决定孩子命运的12个习惯 pdf snb 115盘 kindle 在线 下载 pmlz mobi

人才这个参天大树的根基就是好习惯，树在种的时候就要扎好根，人在小的时候就要训练出好习惯。嘴皮磨破了，眼睛盯酸了，人也累瘦了，孩子还是没管好。培养孩子光有热情可不行，手法强更还会适得其反。本书打破了以征枯燥的说教，而是以一种活泼的方式，充分调动学校、家长、孩子三方，在短短21天内就培养一个可以使孩子终身受益的好习惯。除了“21天训练方案”外，还有评估方案，使您科学见证训练效果，每个习惯还都配有“主题延伸阅读”，是一篇篇连续剧般的班级小故事。您的孩子是他，还是她，如何才能成为优秀的“她”，相信通过本书您能得到满意的答案。

实践证明，真正的教育不在于说教，而在于训练。本书的序列化训练方案，本着科学、实用的设计理念，将使您在轻松、愉快、和谐的氛围中，完成关乎孩子一生命运的大事业。

部分 养成教育的意义与方法

养成教育意义重大

一 养成教育是管一辈子的教育

二 养成教育改变孩子一生

养成教育的四种方法

一 榜样法

二 训练法

三 层次目标法

四 家校合作法

第二部分 养成教育序列化训练方案

习惯一：把一件事情做到底

一 导入部分

二 21天训练方案

三 主题延伸阅读

习惯二：孝敬父母

一 导入部分

二 21天训练方案

三 主题延伸阅读

习惯三：做事有计划

一 导入部分

二 21天训练方案

三 主题延伸阅读

习惯四：坚持每天锻炼身体

一 导入部分

二 21天训练方案

三 主题延伸阅读

习惯五：用过的东西放回原处

一 导入部分

二 21天训练方案

三 主题延伸阅读

习惯六 干干净净迎接每一天

一 导入部分

二 21天训练方案

三 主题延伸阅读

习惯七 耐心听他人说话

一 导入部分

二 21天训练方案

三 主题延伸阅读

习惯八 自己的事情自己做

一 导入部分

二 21天训练方案

三 主题延伸阅读

习惯九 微笑待人

一 导入部分

二 21天训练方案

三 主题延伸阅读

习惯十 说了就一定要努力去做

一 导入部分

二 21天训练方案

三 主题延伸阅读

习惯十一 认真写字

一 导入部分

二 21天训练方案

三 主题延伸阅读

习惯十二 在错误中反思自己

一 导入部分

二 21天训练方案

三 主题延伸阅读

参考书目

林格，学者，教育专家，中国关心下一代工作委员会专家委员会副秘书长，中国青少年研究中心特聘研究员，国家社科基金申报项目——养成教育课题组组长。学术兴趣涉猎儿童教育、青少年发展战略、宏观经济研究、管理分析等。著或主编有20部原创作品，如《怎样培养习惯》、《怎样

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1

《决定孩子命运的12个习惯》　序

　　针对家长：家庭是习惯的学校。本书的一个特点是以家庭为中心，学校老师、学生合作互动，合作完成学习、训练、评价一体化的科学操作规程，并按照对比表格来进行训练，简单易行，实用有效。

作者简介

本书建议

目　录

前　言

2

《决定孩子命运的12个习惯》　部分

　　养成教育，是培养孩子养成良好习惯的教育。习惯是养成教育的产物，它往往起源于看似不经意的小事，却蕴含了足以改变人类命运的巨大能量。好习惯常常让人受益终生，坏习惯往往使人深陷泥潭。

养成教育是管一辈子的教育(1)

养成教育是管一辈子的教育(2)

养成教育改变孩子一生(1)

养成教育改变孩子一生(2)

榜样法(1)

榜样法(2)

榜样法(3)

训练法(1)

训练法(2)

训练法(3)

层次目标法(1)

层次目标法(2)

家校合作法(1)

家校合作法(2)

做事有计划(1)

做事有计划(2)

21天训练方案(1)

21天训练方案(2)

主题延伸阅读(1)

主题延伸阅读(2)

主题延伸阅读(3)

3

《决定孩子命运的12个习惯》　第二部分

　　考一所好大学、找一份好工作、开拓一份属于自己的事业、成为某个领域的专家……为了实现这些梦想，孩子们每天埋头于功课，却忽略了一件重要的事。这件事，就是“坚持每天锻炼身体”。

坚持每天锻炼身体(1)

坚持每天锻炼身体(2)

21天训练方案(1)

21天训练方案(2)

21天训练方案(3)

主题延伸阅读巨大的星球(1)

主题延伸阅读巨大的星球(2)

主题延伸阅读巨大的星球(3)

主题延伸阅读巨大的星球(4)

用过的东西放回原处(2)

用过的东西放回原处(3)

自己的事情自己做

教育孩子在家里这样做

主题延伸阅读混乱之都(1)

主题?伸阅读混乱之都(2)

主题延伸阅读混乱之都(3)

主题延伸阅读混乱之都(4)

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编辑推荐

家庭是习惯的学校。本书的一个特点是以家庭为中心，学校老师、学生合作互动，合作完成学习、训练、评价一体化的科学操作规程。并按照对比表格来进行训练，简单易行，实用有效。

　　本书专门结合12个习。惯的思想内涵。创作了新颖、精彩的延伸故事，以便在享受阅读的过程中，得到一些启发。

　　本书的指导思想与2006年颁布的新《义务教育法》的精神高度一致。该法第三十六条指出，学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动。形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。

　　本书是我国中小学实施德育计划的**方案。

前言

培养良好习惯是素质教育的归宿。一个中国的博士曾对德国的酒鬼做了细致的观察：他发现在德国即使是一个喝醉了的酒鬼，也不会随地乱扔酒瓶；而是摇摇晃晃，为手里的空酒瓶子寻找垃圾箱；找到后还会努力定定神，仔细看一下垃圾分类，再把瓶子放进去……这就是典型的习惯行

书籍介绍

《决定孩子命运的12个习惯:养成教育序列化训练方案》打破以往枯燥的说教，而是以一种活泼的方式，充分调动学校、家长、孩子三方，在短短2l天内就培养一个可以使孩子终身受益的好习惯。除了"21天训练方案"外，还有评估方案，使您科学见证训练效果，每个习惯还都配有"主题延伸阅读"，是一篇篇连续剧般的班级小故事。您的孩子是他，还是她，如何才能成为优秀的"她"，相信通过《决定孩子命运的12个习惯:养成教育序列化训练方案》您能得到满意的答案。人才这个参天大树的根基就是好习惯，树在种的时候就要扎好根，人在小的时候就要训练出好习惯。嘴皮磨破了，眼睛盯酸了，人也累瘦了，孩子还是没管好。培养孩子光有热情可不行，手法强硬还会适得其反。