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内容简介:
该书是小学生学习单词的工具用书,让学生通过认识事物来学习单词。书中的单词分为两类:一类是意变形不变的单词;二类是意变形也变的单词。每一个单词都是引导孩子观察事物的过程,让学生通过触觉、味觉、嗅觉等感官体验来学习单词的内在含义。每个单词都提供了学习的场景,避免纯粹单词记忆的枯燥和乏味,能够让学生记忆更深刻,能体会英语学习的乐趣,更有效地学习英语、喜欢上英语。
书籍目录:
Unit 1
Unit 2
Unit 3
Unit 4
Unit 5
Unit 6
Unit 7
Unit 8
Unit 9
Unit 10
Unit 11
Unit 12
Unit 13
Unit 14
Unit 15
Unit 16
Unit 17
Unit 18
Unit 19
Unit 20
Unit 21
Unit 22
作者介绍:
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其它内容:
前言
序
目前市场上记英语单词的书多如牛毛。可无论打开哪一本书,它们都
有着共同的特点,就是在单词与单词之间、字母与字母之间、单词与字母之
间人为地去建立某种联系,而这种联系是虚构的。在这里举一个单词与单词
之间的联系作为例子,如人们通过用非常熟悉的单词window(窗户)来记
忆widow(寡妇)这个单词,把window中的n看成汉语拼音中的男人(n=nan
ren),开始将两个单词建立联系。想象在窗户下一个男人在读书,一个女人
在织布,突然有一天这个男人不见了,这个女人就变成了寡妇。姑且先不论
这些方法是否是正确的。但显然是不够的,有待进一步去探讨。
如果说语言是实践的产物,那么我们为什么不从实践出发来记单词呢?
基于这样的想法,我写了这本《观察事物记单词》。书中的单词分为两类。
一类是意变形不变的单词,例如,sweet (糖果),我们可以让小朋友
去品尝一下糖果是什么味道,它是甜的,所以sweet有“含糖的,甜的”
意思,如 I like sweet food,我喜欢吃甜食。那我们用鼻子去闻一闻糖
果,它会发出淡淡的清香,所以sweet还有芳香的意思,如The rose smells
sweet,玫瑰闻起来很香。那我们用耳朵去品尝一下呢?当然不可以啦!那
我们的耳朵可以做什么呢,它可以听声音,所以用糖果来形容人的声音像糖
果一样很甜美。所以sweet还有悦耳动人的、甜美的意思。如 Your songs
are too sweet,你的歌很甜美(很好听)。
另一类是意变形也变的单词。如sun(太阳),我们来观察一下太阳,
小朋友都知道太阳是一个会发光发热的球体,它发出来的光叫阳光,所以
太阳有阳光的(sunny)意思,如 It is sunny today,今天是晴天。我们
再来观察一下太阳,太阳从东边升起,西边落下,再东升时,新的一天来
了。时间是无形的东西,古代人没有钟表,人们借
书籍介绍
《奇思妙想学英语:观察事物记单词》中的单词分为两类:一类是意变形不变的单词;二类是意变形也变的单词。每一个单词都是引导孩子观察事物的过程,让学生通过触觉、味觉、嗅觉等感官体验来学习单词的内在含义。每个单词都提供了学习的场景,避免纯粹单词记忆的枯燥和乏味,能够让学生记忆更深刻,能体会英语学习的乐趣,更有效地学习英语、喜欢上英语。
网站评分
书籍多样性:3分
书籍信息完全性:3分
网站更新速度:4分
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书籍清晰度:7分
书籍格式兼容性:9分
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稳定性:8分
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挺好的,不错
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好,真的挺使用的!
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书籍真实打分
故事情节:5分
人物塑造:6分
主题深度:4分
文字风格:7分
语言运用:3分
文笔流畅:3分
思想传递:9分
知识深度:5分
知识广度:3分
实用性:7分
章节划分:8分
结构布局:3分
新颖与独特:5分
情感共鸣:3分
引人入胜:5分
现实相关:9分
沉浸感:6分
事实准确性:5分
文化贡献:7分