点击选择搜索分类
活力书房 -外语 -可见的学习——最大程度地促进学习(教师版)(教师版) 教育科学出版社

可见的学习——最大程度地促进学习(教师版)(教师版) 教育科学出版社 pdf snb 115盘 kindle 在线 下载 pmlz mobi

可见的学习——最大程度地促进学习(教师版)(教师版) 教育科学出版社精美图片

可见的学习——最大程度地促进学习(教师版)(教师版) 教育科学出版社电子书下载地址

》可见的学习——最大程度地促进学习(教师版)(教师版) 教育科学出版社电子书籍版权问题 请点击这里查看《

可见的学习——最大程度地促进学习(教师版)(教师版) 教育科学出版社书籍详细信息

  • ISBN：9787504189226
  • 作者：暂无作者
  • 出版社：暂无出版社
  • 出版时间：2015-04
  • 页数：暂无页数
  • 价格：34.60
  • 纸张：轻型纸
  • 装帧：平装-胶订
  • 开本：16开
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
  • TAG：暂无
  • 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
  • 豆瓣短评：点击查看
  • 豆瓣讨论：点击查看
  • 豆瓣目录：点击查看
  • 读书笔记：点击查看
  • 原文摘录：点击查看

寄语：

新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！

内容简介：

《可见的学习:优选地促进学习(教师版)》内容主要包含有以下几个部分：1、将迄今为止教学策略领域优选的研究项目与实际的课堂实践联系在一起；2、既从教师角度出发，又兼顾学生的立场，提供循序渐进的指导，包括课前准备、解读学习过程和课堂交流及课后追踪；3、提供检查单、练习、案例研究，描述很好实践以辅助提升学生学业成就；4、为学校领导提供学校层面的检查单和建议，在学校内促进可见的学习；5、在《（可见的学习》的基础上又增加了元分析，至今《可见的学习:优选地促进学习(教师版)》研究所引用的全部元分析已超过900项；6、全面涵盖了学习活动的众多领域，包括学生动机、课程、元认知策略、行为、教学策略和课堂管理。

书籍目录：

前言

致谢

第1章内置可见的学习

第l部分观点的来源和教师的角色

第2章观点的来源

第3章教师：教育过程的主要行动者

第2部分课

第4章备课

第5章开始上课

第6章课的流程：学习

第7章课的流程：反馈

第8章结课

第3部分心智框架

第9章教师、学校领导和教育系统的心智框架

参考文献

附录A“内置可见的学习”检查单

附录B900多项元分析

附录C影响学业成就的因素列表

附录D章末练习部分各项影响因素的排名与效应量

附录E计算效应量

附录FIrving学生评价教师量表：教学实施

元分析的作者索引

术语索引

作者介绍：

约翰·哈蒂（John Hattie），澳大利亚墨尔本大学教育研究所主任、教授，新西兰奥克兰大学荣誉教授。他是《可见的学习》的作者和《智力与智力测验》（Intelligenceand Intelligence Testing）的共同作者。

出版社信息：

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

书籍摘录：

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读/听书/购买/PDF下载地址：

在线阅读地址：可见的学习——最大程度地促进学习(教师版)(教师版) 教育科学出版社在线阅读

在线听书地址：可见的学习——最大程度地促进学习(教师版)(教师版) 教育科学出版社在线收听

在线购买地址：可见的学习——最大程度地促进学习(教师版)(教师版) 教育科学出版社在线购买

原文赏析：

暂无原文赏析，正在全力查找中！

其它内容：

暂无其它内容！

书籍真实打分

  • 故事情节：9分

  • 人物塑造：6分

  • 主题深度：5分

  • 文字风格：5分

  • 语言运用：4分

  • 文笔流畅：9分

  • 思想传递：3分

  • 知识深度：5分

  • 知识广度：9分

  • 实用性：8分

  • 章节划分：9分

  • 结构布局：9分

  • 新颖与独特：6分

  • 情感共鸣：8分

  • 引人入胜：4分

  • 现实相关：5分

  • 沉浸感：5分

  • 事实准确性：3分

  • 文化贡献：5分

网站评分

  • 书籍多样性：9分

  • 书籍信息完全性：7分

  • 网站更新速度：8分

  • 使用便利性：9分

  • 书籍清晰度：9分

  • 书籍格式兼容性：7分

  • 是否包含广告：6分

  • 加载速度：3分

  • 安全性：5分

  • 稳定性：3分

  • 搜索功能：8分

  • 下载便捷性：5分

下载点评

  • 速度快(255+)
  • 无广告(575+)
  • 一般般(94+)
  • 简单(567+)
  • 愉快的找书体验(401+)
  • 下载快(637+)
  • 图书多(610+)
  • pdf(330+)
  • 藏书馆(360+)
  • 速度慢(624+)
  • 实惠(445+)
  • 服务好(181+)
  • 章节完整(355+)

下载评价

  • 网友 訾***雰：

    下载速度很快，我选择的是epub格式

  • 网友 居***南：

    请问，能在线转换格式吗？

  • 网友 邱***洋：

    不错，支持的格式很多

  • 网友 曾***文：

    五星好评哦

  • 网友 方***旋：

    真的很好，里面很多小说都能搜到，但就是收费的太多了

  • 网友 孙***夏：

    中评，比上不足比下有余

  • 网友 寇***音：

    好，真的挺使用的！

  • 网友 潘***丽：

    这里能在线转化，直接选择一款就可以了，用他这个转很方便的

  • 网友 印***文：

    我很喜欢这种风格样式。

  • 网友 权***波：

    收费就是好，还可以多种搜索，实在不行直接留言，24小时没发到你邮箱自动退款的！

  • 网友 温***欣：

    可以可以可以

  • 网友 堵***洁：

    好用，支持

  • 网友 师***怡：

    说的好不如用的好，真心很好。越来越完美

  • 网友 田***珊：

    可以就是有些书搜不到

  • 网友 通***蕊：

    五颗星、五颗星，大赞还觉得不错！~~

喜欢"可见的学习——最大程度地促进学习(教师版)(教师版) 教育科学出版社"的人也看了

可见的学习——最大程度地促进学习(教师版)(教师版) 教育科学出版社分类索引数据信息

ISBN：9787504189226
出版社：暂无出版社
出版日期：2015-04
作者：暂无作者
TAGS：暂无
随机推荐

© 2009-2025 活力书房 京ICP备2024085379号

免责声明：本站数据来自互联网公开的数据索引，如果侵犯了您的版权，请点击这里联系删除
对于本站页面标记为“广告、ad” 或非本站域名的链接内容不受本站管控，请自行辨别内容真实性/合法性，本站对此类信息或者链接内容的真实性/合法性不负责任。