数据库技术与应用教程--Access2010(孙未) pdf snb 115盘 kindle 在线 下载 pmlz mobi

　　本书以一个完整的数据库应用系统案例为基础，以案例贯穿始终，主要内容包括数据库技术基础、Access 2010数据库和表的创建与使用、查询设计、结构化查询语言SQL、窗体设计与使用、报表设计、宏、模块与VBA编程基础、数据库管理。

本书以应用为目的，以案例为引导，结合管理信息系统和数据库基本知识，使读者可以参照本书的讲解和实验，尽快掌握Access软件的基本功能和操作，能够学以致用地完成小型管理信息系统的建设。书中提供了丰富的案例和适量的思考题。

本书可以作为普通高等院校各专业数据库课程的教材和全国计算机等级考试参考书。

第1章 数据库技术基础

　1.1 数据库的基本概念

　1.1.1 数据库的基本概念

　1.1.2 数据模型

　1.2 关系数据库的基本概念

　1.2.1 基本概念

　1.2.2 关系运算

　1.2.3 关系的完整性

　1.3 Access 2010系统概述

　1.3.1 Access 2010的功能和特性

　1.3.2 Access 2010集成环境和基本操作

　本章小结

　思考题

第2章 数据库和表操作

　2.1 Access 2010的数据库对象

　2.2 创建数据库

　2.2.1 直接创建空数据库

　2.2.2 利用模板创建数据库

　2.3 数据库打开与关闭

　2.3.1 打开数据库

　2.3.2 关闭数据库

　2.4 表的概念

　2.4.1 表的结构

　2.4.2 字段的数据类型

　2.5 创建表

　2.5.1 表的创建

　2.5.2 输入数据

　2.6 字段属性设置

　2.6.1 常规属性的设置

　2.6.2 查阅属性的设置

　2.7 表的编辑

　2.7.1 修改表结构

　2.7.2 编辑表中的数据

　2.7.3 表的复制、删除和重命名

　2.8 关于主键和索引

　2.8.1 关于主键

　2.8.2 创建索引

　2.9 建立表之间的关系

　2.9.1 创建表间的关系

　2.9.2 关于主表和子表的使用

　2.10 表的使用

　2.10.1 记录排序

　2.10.2 记录筛选

　2.10.3 数据的查找与替换

　2.10.4 表的显示格式设置

　2.10.5 导入外部数据及导出表

　本章小结

　思考题

第3章 查询

　3.1 查询概述

　3.1.1 查询的概念

　3.1.2 查询类型

　3.1.3 查询视图

　3.1.4 查询条件和函数

　3.1.5 查询方法

　3.2 创建选择查询和计算查询

　3.2.1 使用查询向导创建选择查询

　3.2.2 使用查询设计视图创建选择查询

　3.2.3 创建总计查询

　3.2.4 创建计算查询

　3.2.5 创建条件查询

　3.3 创建参数查询

　3.4 创建交叉表查询

　3.4.1 使用向导创建交叉表查询

　3.4.2 使用查询设计视图创建交叉表查询

　3.5 操作查询

　3.5.1 保护数据

　3.5.2 创建生成表查询

　3.5.3 创建删除查询

　3.5.4 创建追加查询

　3.5.5 创建更新查询

　本章小结

　思考题

第4章 结构化查询语言SQL

　4.1 SQL语言简介

　4.1.1 SQL的发展

　4.1.2 SQL的特点

　4.1.3 SQL语句结构

　4.1.4 数据类型

　4.2 数据定义语言

　4.2.1 创建基本表

　4.2.2 创建索引

　4.2.3 修改基本表

　4.2.4 删除索引及基本表

　4.3 数据查询语句

　4.3.1 SELECT语句的语法格式

　4.3.2 创建SQL查询视图

　4.3.3 SQL的单表查询

　4.3.4 SQL多表查询

　4.3.5 SQL嵌套查询

　4.3.6 SQL合并查询

　4.4 数据更新语言

　4.4.1 插入数据

　4.4.2 更新数据

　4.4.3 删除数据

　本章小结

　思考题

第5章 窗体设计与使用

　5.1 窗体基础知识

　5.1.1 窗体的概念与作用

　5.1.2 窗体构成

　5.1.3 窗体类型

　5.1.4 窗体视图

　5.2 创建窗体

　5.2.1 自动创建窗体

　5.2.2 使用"窗体向导"

