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内容简介:
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书籍目录:
前辅文
绪言
部分数学核心素养
教学关键问题-如何培养学生的数感?
案例000以内数的认识
案例认识万以内的数
教学关键问题-2如何发展学生的符号意识?
案例用字母表示数
教学关键问题-3如何发展学生的空间观念?
案例正方体的展开图
教学关键问题-4如何培养学生的几何直观?
案例用数对确定物体的位置
教学关键问题-5如何培养学生的数据分析观念?
案例选择合适的统计图
教学关键问题-6如何培养学生的运算能力?
案例混合运算
教学关键问题-7如何培养学生的推理能力?
案例多边形内角和
教学关键问题-8如何培养学生的模型思想?
案例植树问题
案例加法运算定律
教学关键问题-9如何培养学生的应用意识?
案例百分数的意义
案例复式折线统计图
教学关键问题-0如何培养学生的创新意识?
案例反比例的意义
教学关键问题-如何培养学生的问题意识和问题解决能力?
案例运输方案
教学关键问题-2如何培养学生的综合与实践能力?
案例有模有样
第二部分数学核心内容
教学关键问题2-如何理解数的表示与位值制?
案例数位顺序表
教学关键问题2-2如何理解十进制计数法?
案例数的产生与十进制计数法
教学关键问题2-3如何理解分数、小数的意义?
案例分数的意义
教学关键问题2-4如何理解四则运算的意义?
案例乘法的认识
教学关键问题2-5如何理解常见的量?
案例认识人民币
教学关键问题2-6如何理解数的整除?
案例3的倍数的特征
教学关键问题2-7如何理解正比例和反比例关系?
案例正比例
教学关键问题2-8如何理解探索规律?
案例找规律
教学关键问题2-9如何理解式与方程?
案例方程的意义
教学关键问题2-0如何理解图形的认识?
案例三角形的认识
教学关键问题2-如何感悟度量的价值?
案例认识面积
教学关键问题2-2如何理解图形与变换?
案例图形的运动(一)
教学关键问题2-3如何认识方向与路线?
案例认识简单的路
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编辑推荐
本丛书由基础教育课程教材发展中心组织编写。本书从数学课程的核心要素、核心内容、教学策略三个方面梳理、提炼出本学科的33个教学关键问题,阐述了教学关键问题的理论研究和问题梳理的来龙去脉。这34个教学关键问题的解决对应39个教学案例文本及微课程,每个教学案例文本包括 对教学关键问题的分析、微课教学设计、评述与建议 每个微课程以二维码呈现,包括 说课、上课、教学反思、案例等微视频。全方位地呈现了小学数学教学关键问题的课堂实践和教学指导。读者可以扫描二维码观看,也可以使用书后配的学习卡登录学习平台,在线观看。本书及配套的数字化资源有助于教师提升教学品质,发展教师专业素养,从而促进学生数学核心素养的培养和能力的提升。本书为小学数学教师的培训教材,供小学数学教师自学或研修使用。本书可以作为小学数学教师资格考试的参考书,也可作为高等院校相关专业师范生的教学参考书,还可供中小学数学教育研究者参考使用。
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书籍真实打分
故事情节:8分
人物塑造:7分
主题深度:9分
文字风格:8分
语言运用:3分
文笔流畅:3分
思想传递:6分
知识深度:4分
知识广度:3分
实用性:7分
章节划分:7分
结构布局:9分
新颖与独特:9分
情感共鸣:5分
引人入胜:3分
现实相关:7分
沉浸感:9分
事实准确性:3分
文化贡献:7分