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活力书房 -书法 -数学教学技能与案例设计研究 张磊,张君敏 编著 著

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数学教学技能与案例设计研究 张磊,张君敏 编著 著书籍详细信息

  • ISBN：9787811357813
  • 作者：暂无作者
  • 出版社：暂无出版社
  • 出版时间：2014-04
  • 页数：暂无页数
  • 价格：31.80
  • 纸张：轻型纸
  • 装帧：平装-胶订
  • 开本：16开
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
  • TAG：暂无
  • 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
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内容简介：

本书对数学课堂教学技能训练的核心内容从理论和实践上进行了详细和深入的阐述。全书共分为十章，分别阐述如下教学核心技能：教学设计导入技能、语言技能、演示机能、变化技能、板书技能、提问技能、讲解技能、说课技能、说题技能，紧密联系当前基础数学课程改革的现状，对每一技能都选择了丰富的典型教学案例，并结合技能的要点对每个案例给予点评，以便更好地帮助读者掌握数学课堂教学的各项技能。

书籍目录：

前言

第一章数学教学技能导论

第一节数学教学技能理论概述

第二节微格教学的理论与实践

第二章数学教学语言技能

第一节数学教学语言技能运用的目的

第二节数学教学语言技能运用的原则

第三节数学教学语言技能的类型与方法

第四节数学教学语言技能的应用策略与实训

第三章数学教学导入技能

第一节数学教学导入技能运用的目的

第二节数学教学导入技能运用的原则

第三节数学教学导入技能的类型与方法

第四节数学教学导入技能实施策略

第四章数学教学演示技能

第一节数学教学演示技能运用的目的

第二节数学教学演示技能运用的原则

第三节数学教学演示技能的类型与方法

第四节数学教学演示技能的应用策略与实训

第五章数学教学变化技能

第一节数学教学变化技能运用的目的

第二节数学教学变化技能运用的原则

第三节数学教学变化技能的类型与方法

第四节数学教学变化技能的应用策略与实训

第六章数学教学板书技能

第一节数学教学板书技能运用的目的

第二节数学教学板书技能运用的原则

第三节数学教学板书技能的类型与方法

第四节数学教学板书技能的应用策略与实训

第七章数学教学提问技能

第一节数学教学提问技能运用的原则与目的

第二节数学教学提问技能的类型与方法

第三节数学教学提问技能的应用策略与实训

第八章数学教学讲解技能

第一节数学教学讲解技能运用的目的

第二节数学教学讲解技能运用的原则

第三节数学教学讲解技能的类型与基本方法

第四节数学教学讲解技能的应用策略与实训

第九章数学说课技能

第一节说课的含义

第二节说课的内容

第三节说课的原则

参考文献

作者介绍：

张磊，韩山师范学院数学与统计学系教师，中国高等教育学会教育数学专业委员会会员。2006年毕业于东北师范大学数学与统计学院，从事数学教育和教学研究工作已近8年，在长期的工作中积累了大量的经验。已出版著作《初中竞赛数学专题选讲》，在《当代教育科学》、《中学数学教学参考》等刊物上发表学术论文20余篇。

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书籍真实打分

  • 故事情节：4分

  • 人物塑造：4分

  • 主题深度：6分

  • 文字风格：3分

  • 语言运用：6分

  • 文笔流畅：6分

  • 思想传递：6分

  • 知识深度：9分

  • 知识广度：3分

  • 实用性：3分

  • 章节划分：3分

  • 结构布局：8分

  • 新颖与独特：8分

  • 情感共鸣：8分

  • 引人入胜：4分

  • 现实相关：4分

  • 沉浸感：6分

  • 事实准确性：8分

  • 文化贡献：4分

网站评分

  • 书籍多样性：4分

  • 书籍信息完全性：4分

  • 网站更新速度：8分

  • 使用便利性：5分

  • 书籍清晰度：3分

  • 书籍格式兼容性：3分

  • 是否包含广告：8分

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  • 稳定性：8分

  • 搜索功能：8分

  • 下载便捷性：6分

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下载评价

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ISBN：9787811357813
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出版日期：2014-04
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