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内容简介:
王期千、刘深泉所著的《数学建模思路简析(美国数学建模竞赛试题讨论)》依托美国数学建模竞赛的一些有代表性的选题,简略地谈谈建模的思路问题。这些选题肯定无法覆盖整个数学模型的类型,但在实际应用中,仍具有较典型的意义。我们并不会把完整的模型具体地写出,因为这不是我们写此书的目的。本书只对重要的部分加以分析,把模型的大纲写下,并记录一些相关的方法。
书籍目录:
第1章 动物数量问题Animal Populations(1985A)
第2章 战略储备管理Strategic Reserve Management(1985B)
第3章 海道测量数据Hydrographic Data(1986A)
第4章 应急设施选址Emergency-Facilities Location(1986B)
第5章 停车场设计Parking Lot Design(1987B)
第6章 飞机排队Aircraft Queuing(1989A)
第7章 脑内的药物分布The Brain-Drug Problem(1990A)
第8章 扫雪问题Snowplow Routing(1990B)
第9章 空管雷达功率Air—Traffic-Control Radar Power(1992A)
第10章 应急电力恢复Emergency Power Restoration(1992B)
第11章 分数膨胀Grade Inflation(1998B)
第12章 空间交通管制Air Traffic Control(2000A)
第13章 风和喷水池Wind and Waterspray(2002A)
第14章 更快的快速通过系统Faster QuickPass System(2004B)
第15章 犯罪学问题Criminology(2010B)
第16章 数学建模的力量
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其它内容:
书籍介绍
《数学建模思路简析:美国数学建模竞赛试题讨论》为数学建模辅导用书,重点介绍数学建模的方法和竞赛的技巧,对参加美国数学建模竞赛、全国大学生数学建模竞赛的读者具有指导性意义:书中依托美国数学建模竞赛中具有代表性的试题,深入浅出地讨论建模的思路,对建模过程中的关键问题加以分析,展示模型之纲要,每一道题目,都会被侧重地引向一个议题,使读者对一个具体问题的认识能够得到普遍性的提升。除此之外,《数学建模思路简析:美国数学建模竞赛试题讨论》也能给数学建模爱好者和工程技术人员建模思路上的启发。
美国大学生数学建模竞赛(MCM/ICM),是一项国际级的竞赛项目,为现今各类数学建模竞赛之鼻祖。MCM/ICM 是 Mathematical Contest in Modeling 和 Interdisciplinary Contest in Modeling 的缩写,即“数学建模竞赛”和“交叉学科建模竞赛”。MCM 始于 1985 年,ICM 始于 2000 年,由 COMAP(the Consortium for Mathematics and Its Application,美国数学及其应用联合会)主办,得到了 SIAM,NSA,INFORMS 等多个组织的赞助。MCM/ICM 着重强调研究问题、解决方案的原创性、团队合作、交流以及结果的合理性。
竞赛以3人(本科生)为一组,在四天时间内,就指定的问题完成从建立模型、求解、验证到论文撰写的全部工作。竞赛每年都吸引大量著名高校参赛。自2010年来,每年约有5000支队伍参赛,遍及五大洲。MCM/ICM 已经成为最著名的国际大学生竞赛之一。竞赛时间为每年的1、2月份。
全国大学生数学建模竞赛 (China Undergraduate Mathematical Contest in Modeling ,CUMCM ),主办机构为教育部高等教育司、中国工业与应用数学学会(CSIAM)。竞赛宗旨:创新意识 团队精神 重在参与 公平竞争。
全国大学生数学建模竞赛是全国高校规模最大的课外科技活动之一。该竞赛每年9月(一般在上旬某个周末的星期五至下周星期一共3天,72小时)举行,竞赛面向全国大专院校的学生,不分专业(但竞赛分本科、专科两组,本科组竞赛所有大学生均可参加,专科组竞赛只有专科生(包括高职、高专生)可以参加。每年的参赛队伍队伍超过每年2万支(每队3人)。
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书籍真实打分
故事情节:9分
人物塑造:3分
主题深度:3分
文字风格:5分
语言运用:6分
文笔流畅:3分
思想传递:6分
知识深度:4分
知识广度:8分
实用性:8分
章节划分:9分
结构布局:5分
新颖与独特:6分
情感共鸣:8分
引人入胜:5分
现实相关:3分
沉浸感:8分
事实准确性:9分
文化贡献:9分