　5.2.3 创建图表窗体

　5.3 自定义窗体

　5.3.1 窗体设计视图的组成与主要功能

　5.3.2 窗体控件及其应用

　5.3.3 常用控件的使用

　5.3.4 窗体和控件的属性

　5.3.5 常用控件的基本操作

　5.4 窗体外观格式设计

　5.4.1 设置窗体的页眉页脚

　5.4.2 窗体外观设计

　5.4.3 使用Tab键设置控件次序

　5.4.4 设置自动启动窗体

　本章小结

　思考题

第6章 报表设计

　6.1 报表基础知识

　6.1.1 报表的概念

　6.1.2 报表的视图

　6.1.3 报表的组成

　6.2 创建报表

　6.2.1 自动创建报表

　6.2.2 创建空报表

　6.2.3 通过向导创建报表

　6.2.4 通过标签向导创建标签报表

　6.2.5 在设计视图中创建报表

　6.3 创建主/子报表

　本章小结

　思考题

第7章 宏

　7.1 宏的概念

　7.2 宏的设计窗口

　7.3 创建宏与宏操作

　7.3.1 创建一般宏

　7.3.2 创建宏组

　7.3.3 Access 2010中的主要宏操作

　7.4 在宏中使用条件

　本章小结

　思考题

第8章 模块与VBA编程基础

　8.1 VBA模块简介

　8.2 VBA程序设计基础

　8.2.1 编码规则

　8.2.2 数据类型

　8.2.3 常量、变量和表达式

　8.2.4 标准函数

　8.3 VBA的程序控制

　8.3.1 顺序结构

　8.3.2 选择结构（分支结构）

　8.3.3 循环结构

　8.3.4 数组

　8.3.5 子程序和子函数

　8.4 VBA中的面向对象编程

　8.4.1 VBA的开发环境VBE

　8.4.2 事件驱动程序的编写及程序的调试

　本章小结

　思考题

第9章 数据库管理

　9.1 管理数据库

　9.1.1 数据的备份和恢复

　9.1.2 数据库的压缩和恢复

　9.1.3 生成ACCDE文件

　9.1.4 数据库的密码

　9.2 用户级的安全机制

　9.3 Access 2010安全性的新增功能

　9.3.1 Access 2010中的新增功能

　9.3.2 Access用户级安全

　9.3.3 Access安全体系结构

　9.3.4 禁用模式

　9.4 使用受信任位置中的 Access 数据库

　9.5 数据库的打包、签名和分发

　9.6 信任数据库

　9.7 使用数据库密码加密Access数据库

　9.8 旧版本数据库格式的转换

　本章小结

　思考题

　附录1 全国计算机等级考试（二级Access）无纸化考试介绍

　附录2 2013年3月计算机等级考试二级Access真题及答案

　参考文献

暂无相关内容，正在全力查找中

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读地址：数据库技术与应用教程--Access2010(孙未)在线阅读

在线听书地址：数据库技术与应用教程--Access2010(孙未)在线收听

在线购买地址：数据库技术与应用教程--Access2010(孙未)在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

前言

本书是根据*高等学校计算机基础教学指导委员会组织编制的"高等学校计算机基础教学基本要求"中对数据库技术和程序设计方面的基本要求编写的，以Microsoft Access 2010中文版为操作平台。

全书以案例教学方式编排，介绍了关系数据库管理系统的基本知识和Access数据库系统的主要功能。全书强调理论知识与实际应用的有机结合，理论论述通俗易懂、重点突出、循序渐进；案例操作步骤清晰、简明扼要、图文并茂。

全书共9章，提供了丰富的案例和适量的思考题。各章内容如下。

第1章介绍数据库系统的基本概念、数据模型等内容，要求读者重点掌握关系数据库的基础知识。第2章详细介绍了Access 2010创建数据库和表的方法，Access数据库系统的数据类型和表达式，表的主键的设置，索引的创建，关系的建立等。第3章介绍数据表查询设计基本操作方法。第4章介绍结构化查询语言SQL。第5章介绍创建窗体的各种方法以及对窗体的再设计，并介绍窗体和报表的基本控件的功能及其属性。第6章介绍创建报表的各种方法，创建报表的计算字段、报表中的数据排序与分组等。第7章介绍宏的创建和使用。第8章介绍Access 2010的增强应用，Access VBA编程技术。第9章介绍数据库管理的基本 操作。

为了便于教师使用本书进行实验教学和学生学习，我们还组织编写了《数据库技术与应用实践教程--Access 2010》，作为与本书配套使用的实验指导。配套教材着重实践练习，进一步强化重点及难点知识。

我们为使用本书的教师免费提供电子教案，需要者可发邮件至cipedu@163.com索取。

本书由山东农业大学孙未、李雨担任主编，于群、张艳担任副主编，李蔚妍、王婷婷、朱红梅、张鲜明、高绘玲参加了编写工作。编写人员分工为；王婷婷编写第1、9章，李雨、张鲜明编写第2章，孙未、朱红梅编写第3、4章，于群编写第5章，张艳编写第6、7章，李蔚妍、高绘玲编写第8章，全书由孙未统稿。

由于编者水平有限，书中难免有不妥之处，殷切地希望广大读者提出宝贵意见。

编 者

2013年11月