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内容简介:
本书为李镇西集数十年教学经验为中国教师量身打造的心血之作。作为影响极大的当代教育名师,李镇西针对教学环境、学生和家长特点、教师面临的各种问题和挑战等提出中肯建议。如何做一个有智慧的教师?如何提升自己的专业素养?如何对待特殊的学生?如何保障教师的尊严以及具体的一些教学技巧,书中都给出了极具借鉴意义的建议。全书以平易近人的口吻侃侃而谈,通俗易懂,辅以大量具体案例,具有很强的实战性。
书籍目录:
辑智慧教师养成记1为什么要减少“刻意教育”?_32.如何把握好教育过程中的“宽”与“严”?_113面对复杂的社会,如何对学生进行真实的教育?_164如何把课文讲得有厚度?_275.如何理解并缔造“教室”?_346如何与学校的同事处理好人际关系?_437.如何处理理想与现实的冲突?_528.如何与“不支持自己”的校长相处?_57第二辑成为的自己9.什么才是真正的“一线教师”?_6510.我怎样才能成为“名师”?_7711教师成长有哪些关键因素?_8212.如何对待自己的教育失误?_9913.读不懂一些教育理论著作怎么办?_10914.如何看待浮躁?_11715.决定人生高度与事业境界的究竟是什么?_12416.我该不该继续攻读学位?_12817.“新教育实验”对一个普通老师有什么意义?_13318.我是怎么成为所谓“教育名人”的?_146第三辑教育的技巧19.教育是艺术还是技术?_15120.天面对学生该做些什么?_15821.如何次确立班委干部?_16822.如何次给学生安排座位?_17123.如何开好次主题班会?_17424.如何开好次家长会?_17725.如何搞好次活动?_18126.怎样消除学生的抵触情绪?_18427.怎么才算是真正的“爱国”?_19528如何把学生“日记”当做一种有效的教育方式?_198第四辑对待“特殊学生”有妙招29.如何善待“后进生”?_20930.如何有效地与孩子谈心?_22231.班里有了“小偷”怎么办?_23032.如何把每一个“意外”都当做教育资源?_24533.能够对学生用“兵法”吗?_25534.教育可不可以要惩罚?_260第五辑教师的尊严源于何处35.班干部应该取消吗?_26936.怎么理解“爱孩子”?_27437.把学生培养得太善良了,他们以后会不会吃亏呢?_27838.如何面对家长的送礼?_28439.教师的尊严源于何处?_292附录百问简答_301
作者介绍:
李镇西,新教育研究院院长,四川省中学语文特级教师。教育哲学博士。先后在多所学校担任班主任兼语文教师,并曾任成都市武侯实验中学校长。出版有《爱心与教育》《走进心灵》《幸福比更重要》等著作数十部。曾获“成都市有突出贡献的专家”“成都市教育专家”“成都市劳动模范”“四川省教育系统教育工作者”“全国教育工作者”等称号。
2000年他被提名为“全国十杰教师”。2008年9月,赴乌克兰出席纪念苏霍姆林斯基九十诞辰国际学术研讨会,荣获乌克教育科学院颁发的“学习和运用苏霍姆林斯基教育思想特别奖”。
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其它内容:
编辑推荐
1、李镇西是当代极具影响力的教育家,其倡导的平民教育实践曾得到国家领导人的赞同,对青年教师的培养取得很大成就,其几十年教育精华汇聚于这本《给教师的36条建议》,多年,已成为当代教师的经典。
2、本书经过作者的修订,内容与表述更为严谨。在保留原有36条建议的基础上,又新增了部分全新内容,使得体系更加完备。
3、教育名家如朱永新、孙云晓、周国平、卢勤等真情推荐。
书籍介绍
本书为李镇西集数十年教学经验为中国教师量身打造的心血之作。作为国内影响极大的当代教育名师,李镇西针对国内教学环境、学生和家长特点、教师面临的各种问题和挑战等提出中肯建议。如何做一个有智慧的教师?如何提升自己的专业素养?如何对待特殊的学生?如何保障教师的尊严以及具体的一些教学技巧,书中都给出了极具借鉴意义的建议。全书以平易近人的口吻侃侃而谈,通俗易懂,辅以大量具体案例,具有很强的实战性。
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书籍真实打分
故事情节:7分
人物塑造:9分
主题深度:8分
文字风格:6分
语言运用:7分
文笔流畅:4分
思想传递:7分
知识深度:8分
知识广度:8分
实用性:7分
章节划分:8分
结构布局:5分
新颖与独特:4分
情感共鸣:8分
引人入胜:3分
现实相关:3分
沉浸感:5分
事实准确性:6分
文化贡献:3分