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验光技术（高职眼视光）书籍详细信息

  • ISBN：9787117154529
  • 作者：暂无作者
  • 出版社：暂无出版社
  • 出版时间：2012-04
  • 页数：294
  • 价格：27.20
  • 纸张：胶版纸
  • 装帧：平装
  • 开本：16开
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
  • TAG：暂无
  • 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
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内容简介：

　　《全国高职高专卫生部十二五规划教材（供眼视光技术专业用）：验光技术》为高职高专眼视光技术专业卫生部规划教材之一。本套教材共设13本，本着医工结合的特点，针对高职高专的教学需要，针对眼视光技术专业的教学和就业需求设定。验光技术属于核心课程之一。

书籍目录：

绪论

情境一 验光前的信息采集及初始检查

任务1 验光前的信息采集

任务2 验光前的初始检查

情境二 客观验光

任务1 用电脑验光仪进行客观验光

任务2 用点状检影镜和带状检影镜进行检影验光

任务3 用点状检影镜和带状检影镜对单纯近视进行检影

任务4 用点状检影镜和带状检影镜对单纯远视进行检影

任务5 用带状检影镜对顺动光带进行检影

任务6 用点状检影镜对顺动光带进行检影

任务7 用带状检影镜对逆动光带进行检影

任务8 用点状检影镜对逆动光带进行检影

任务9 用点状检影镜对各个方向都顺动的散光进行检影

任务10 用带状检影镜对各个方向都顺动的散光进行检影

任务11 用点状检影镜对各个方向都逆动的散光进行检影

任务12 用带状检影镜对各个方向都逆动的散光进行检影

任务13 用带状检影镜对一个方向顺动另一方向逆动的散光进行检影

任务14 用点状检影镜对一个方向顺动另一方向逆动的散光进行检影

情境三 主觉验光

任务1 综合验光仪验光前的调整

任务2 用雾视进行主觉验光

任务3 用红绿视标进一步确定球镜的矫正

任务4 交叉柱镜（JCC）测定散光的轴位和度数

任务5 用综合验光仪进行双眼平衡

任务6 用综合验光仪进行全面屈光检查

任务7 用散光表进行主觉验光

任务8 用裂隙片进行主觉验光

任务9 用插片法进行主觉验光

任务10 用试镜架进行试戴调整

情境四 老视验光

任务1 老视验光前调节幅度的检测

任务2 老视验光试验性近附加的测定

任务3 老视验光验证近附加的测定

任务4 老视验光确定近附加的测定

情境五 特殊患者验光

任务1 儿童验光

任务2 斜视和弱视验光

任务3 眼球震颤验光

任务4 视疲劳验光

任务5 高度屈光不正验光

任务6 圆锥角膜及不规则散光验光

任务7 屈光参差及双眼不等像验光

任务8 屈光手术前后验光

任务9 屈光介质混浊验光

任务10 低视力验光

情境六 处方确定

任务1 近视的处方确定

任务2 远视的处方确定

任务3 散光的处方确定

任务4 老视的处方确定

任务5 屈光参差的处方确定

任务6 斜视（隐斜视）的处方确定

任务7 弱视的处方确定

任务8 眼球震颤的处方确定

任务9 圆锥角膜的处方确定

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　　《全国高职高专卫生部十二五规划教材（供眼视光技术专业用）：验光技术》内容包括验光前被检者信息采集，初始检查，客观验光、主观验光、开具处方及矫正方式的确定。本着以“够用”为标准，以“情境、任务”的形式叙述各章节内容，创设良好的教学情境，营造轻松地学习氛围，通过讲授验光技术的基础理论和操作方法步骤，使学生学习领会理论的同时学会操作，体现教、学、做一体化的特点，在强调理论的基础上，重点强化技能的培养。目标是通过学习，使学生的验光技术达到初级眼镜验光员国家职业资格标准的职业技术要求。

书籍介绍

《验光技术(高职眼视光)》是全国高职高专眼视光技术专业用卫生部规划教材，该套教材历时三年，经过深入调研、充分论证、精心编写、严格审稿，终于付梓并出版。本套教材共13本。课程设置和课时数安排是以对我国高职高专眼视光技术专业的办学和教材应用现状的充分调研为基础，以教育部医学相关专业教育指导委员会的相关工作为借鉴，以“以岗定学”为出发点，旨在适应高职高专的教学特点并满足眼视光技术专业高素质高技能人才的培养需求。主编、副主编和编写团队经过严格遴选，均来自全国各地高职高专眼视光技术专业教学一线和多家富于教学经验的眼视光医院的专家学者，并吸纳国内知名眼镜企业的人员参加编写以彰显本专业“校企结合”的特点。本套教材的课程安排、编写团队和编写模式的确定注重融合医科院校和工科院校的教学和师资特点，以求顺应我国高职高专眼视光技术专业的发展方向。

《验光技术(高职眼视光)》内容包括验光前被检者信息采集，初始检查，客观验光、主观验光、开具处方及矫正方式的确定。本着以“够用”为标准，以“情境、任务”的形式叙述各章节内容，创设良好的教学情境，营造轻松地学习氛围，通过讲授验光技术的基础理论和操作方法步骤，使学生学习领会理论的同时学会操作，体现教、学、做一体化的特点，在强调理论的基础上，重点强化技能的培养。目标是通过学习，使学生的验光技术达到初级眼镜验光员国家职业资格标准的职业技术要求。

书籍真实打分

  • 故事情节：9分

  • 人物塑造：4分

  • 主题深度：8分

  • 文字风格：4分

  • 语言运用：6分

  • 文笔流畅：4分

  • 思想传递：6分

  • 知识深度：3分

  • 知识广度：6分

  • 实用性：5分

  • 章节划分：4分

  • 结构布局：5分

  • 新颖与独特：5分

  • 情感共鸣：4分

  • 引人入胜：6分

  • 现实相关：3分

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  • 事实准确性：4分

  • 文化贡献：9分

网站评分

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ISBN：9787117154529
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