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内容简介:
通过阅读本书,能够清晰了解西方17世纪以来导致建筑观念变化的思想文化源头,并明确建筑探索的意义在于确立人类的存在方式。本书细致阐释了关于比例、几何符号、数字等概念随科学哲学变化与建筑发生关系的过程,介绍了关键性的人物与其影响。是了解西方建筑理论的好书。
书籍目录:
第Ⅰ篇 17、18世纪的数字与建筑比例
第1章 克劳德·佩罗和比例工具化.....................................2
弗朗索瓦·布隆代尔的反应.......................................................................19
第2章 比例系统和自然科学............................................27
自然哲学中的数字.......................................................................................51
第Ⅱ篇 17、18世纪的几何与建筑意义
第3章 作为意义源头的几何操作......................................60
笛沙格的通用方法和透视...........................................................................68
18世纪设计中的几何操作..........................................................................75
第4章 18世纪晚期法国建筑中的象征几何.........................92
勒杜和建筑自白(Parlante)......................................................................105
布雷、勒杜以及理论性方案的起源.........................................................116
第Ⅲ篇 近代建筑中作为技术手段的几何与数字
第5章 透视、园艺和建筑教育........................................120
魔法和技术..................................................................................................123
教育:民用建筑和工程.............................................................................142
教育:军事建筑..........................................................................................145
第6章 要塞、测量和石块切割术....................................148
测量法..........................................................................................................162
石块切割术..................................................................................................168
第7章 静力学和材料力学.............................................175
意大利建筑中的传统与机械.....................................................................183
严格主义者(The Rigoristti):作为暗喻的结构功能............................187
舒夫洛、帕特与圣-吉纳维芙的柱墩.....................................................191
第Ⅳ篇 几何、数字与技术
第8章 实证主义、画法几何和建筑物的科学意义................200
欧几里得几何的作用方式.........................................................................207
建造科学......................................................................................................212
结构分析......................................................................................................217
第9章 迪朗和功能主义................................................221
维尔的批判..................................................................................................234
理论后续......................................................................................................241
注释.........................................................................244
参考文献...................................................................297
译后记.......................................................................317
作者介绍:
阿尔伯托·佩雷兹-戈麦兹(Alberto Pérez-Gómez)
国际知名建筑理论家,1949年出生于墨西哥城,1987年入籍加拿大并定居魁北克。他在墨西哥城完成本科学习,在康纳尔大学完成研究生工作,在英国埃塞克斯(Essex)大学获得艺术学硕士和博士学位。戈麦兹教授先后在墨西哥城的多所大学、美国休斯顿大学、加拿大多伦多大学、英国AA大学任教,并曾于1983-1986年间担任加拿大卡尔顿大学建筑系系主任。戈麦兹教授现为加拿大麦吉尔(McGill University)建筑系历史与理论方向负责人,其学生遍及北美及欧洲国家。戈麦兹教授在世界各地做过多次讲座,对建筑历史、建筑哲学中伦理学和诗学的结合有独到探索,并对当代建筑实践有相当分量的研究结论。
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原文赏析:
对迪朗而言,所有理论的目标,都是为了确保处理手段的效率和经济性。为了达到这个目标,简化建筑设计,迪朗教他的学生组合机制,包括使用方格网来解决基本布局问题,或安排平面中的各个要素。柱子放置在十字交叉点,墙沿着轴线放,洞口开在构件的中间。迪朗演示了如何在建筑各部分应用这种方法,将这些部分结合成一个明确的整体。尽管解决平面问题总是最主要的关注点,但授课内容也包括把组合方式应用于立面、整体体量研究、屋顶以及各部分的生成。组合方式是一种方法,通过这种方法,任何建筑问题都能得到解决,这从另一方面也说明方法其实就是理论。
当然,把网格用于设计不是迪朗的发明。在Cesariano版的《建筑十书》中,著名的维特鲁威人被叠加在一个网格上,后来德·洛姆在他的神圣比例系统中也使用过网格。然而在所有这些例子中,甚至在那些18世纪论文中我们能碰到的更模棱两可的应用中,网格作为设计工具的特征也是排在它代表秩序的符号价值之后。只有在迪朗的组合机制中,网格变成了工具,其唯一价值就是在技术过程中作为一种工具。这种由网格表现的生活空间最后变成了一个概念——一个 19 世纪和20世纪建筑师很喜欢的概念,最后逐渐被认为是理所当然,在建筑教育中被滥用,甚至还被误用来解释建筑历史中的其他时期。从根本上来说,迪朗的网格作为平面发生器被柯布系统推荐,但却建立在错误的概念之上,认为人不居住在特定的地点,而是居住在均质普遍的几何空间里。
其它内容:
书籍介绍
本书是一本重要的理论著作,曾荣获 1984 年爱丽丝·戴维斯·希区柯克奖(Alice Davis Hitchcock Award)。在文艺复兴晚期至 19 世纪早期,科学革命深刻地改变了建筑学。本书探讨了数字和几何的使用,是如何促使建筑理论和实践变得更功能化和技术化,以及又是如何从神秘性和数字命理转变而来的过程。本书借助更广泛的文化视野,在建筑学与哲学家、数学家、科学家和工程师们的工作之间建立了深刻联系。
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五颗星、五颗星,大赞还觉得不错!~~
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我说完了。
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一般般,只能说收费的比免费的强不少。
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很好。顶一个希望越来越好,一直支持。
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好6666666
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下载方式特简单,一直点就好了。
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书籍真实打分
故事情节:6分
人物塑造:5分
主题深度:8分
文字风格:9分
语言运用:6分
文笔流畅:3分
思想传递:7分
知识深度:5分
知识广度:7分
实用性:9分
章节划分:6分
结构布局:7分
新颖与独特:4分
情感共鸣:9分
引人入胜:4分
现实相关:5分
沉浸感:5分
事实准确性:9分
文化贡献:3分