张剑黄皮书2018英语一 考研英语2018张剑黄皮书考研黄皮书历年考研英语真题解析及复习思路 试卷版(2005-2012) pdf snb 115盘 kindle 在线 下载 pmlz mobi

（1）语篇分析。

一，全面梳理重点难点。分析重点词汇、句际关系逻辑相关词，阐明段落思想内涵；助考生从“词”到“句”到“段”把握全篇。

第二，深层提炼核心逻辑。挖掘篇章深层意义，包括细节呈现的特征和作用，作者/人物的观点态度、主旨脉络等，助考生“数篇透则一类通”。

第三，精心编辑背景知识。添加热点话题、传统文化等相关背景知识，有助于考生深入理解文章、并为理解同类文章做必要的知识积累和储备。

（2）命题解密。

一，试题精析。首先通过“精准定位”引导学生快速抓取题干关键信息、并准确定位原文找到答案。同时，通过“命题解密”引导学生认识正确项的命制方式、识别干扰项的设置陷阱。

第二，技巧总结。针对题目特征和解题难点，采用“理论策略——实际操作”相匹配的方式，让学生从解析每道题中得到清晰、具体、有用的收获：“理论策略”先以高于试题本身的视角，说明命题人为何在某处设题？为何采用这一方式设题？考生应如何解答这类命题？随后的“实际操作”回到试题本身，完整呈现运用该技巧解题作答的全程思路，使考生“通过解一道题，学会解一小类题；横向解决同类试题，学会应对一大类题”。

（3）题文结合。“考题速览”部分，旨在引导考生通过浏览考题时迅速抓住关键信息，并从中把握文章主题及命题人着眼点，以提高阅读速度和答题正确率。

（4）词句分析。对于词汇，书中不仅对核心词汇给出了其含义、同义词、近义词、反义词、记忆方式，还提供了“经典搭配”，使读者积累纯正、地道的英语表达。对于句子，书中利用“结构切分”对句子成分进行了图解分析，并借助“功能注释”从语用功能的角度对句子成分作出解释说明。

2005年试题主题

1.人类的嗅觉(知识运用)

2.动物的公平意识（Text 1）

3.全球气候变暖问题亟待解决（Text 2）

4.梦可以被控制（Text 3）

5.英语的进化：越说越俗的英语（Text 4）

6.加拿大建立国家药品管理机构（新题型）

7.欧洲的电视媒体（翻译）

8.辞职信（小作文）

9.年轻人应该赡养父母（大作文）

2006年试题主题

1.美国无家可归者增多的现象(知识运用)

2.美国社会同化现象（Text 1）

3.莎士比亚故居的经济现象（Text 2）

4.海洋物种濒临灭绝的现状（Text 3）

5.悲情艺术的警世功能（Text 4）

6.美国赌博业的兴旺（新题型）

7.对“知识分子”的定义（翻译）

8.申请信（小作文）

9.偶像崇拜（大作文）

2007年试题主题

1.西班牙和葡萄牙前殖民地独立后面临的问题(知识运用)

2.人的成就取决于后天培养而非先天遗传（Text 1）

3.智商测试不能全面体现人的智商高低和实际能力强弱（Text 2）

4.美国中产阶级家庭身处悬崖边缘：经济风险在增加（Text 3）

5.公司数据管理的重要性（Text 4）

6.父母帮助孩子顺利进入成年期（新题型）

7.法律教育对于新闻报道事业的意义（翻译）

8.建议信（小作文）

9.乐观心态是成功的关键（大作文）

2008年试题主题

1.高智商与遗传疾病(知识运用)

2.压力易对女性健康造成负面影响（Text 1）

3.科学出版模式的变化（Text 2）

4.美国人身高已达其基因极限（Text 3）

5.美国开国元勋们对奴隶制的复杂态度（Text 4）

6.如何写作初稿（新题型）

7.达尔文论智力（翻译）

8.道歉信（小作文）

9.合作的重要性（大作文）

2009年试题主题

1.从动物智商研究中得到的启示(知识运用)

