隈研吾的材料研究室人与自然生活方式9787521709599隈研吾消失的建筑 隈研吾建筑设计作品全集 建筑大师隈研吾作品解读隈研吾的材料研究室 pdf snb 115盘 kindle 在线 下载 pmlz mobi

这是一本介绍建筑构想的书，也是建筑设计者的参考书。构想是以示意图加简要文字的方式来表达的，这种表达方式是建筑设计独特的表达方式，对建筑设计师至关重要且必须加以掌握。书中将建筑设计的众多问题分为五大类，又将五大类细分为106项小专题，分门别类地整理了各种构想示意图。书中还收集了上千个构想示意图，读者可对其加以模仿、发展、组合、改良成自己的构想，并能激发新的构想，同时还可增强绘制示意图的能力。

暂无相关目录，正在全力查找中！

暂无相关内容，正在全力查找中

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读地址：隈研吾的材料研究室人与自然生活方式9787521709599隈研吾消失的建筑 隈研吾建筑设计作品全集 建筑大师隈研吾作品解读隈研吾的材料研究室在线阅读

在线听书地址：隈研吾的材料研究室人与自然生活方式9787521709599隈研吾消失的建筑 隈研吾建筑设计作品全集 建筑大师隈研吾作品解读隈研吾的材料研究室在线收听

在线购买地址：隈研吾的材料研究室人与自然生活方式9787521709599隈研吾消失的建筑 隈研吾建筑设计作品全集 建筑大师隈研吾作品解读隈研吾的材料研究室在线购买

目标

本书的目标是由先前讨论的主题所归纳出来的：

1、提高外行人的鉴赏力，以了解建筑师在做建筑设计时的重点所在。

2、让学生了解建筑设计的重点。

3、增进设计初学者的信心，使其有能力在建筑造型上回应设计的需求。

4、给学生一个积累建筑造型及concept语汇的有效方法。

5、作为激发concept产生的刺激物及催化剂。

6、鼓励具有创造力的设计，将传统设计策略演化成为设计者的第二天性。

7、帮助设计者在工作时更有效率，以及更有能力处理复杂的设计。

8、提供处理单一设计需求，及不同情况的选择范围。

9、让设计者能很快地获取concept formation，以便花更多的时间在发展、改进及处理建筑造型上。

10、鼓励学生彻底地探索设计需求，以达到主题的要求。

11、促进对“设计条件”和“建筑形式”两者之间关系的了解。

12、帮助设计者克服在平面上花太多时间的倾向。

13、协助设计者超越在追寻新建筑形式时所产生的恐惧。

砍伐树木

将树木移植

将树木作为建筑材料

将树木作为视觉景观

建筑物位置与视线方向都远离树木

避开树林，建筑物向高层发展

将建筑物造于树林中

建筑物分散于树林中

将树木处理成为建筑物的焦点

用树木界定外部空间

修剪下方树叶以形成帐篷

修建侧边树叶，以界定空间

将树种植于室内

利用树木配合建筑物形成入口空间

利用树木作为屏障阻挡噪音

利用树木界定基地分区

需求

在我们结束建筑系学习生涯之时，似乎曾认为自己所学到的建筑语汇，在应设计需求时有某种程度的缺乏。这并不表示说建筑语汇是无法学到的，二十至今仍缺乏一个获得他们的有效方法。因此，就一个专业的设计师而言，我们常习惯于运用相似的建筑造型来处理各种不同的设计，虽然让他们都能提供舒适的需求。

在建筑界及教育中，去获得有关形成设计构想（concept formation）的知识是十分必要的，但却很少被倡导。由于它缺乏一个完整的办法，因此，我们只能从设计项目研究的过程中一点一滴地积累。

