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内容简介:
“十二句作文法”是在分析历年四级写作试题的基础上研究出来的模板式作文法,其核心是按照写作试题的题目要求套用相应的模板,从而写出由十二个句子组成的主题突出、逻辑性强的四级作文。这种写作方法既简便又实用,在确保考生写出高分作文的同时,还可以为考生节约考试时间。
概括起来,“十二句作文法”有以下几方面的特点:
一、“积木式”作文模式
所谓“积木式”写作思维,是把写作文看作是像用积木搭建房子一样,把组成篇章的段落看作是建造房子的材料—积木。搭建房子(写作文)首先要弄清楚房子的布局(作文的结构布局),然后再选用适合的积木材料(组成篇章的段落)。积木(即段落模版)是固定的,房子的搭建则是灵活的,这是“十二句作文法”*的特点。很多考生在写作时既不从整体布局上思考作文的构架,也不列提纲,想到一句就写上一句,刚写几句就无法再写下去了,这当然是写不出好作文的。这本书就是要帮助学生正确把握作文的整体布局和结构,并提供能够穷尽各类考研作文的段落模板,让考生学会一种全新的写作思维方式。
二、“三段式”文章结构
作文都应包括开头、主体和结尾三个部分。开头部分可以描述信息,揭示问题或寓意,说明现象,表达主题,起着“纲举目张”的作用;主体部分可以解释原因,举例说明,说明结果,分析优势,对比异同,是说明问题的主要部分;结尾部分则可以提出解决方案,表达个人观点、态度及建议,对全文的内容进行概括总结,是使作文圆满地结束。
三部分各自形成完整的段落,相互衔接,相互补足,形成了一个有机的整体。其中的每一个段落又由四句组成,这样就形成了“十二句作文法”的完整结构模式。值得一提的是,本书针对各类应用文也总结了相应的十二句模板,与非应用文的“十二句作文模板组合法”遥相呼应,使考生无论遇到任何类型的作文题目,都能够套用模板、迅速行文。
三“先写死,后写活”写作原则
模板虽然看似固定不变,但也要避免生搬硬套。“先写死”即熟记各模板句型,掌握其结构层次,以备行文,“后写活”则意味着根据文章的内容灵活运用各类模板,并合理拓展出新型模板。
“十二句作文法”的各类型模板来自于对1996年到2005年的二十一道真题的研究,因此在真题演练部分又将模板回归于真题来证明其适用性。同时再辅以大量预测题型加强训练,对每道题首先进行分析与谋篇,套用不同的段落模板组合,然后给出优秀的范文,通过范文点评引导考生循序渐进地掌握写作程序,潜移默化地熟悉各类模板,后达到能够熟练套用模板的程度,使考生在实践中深刻体会“十二句作文法”的“先写死,后写活”原则的真谛。
书籍目录:
章 四级作文破解
节 四级作文的写作要求
一、《大学英语课程教学要求(试行)》对四级考试的写作要求
二、四级作文的写作标准
第二节 四级作文的评分
一、评分原则
二、评分标准
三、高分作文的特征
四、阅卷人的六条忠告
第三节 四级作文试题分析与归类
一、四级作文的题材与体裁
二、四级作文的三大题型
三、四级作文命题趋势分析
第二章 四级写作四步曲
步 仔细审题,保证内容切题
一、审题的审核对象
二、审题材
三、审体裁
第二步 合理安排结构,确保条理清楚
一、破题——把握好布局谋篇
二、段落组织
三、列提纲
四、过渡
第三步 调整语句,做到句式多变
一、句试的变换
二、英文写作常用句型
第四步 规范语言,准确用词
一、如何做到用词准确
二、考生作文常见用词错误
第三章 十二句作文法段落模板及练习
节 四级短文写作常用段落模板
一、描述段模板
二、说明段模板
三、议论段模板
第二节 篇章组合
一、图表命题作文的模板组合
二、文字命题作文的模板组合
第三节 历年真题模板套用
一、历年图表命题作文真题模板套用
二、历年文字命题作文真题模板套用
第四节 应用文字写作模板
一、常用信函模板
二、非信函类应用文模板
三、应用文常用句型
四、历年真题模板套用
第四章 考题预测与模板活用
节 图表命题作文预测题
第二节 文字命题作文预测题
第三节 应用文预测题
附录一:写作常用关联词及词组
附录二:写作常用固定短语
附录三:写作常用谚语、格言
附录四:英文写作常用句型
作者介绍:
王长喜,久负盛名的英语测试和考试辅导专家,曾先后就读于北京外国语大学、北京师范大学,现执教于中国人民大学外语系。他长期从事英语语言学、英语测试学研究,已出版编、著、译作品61部,逾千万字。考试辅导类代表作有《硕士研究生入学考试英语》、《硕士研究生入学考
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其它内容:
书籍介绍
全国最畅销的四、六级考试“阅读类图”,已再版八次,累计销售100万册。从选材到设题,从信度到效度,均与四、六级真题相吻合。解析深刻、全面,独有的“个性化分析”,全国首创。
最新版《大学英语四级考试标准阅读160篇》以新颖的选材、标准的命题、精辟的解析为主体,清新的底纹画为背景,呈现给广大学生朋友以轻松、活泼的新形象,使大家在赏心悦目的情境下提高阅读能力,将“逼我学”变成“我要学”。
阅读理解一直是大学英语四、六级考试中的一块大蛋糕,能否做好阅读理解试题成为是否顺利通过考试的关键所在,对于改革后的四、六级考试也是如此。但是我们在教学研究中发现,考生们经常面临一些问题:词汇量小,知识面窄,阅读技巧缺乏,理解思路模糊等等。那么如何克服这些问题,从而提高阅读水平、顺利通过考试呢?我们在此提出以下几点建议供大家参考。
一、把握文章结构,理解文章主旨。二、在语境中记忆单词,增加词汇量。三、积累文化背景知识,快速理解文章。四、掌握阅读技巧,灵活应对各类题型。
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书籍真实打分
故事情节:8分
人物塑造:3分
主题深度:6分
文字风格:4分
语言运用:9分
文笔流畅:7分
思想传递:5分
知识深度:3分
知识广度:5分
实用性:9分
章节划分:3分
结构布局:6分
新颖与独特:4分
情感共鸣:3分
引人入胜:6分
现实相关:8分
沉浸感:7分
事实准确性:9分
文化贡献:4分