2.你能成为一个拥有新习惯的人吗？（Text 1）

3.基因检测及其存在的问题（Text 2）

4.正规教育的缺乏不会限制生产力的提高（Text 3）

5.早期新英格兰的文化生活（Text 4）

6.19至20世纪的文化人类学理论（新题型）

7.广义的教育（翻译）

8.建议信（小作文）

9.网络的“近”与“远”（大作文）

2010年试题主题

1.“霍桑效应”遭到质疑（知识运用）

2. 报纸艺术评论不可遏止的衰落趋势（Text 1）

3. 商业方法专利受到潜在威胁（Text 2）

4. 社会流行潮的传播（Text 3）

5. 会计准则发生改变（Text 4）

6. 欧洲食品杂货批发转型（新题型）

7. 基于经济利己主义的环保制度不可取（翻译）

8. 招募启事（小作文）

9. 文化“火锅”，既美味又营养（大作文）

2011年试题主题

1. 笑有助于改善情绪（知识运用）

2.  古典音乐面临挑战（Text 1）

3. 美国高端职场的裸辞现象（Text 2）

4. 新媒介给营销传播带来的机遇和风险（Text 3）

5. 提倡理性的育儿幸福观（Text 4）

6. 知识和人才的专业化给人文学科带来的困境 （新题型）

7. 意识创造了我们内在性格和外部环境（翻译）

8. 推荐信（小作文）

9. 旅程之“余”（大作文）

2012年试题主题

1. 法院法官参与政治活动损害法院的合法性（知识运用）

2. 同侪压力的作用（Text 1）

3. 佛蒙特扬基厂主必须履行承诺（Text 2）

4. 科学发现声明的取信过程（Text 3）

5. 公共部门改革的障碍是工会（Text 4）

6. 电脑如何治愈文化糖尿病（新题型）

7. 科学研究不应寻求的普遍真理（翻译）

8. 欢迎辞 建议信（小作文）

9. 积极心态看人生（大作文）

张剑，博士，毕业于英国格拉斯哥大学英国文学系，北京外国语大学英语学院教授、英语学院院长、英语系系主任、博士生导师，*考试中心全国研究生入学考试英语试题资深命题专家。由张剑教授主编的考研英语真题解析及复习思路系列图书已经成为百万学子的考研利器，在广大学子的口口相传的过程中，世纪高教黄皮书被越来越的考生所熟知，喜爱。有评价曰：考研教室复习处，抬头尽是黄皮书。

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编辑推荐

     《历年考研英语真题解析及复习思路》 （试卷版） 作为黄皮书真题系列的核心，自2002年由高等教育出版社首次出版后，已经连续16年出版。2016年真题系列图书累计销售100万册，2/3以上考研学生使用黄皮书真题系列图书。有考研读者评价：“考研教室复习处，抬头尽是黄皮书”。

      使用本书的读者必须是通过六级英语考试，且对于考研英语的复习有了一定的基础，希望通过本书的复习进一步地提升考研英语成绩。在此阶段，“如何有效利用真题，快速提高阅读理解技能”是考生*为关注的问题。历届高分考生的经验是：“刻意练习”是关键。真题文章篇幅较短，信息量大，逻辑性强。对其*有效的利用方式便是阅读者跳出阅读舒适区、对其进行深度挖掘。这是一个不断强化词汇语法基本功、不断积累背景知识、快速提高思维逻辑能力的过程。这一方式虽不轻松、但令人愉快、且效果显著！基于上述思路，世纪高教编辑部对2005年至2012年真题进行了分析并修订（注：2013年至2017年的真题分析适用于冲刺阶段的《精编版》）。本书分年装订，便于考生整体把握历年考题、并方便考生携带。此外，为满足不同考生的使用习惯，我们还将本书内容分册装订（分为两册：阅读分册、写作完型分册），以《珍藏版》形式出版。两书内容完全一样，仅装订方式不同。

前言

      《历年考研英语真题解析及复习思路》 （试卷版） 作为黄皮书真题系列的核心，自2002年由高等教育出版社首次出版后，已经连续16年出版。2016年真题系列图书累计销售100万册，2/3以上考研学生使用黄皮书真题系列图书。有考研读者评价：“考研教室复习处，抬头尽是黄皮书”。

一、本书适用对象

使用本书的读者必须是通过六级英语考试，且对于考研英语的复习有了一定的基础，希望通过本书的复习进一步地提升考研英语成绩。在此阶段，“如何有效利用真题，快速提高阅读理解技能”是考生为关注的问题。历届高分考生的经验是：“刻意练习”是关键。真题文章篇幅较短，信息量大，逻辑性强。对其有效的利用方式便是阅读者跳出阅读舒适区、对其进行深度挖掘。这是一个不断强化词汇语法基本功、不断积累背景知识、快速提高思维逻辑能力的过程。这一方式虽不轻松、但令人愉快、且效果显著！基于上述思路，世纪高教编辑部对2005年至2012年真题进行了分析并修订（注：2013年至2017年的真题分析适用于冲刺阶段的《精编版》）。本书分年装订，便于考生整体把握历年考题、并方便考生携带。此外，为满足不同考生的使用习惯，我们还将本书内容分册装订（分为两册：阅读分册、写作完型分册），以《珍藏版》形式出版。两书内容完全一样，仅装订方式不同。

二、本书内容说明 

（1）语篇分析。

，全面梳理重点难点。分析重点词汇、句际关系逻辑相关词，阐明段落思想内涵；助考生从“词”到“句”到“段”把握全篇。

第二，深层提炼核心逻辑。挖掘篇章深层意义，包括细节呈现的特征和作用，作者/人物的观点态度、主旨脉络等，助考生“数篇透则一类通”。

第三，精心编辑背景知识。添加热点话题、传统文化等相关背景知识，有助于考生深入理解文章、并为理解同类文章做必要的知识积累和储备。 

（2）命题解密。

，试题精析。首先通过“精准定位”引导学生快速抓取题干关键信息、并准确定位原文找到答案。同时，通过“命题解密”引导学生认识正确项的命制方式、识别干扰项的设置陷阱。

第二，技巧总结。针对题目特征和解题难点，采用“理论策略——实际操作”相匹配的方式，让学生从解析每道题中得到清晰、具体、有用的收获：“理论策略”先以高于试题本身的视角，说明命题人为何在某处设题？为何采用这一方式设题？考生应如何解答这类命题？随后的“实际操作”回到试题本身，完整呈现运用该技巧解题作答的全程思路，使考生“通过解一道题，学会解一小类题；横向解决同类试题，学会应对一大类题”。

（3）题文结合。

“考题速览”部分，旨在引导考生通过浏览考题时迅速抓住关键信息，并从中把握文章主题及命题人着眼点，以提高阅读速度和答题正确率。

（4）词句分析。

对于词汇，书中不仅对核心词汇给出了其含义、同义词、近义词、反义词、记忆方式，还提供了“经典搭配”，使读者积累纯正、地道的英语表达。对于句子，书中利用“结构切分”对句子成分进行了图解分析，并借助“功能注释”从语用功能的角度对句子成分作出解释说明。