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《简明德语入门教程》参照*《大学德语教学大纲》（第二版）中的各项要求，并在内容和形式上有所创新，力求课文题材广泛、体裁多样，结合德国社会文化特点，反映时代气息。本教程目的是激发学生学习德语的兴趣，培养学生在初级德语阶段的听、说、读、写、译能力，通过基础语音、语法和词汇的学习，使学生初步掌握德语的基本知识和基本技能，引导学生通过掌握德语语言的规律而培养学生的自学能力。同时，本教程旨在教授学生学习德语的方法，使学生对德语基本语法了解的基础上，提高跨文化交际能力和综合文化素养。通过64个学时左右的学习，为进一步提高德语水平打下比较坚实的自学基础。

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王玉静，副教授，华南理工大学外国语学院。学术研究领域：德语语言文学、西方哲学。

出版成果：《德语入门速成班》，译著《盼望伦理》。

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书籍介绍

《简明德语入门教程》参照教育部《大学德语教学大纲》（第二版）中的各项要求，并在内容和形式上有所创新，力求课文题材广泛、体裁多样，结合德国社会文化特点，反映时代气息。本教程目的是激发学生学习德语的兴趣，培养学生在初级德语阶段的听、说、读、写、译能力，通过基础语音、语法和词汇的学习，使学生初步掌握德语的基本知识和基本技能，引导学生通过掌握德语语言的规律而培养学生的自学能力。同时，本教程旨在教授学生学习德语的方法，使学生对德语基本语法了解的基础上，提高跨文化交际能力和综合文化素养。 本教程分为基础篇和提高篇两个部分。 第一单元至第五单元为基础篇。每个单元包括七个版块，分别是语音(第五单元为词重音和语调)、对话、交际、语法、练习、国情和文化及词汇。基础篇的重点是学习语音和掌握简单的会话。学生首先通过语音部分的学习，掌握德语基本的发音规则和基本语调，然后再通过练习强化发音和语调；对话和交际是在掌握好发音的基础上，通过学习一些简单的日常对话并扩充词汇；语法涉及的是基础阶段简单的知识点，以便于学生更好地理解课文；每个单元都专辟一个版块介绍德国国情和文化，为的是使学生从地理、历史、饮食等方面对德国以及德语文化有一些粗略的了解；最后的词汇版块是本单元重点词汇。 第六单元至第十单元为提高篇。每个单元包括七个版块，分别是对话、课文、交际、语法、练习、国情和文化及词汇。和基础篇不同，提高篇侧重的是以不同主题为核心提高口语表达。课文内容涵盖了围绕“我”的五个主题：“我学德语”“我爱我的朋友们和家庭”“我的业余时间”“我的住所”和“我的一天”。交际中的短句是课文中出现的常用交际用语。提高篇的语法是基础篇语法的深化，包括情态动词、介词搭配、现在完成时等，学生可以通过练习加强对语法的掌握。