下列几点即是设计行为中这个重要领域被忽视的原因：

1、设计构想的形成（conception formation）在传统上是以心智导向着手研究的，但由 于我们对心智活动的实际运作不够了解，因为产生了困难。

2、将“纯粹”的价值观作为设计产品创造力的要素之一，因此对组织设计构想的训练以及将conception语汇系统化的探讨产生了排斥的态度。

3、由于保持“设计者自主性”的先人之见，促使学生必须先理清自己的concept之后，才能和其他人展开综合性的讨论。

4、设计者必须兼顾其他领域的发展，使得所专注的事物不再单一化，同时也丰富了他们在设计前所必须做的理论思考。

5、对“建筑师以产品为导向”的认知，促使大部分设计理论的探讨转向于分析整体建筑设计。

以上这些因素综合的结果，是我们无法进一步发展设计构想（concept）或其他组成的理论，即使学生在课堂上有所要求，这个课题也很少在教学时被直接提及。

我们将在以下提出所观察到的阻碍“concept理论”及“concept训练”两者成熟度的情形。

1、认为设计构想的行程（concept formation）是一套潜意识思考过程的复杂系统，没有办法加以正确地分析与...

5、我们很难否认建筑物的使用功能在建筑设计中应是最具有决定性的或是最重要的角色。所有的设计技巧、方法、程序及理论必须参与设计活动，其主要目标都锁定在建造令人满意的建筑物。而研究设计的效用，也就在于使建筑物在营建上以及使用上都能十分成功。在建筑教育上，这种态度有时候会使人过份地沉溺于方法论中，即使这个说法是对的，但也不必为此急急忙忙地拒绝在设计理论发展上的努力。有经验的设计者当然能分辨conception formation对于实体建筑的利弊关系。将重点放在强调发展以及教导concept理论，是控制建筑使其能完全按照需求以及预期计划建造的最有效方法之一。当然，在整个建筑建造评价的过程中，发展反馈机构是必须且具有强制性的。一来是可以持续地核查正在被教导中的concept的效力，二来则使我们明了设计concept、建造以及建筑物使用情形三者间的相互关系。

学生们有一种错误的观念，即认为重复使用自己曾学过的concept是缺乏创造力，同时也是自我剽窃的行为，这等于承认了自己没有能力开发设计灵感。而更荒谬的是，学生认为从旅行当中所学得的设计策略，或由建筑史中所萃取的精华，以及从期刊上所看到的和上一届所使用过的材料，都将不适用于现在和未来的作品之中。因为他们认为作为一个真正的设计师，在寻找作品的concept时，必须否认一切外界的资料来源。然而创造力确实来自于丰富而非贫乏的知识。设计者必须尽可能地获取更多种不同的只是以成就完美的设计。在处理一种设计需求时，也有许多钟可行的造型方案。当设计时，固执己见地舍弃现有的有用语汇而蒙着眼睛企图重造基本的及知名的建筑策略，其实是没有任何意义的。

concpet的阶层特性

1. 说明concepts有阶层的特性且散布在设计的每一个部分

2. 后继的concepts要与早期的concepts相呼应与延续

3. concepts考虑发展次序

4. 如何突破concept妥协现象的方法

5. 在研究设计concept策略时，减少设计选择及妥协的考虑事项

6. 运用最少的concepts解决最多的问题和需求

7. 每一个concepts都应该兼顾两方面：

应适应高阶concept的发展

发展与控制低阶concept

8. concept的思考是由大到小，由简至繁，由抽象到具体，由无形到有形，以及由理论到实际的逐渐发展过程。

concept的表现是由以下的标题组织起来的：

1. 功能分群及分区计划

2. 建筑空间

3. 交通流线和建筑造型

4. 与地域环境之间的关联性

书籍介绍

这是一本介绍建筑构想的书，也是建筑设计者的参考书。构想是以示意图加简要文字的方式来表达的，这种表达方式是建筑设计独特的表达方式，对建筑设计师至关重要且必须加以掌握。书中将建筑设计的众多问题分为五大类，又将五大类细分为106项小专题，分门别类地整理了各种构想示意图。书中还收集了上千个构想示意图，读者可对其加以模仿、发展、组合、改良成自己的构想，并能激发新的构想，同时还可增强绘制示意图的能力。