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内容简介:
本套“读名著学作文”是初中生规定的名著丛书。其独特之处在于,引导学生从习作的视角来阅读名著,走近中外文学巨匠,从而积累古今文学大师用过的好词佳句,领悟他们观察生活、认识社会的技巧,学习他们遣词造句、选材立意、布局谋篇的方法。
本套丛书由优秀教师对所选名著进行旁批讲解,一方面,从写作角度指出名著亮点,指导学生学习与借鉴;另一方面,设置针对名著的实践性题目,让学生动脑思考、动口表达、动手练习,进行语文思维与表达的操练。此外,本书还设有“作者简介”“故事梗概”“写作特色”“故事简介”“阅读提示”“写作借鉴”“写作实践”等板块,帮助学生理解名著,学习作文。
本丛书均为双色印刷,名著中的好词、好句都进行了套色处理,方便学生积累与学习。
书籍目录:
丛书前言
使用指南
作者简介
故事梗概
写作特色
第1章
第2章
第3章
第4章
第5章
第6章
第7章
第8章
第9章
第10章
第11章
第12章
第13章
第14章
第15章
第16章
第17章
第18章
第19章
第20章
作者介绍:
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出版社信息:
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书籍摘录:
第1章
常常有这样的情形:老板离开店堂,走进柜台后面的小房间,随后把萨沙也叫进去,只留下年轻的二掌柜单独与女主顾周旋应酬。有一回,二掌柜触摸着一位棕发女人的脚,紧接着把几个手指头拢在一起捏成一撮儿,努着嘴唇吻了吻。
“哎哟!”女人深吸了一口气叫道,“您可真会淘气!”
二掌柜反倒鼓起了腮帮子,加重语气说:
“喷喷!……”
目睹了这个场面,我忍不住哈哈放声大笑,由于担心脚底下站不稳,我使劲抓住门的把手,不料门被一下子推开,我一头撞在玻璃上,撞碎了一块大玻璃。二掌柜冲着我直跺脚,老板用他戴着大金戒指的手指
头敲我的脑壳,萨沙更是恨不得拧掉我的耳朵。傍晚,我们俩一起回住处的时候,他狠狠地训斥我说:“闯下这场祸,准得让你卷铺盖走人了!哼!那有什么可笑的啊?”
接着他又解释说,如果年轻的二掌柜能讨得太太们的欢心,店里的生意就会越做越红火。
“有的太太到店里来,其实就为看看讨人喜爱的二掌柜,即使她并不真想买鞋,也会掏钱买下一双的。可是你倒好,怎么就转不过弯儿来呢?还得叫人家替你操心……”
听了这句话,我觉得很委屈,因为没有什么人替我操过心,萨沙嘛,就更不用提了。
每天早晨,厨娘总是先把我叫醒,过一个钟头才叫萨沙,这厨娘是个病恹恹、爱生气的女人。
……
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其它内容:
编辑推荐
《在人间》是高尔基自传体小说三部曲中的第二部:阿廖沙11岁时,母亲又不幸去世,外祖父也破了产,他无法继续过寄人篱下的生活,便走上社会,独立谋生。他先后在鞋店、圣像作坊当过学徒,也在绘图师家、轮船上做过杂工,饱尝了人世间的痛苦。在轮船上当洗碗工时,阿廖沙结识了正直的厨师斯穆雷,并在他的帮助下开始读书,激发了对正义和真理追求的决心。五年后,阿廖沙怀着进大学的希望准备到喀山去……
前言
丛书前言
《语文课程标准》明确提出:“九年课外阅读总量在400万字以上。”(其中小学阶段应完成145万字的阅读量)《语文课程标准》还指出:阅读教学要“扩大阅读面,增加阅读量,提倡多读书,好读书,读好书,读整本的书”。
自从《语文课程标准》颁布实施以来,名
书籍介绍
《在人间》:初中生新课标必读丛书。本套丛书是初中生新棵标规定的必读名著丛书,其独特之处在于,引导读者从习作的视角来阅读名著,走进中外文学巨匠,从而积累古今文学大师用过的好词佳句,领悟他们观察生活,认识社会的技巧,学习他们遣词造句,选材立意,布局谋篇的方法。
本套丛书由优秀教师对所选名著进行旁批讲解,一方面,从写作角度指出名著亮点,指导学生学习与借鉴,另一方面,设有针对名著的实践性题目,让学生动脑思考,动口表达,动手联系,进行语文思维与表达的操练,此外,还没有故事简介,阅读提示,写作借鉴,写作实践等板块,帮助读者理解名著,学习作文。本丛书均为双色印刷,名著中的好词,好句,都进行了套色处理,方便学生积累与学习
网站评分
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下载评价
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书籍真实打分
故事情节:9分
人物塑造:8分
主题深度:3分
文字风格:5分
语言运用:6分
文笔流畅:6分
思想传递:8分
知识深度:6分
知识广度:9分
实用性:5分
章节划分:5分
结构布局:5分
新颖与独特:7分
情感共鸣:5分
引人入胜:5分
现实相关:5分
沉浸感:4分
事实准确性:5分
文化贡献:9分