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内容简介:
以为核心●以课时作业为主线●以知识拓展提升乐趣●以中考为终目标
《课程标准》中强调:“学生是学习和发展的主人。”本书紧扣这一理念,知识与能力同步,过程与方法并行,着眼于创新意识和合作意识的培养,注重在学习过程中获得情感体验和情操熏陶,有利于自主、合作、探究学习方式的形成。
版本齐全——有人教、北师大、华东师大、西南师大、苏教、苏科、冀教、教科、湘教等版本;
特点突出——各学科体例结构符合不同版本的教材特点,栏目编写个性化;
划分合理——按照课时划分作业,与教学进度一致,方便老师安排作业;
层次明显——基础、综合、培优,课内、课外、中考层次分明,目的明确;
趣味浓郁——“学科世界”栏目寓知识于趣味之中,让学生们在快乐中学习!
《A+优化作业本》是来自全国课改实验区一线特高级教师、课改专家、教改领航者呕心沥血的杰出之作,融入了先进的课改理念和丰富的课改经验,会对教师和学生在新课程环境下的教学和学习有所帮助。
书籍目录:
第十一章 全等三角形
11.1 全等三角形
11.2 三角形全等的判定
(第1课时)
(第2课时)
(第3课时)
11.3 角的平分线的性质
第十一章自主性评价
第十二章 轴对称
12.1 轴对称
12.2 作轴对称图形
12.2.1 作轴对称图形
12.2.2 用坐标表示轴对称
12.3 等腰三角形
12.3.1 等腰三角形
12.3.2 等边三角形
第十二章自主性评价
第十三章 实数
13.1 平方根
(第1课时)
(第2课时)
13.2 立方根
13.3 实数
第十三章自主性评价
期中阶段评价
第十四章 一次函数
14.1 变量与函数
14.1.1 变量
14.1.2 函数
14.1.3 函数的图象
14.2 一次函数
14.2.1 正比例函数
14.2.2 一次函数
(第1课时)
(第2课时)
14.3 用函数观点看方程(组)与不等式
14.3.1 一次函数与一元一次方程
14.3.2 一次函数与一元一次不等式
14.3.3 一次函数与二元一次方程(组)
14.4 课题学习选择方案
第十四章自主性评价
第十五章 整式的乘除与因式分解
15.1 整式的乘法
15.1.1 同底数幂的乘法
15.1.2 幂的乘方
15.1.3 积的乘方
15.1.4 整式的乘法
(第1课时)
(第2课时)
15.2 乘法公式
15.2.1 平方差公式
15.2.2 完全平方公式
15.3 整式的除法
15.3.1 同底数幂的除法
15.3.2 整式的除法
(第1课时)
(第2课时)
15.4 因式分解
15.4.1 提公因式法
15.4.2 公式法
(第1课时)
(第2课时)
第十五章自主性评价
期末综合评价
作者介绍:
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书籍摘录:
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原文赏析:
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其它内容:
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课时训练,单元检测,期中期末考。
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书籍真实打分
故事情节:8分
人物塑造:5分
主题深度:6分
文字风格:6分
语言运用:8分
文笔流畅:5分
思想传递:6分
知识深度:9分
知识广度:4分
实用性:6分
章节划分:8分
结构布局:3分
新颖与独特:3分
情感共鸣:3分
引人入胜:6分
现实相关:9分
沉浸感:8分
事实准确性:7分
文化贡献:3分