14四、面试当天的准备/16第二节 面试注意事项与禁忌/17一、面试注意事项/17二、面试禁忌/20第二篇 结构化面试指导篇章 结构化面试…24思维导图/24节 教师资格结构化面试概述/24一、结构化面试的特点/24二、结构化面试具体实施过程/25三、结构化面试题型/26第二节 结构化面试常见题型及应答策略示例/31一、自我认知类/31二、沟通协调类/31三、应急应变类(教育机智)/32四、计划组织类/33五、综合分析类/34六、教育理论知识类/35七、幼儿园专业知识类/37八、幼儿教师资格结构化面试案例汇总/38第二章 答辩…44思维导图/44节 答辩的测评要素/44一、幼儿园专业知识和教育理论知识/44二、语言表达能力/45三、应急应变能力/45四、计划组织能力/45五、沟通协调能力/45六、自我情绪控制能力/46七、综合分析能力/46八、举止仪表/46第二节 答辩备考及技巧/47一、答辩三步备考/47二、答辩技巧/48第三篇 情境模拟篇章 备课与试讲…50思维导图/50节 备课概述/51一、备课的含义/51二、备课的步骤/51三、不同类型例题的“备课”策略/52第二节 试讲的概念及基本要求/53一、试讲的概念/53二、试讲与常规课堂教学的差异/53三、试讲的注意事项/54第三节 试讲的基本环节/56一、导入/56二、新授/56三、巩固练习/57四、小结/57第四节 试讲的常见技能及示例/57一、导入技能/57二、提问技能/63三、教学语言技能/66四、课堂体态艺术/70五、结课技能/72六、其他技能/76第五节 试讲的临场应变/77一、说错知识点/77二、笔画笔顺错误/78三、紧张忘词/78四、看时间技巧/78五、忘记板书/78第二章 幼儿园各领域的活动设计与指导…79思维导图/79节 幼儿园活动设计概述/80一、幼儿园活动设计的原则/80二、幼儿园活动设计的意义/81三、幼儿园活动设计的分类/81四、幼儿园活动设计的过程/82第二节 幼儿园语言教育活动的设计/83一、幼儿学习语言的特点/83二、幼儿园语言教育的类别和方法/85第三节 幼儿园社会活动的设计/89一、幼儿园社会教育的目标/89二、幼儿园社会教育的内容/89三、幼儿园社会教育的方法/91第四节 幼儿园健康教育活动的设计/95一、幼儿园健康教育活动概述/95二、幼儿园健康教育活动的目标/95三、幼儿园健康教育活动的内容/95第五节 幼儿园科学教育活动的设计/97一、幼儿学习科学的心理特点/97二、幼儿园科学教育的方法/99三、幼儿园科学教育活动的设计/100第六节 幼儿园艺术教育活动的设计——音乐/102一、幼儿园音乐教育的目标、内容和方法/102二、音乐欣赏活动/105第七节 幼儿园艺术教育活动的设计——美术/107一、幼儿美术/107二、幼儿园美术教育活动的目标、内容和方法/109三、幼儿园美术教育活动的设计/113第三章 幼儿园各领域教学模式及示例…117思维导图/117节 幼儿园语言活动教学模式及示例/118一、谈话活动的教学模式:三环节教学模式/118二、讲述活动的教学模式:四层次教学模式/120三、听说游戏的教学模式:四步式教学模式/122四、文学活动的教学模式/124第二节 幼儿园社会领域教学模式及示例/129一、生活感知教学模式/129二、情感陶冶教学模式/131三、角色扮演教学模式/133四、实际练习教学模式/134第三节 幼儿园健康教育活动教学模式及示例/136一、幼儿体育课(教学活动)的设计/136二、体育课教学活动设计示例/141第四节 幼儿园科学活动教学模式及示例/143一、观察—讨论模式/143二、探索—发现模式/145三、操作—实践模式/148第五节 幼儿园数学活动教学模式及示例/149一、讲解—演示模式/149二、操作—表达模式/152三、探索—发现模式/155第六节 幼儿园音乐活动教学模式及示例/157一、歌唱活动的教学模式/157二、韵律活动的教学模式/161三、音乐欣赏活动的教学模式/167四、乐器演奏活动的教学模式/171第七节 幼儿园美术活动教学模式及示例/175一、美术欣赏教学模式:五层次教学模式/175二、命题画的教学模式:五环节教学模式/178三、意愿画的教学模式:四环节的教学模式/181四、装饰画的教学模式:三环节教学模式/183五、手工活动的教学模式:四步骤教学模式/184六、文学、绘画综合教学模式/187第四章 教育评价与反思…189思维导图/189节 教育评价/190一、教育评价基础知识/190二、评价的方式及优化教育评价的方法/192第二节 教学反思/195一、教学反思基础内容/195二、教学反思的案例展示/197第四篇 技能技巧篇章 交流沟通技巧…200思维导图/200节 言语表达/200一、言语表达能力的概念/200二、幼儿教师言语对幼儿发展的影响/200三、幼儿教师言语表达的具体要求/201四、提高教学活动中的言语表达/203第二节 善于倾听/204一、幼儿教师倾听的价值/204二、幼儿教师倾听过程中存在的问题/206三、掌握倾听的技巧/207第三节 沟通技巧/208一、幼儿教师与幼儿的沟通技巧/208二、幼儿教师与幼儿的沟通原则/209三、幼儿教师与家长的沟通技巧/211四、幼儿教师与同事的沟通技巧/212五、幼儿教师与领导的沟通技巧/213第二章 幼儿园游戏、故事与音乐…214思维导图/214节 幼儿园游戏/214一、幼儿园游戏的内涵/214二、游戏对学前儿童的意义/215三、幼儿园游戏的特点/215四、幼儿游戏的指导/217五、案例展示/217第二节 讲故事/226一、给幼儿讲故事的重要性/226二、讲故事的注意事项/227三、幼儿故事简介/228四、经典故事/228第三节 幼儿园音乐/232一、音乐技能/232二、幼儿园音乐启蒙教育的重要性/233三、幼儿音乐活动中教师的技能准备/233四、弹唱曲目/236第三章 绘画、手工和舞蹈技能…239思维导图/239节 绘画和手工/239一、简笔画/239二、手工制作/241三、折纸示例/242第二节 舞蹈技能/243一、舞蹈展示注意事项/243二、经典幼儿舞蹈展示/243附录一:幼儿课堂游戏…257附录二:精选课堂课前小律动…273
作者介绍:
山香教师资格考试命题研究中心是一支专业的教材编写机构,其成员对教师资格考试的特点、命题规律有长期的研究。
出版社信息:
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其它内容:
编辑推荐
本书由山香教育的名师队伍根据教师资格面试考试大纲编写而成,契合考试内容,以知识点的形式对内容进行系统地梳理与归类,便于考试有条理地复习备考。
网站评分
书籍多样性:6分
书籍信息完全性:3分
网站更新速度:3分
使用便利性:7分
书籍清晰度:4分
书籍格式兼容性:6分
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书籍真实打分
故事情节:3分
人物塑造:4分
主题深度:3分
文字风格:8分
语言运用:4分
文笔流畅:7分
思想传递:9分
知识深度:8分
知识广度:7分
实用性:8分
章节划分:5分
结构布局:3分
新颖与独特:4分
情感共鸣:8分
引人入胜:6分
现实相关:9分
沉浸感:6分
事实准确性:6分
文化贡献:6分