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寄语:
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内容简介:
很多老师能成为骨干教师,但很难成为很好教师的关键原因是什么?为什么听了那么多课,依然上不好公开课?如何走出语文教学“套路太深”的误区?特级教师张祖庆从自身的专业成长经历出发,直面剖析自己的仿课史、磨课史、辩课史、败课史,用大量鲜活的教育实践、课例成败,为一线教师总结了提高课堂教学能力、提升专业素养,从而成为很好教师的实用建议。全书实践性、针对性强,是一本对一线教师富有借鉴和启迪意义的书。
书籍目录:
代序一名语文教师“野蛮”的第三次生长1
Chapter1那些与课纠缠不休的岁月
我的听课史3
我的仿课史12
我的磨课史20
我的裸课史27
我的说课史33
我的评课史41
我的辩课史48
我的换课史54
我的败课史61
Chapter2从新手到很好的课堂修炼
为什么听了那么多课,依然上不好公开课69
公开课教案:从繁复走向简约73
借班上好公开课的七条贴心建议78
借班上课,怎样的课前谈话有效82
怎样让慢热的学生进入学习状态85
同课同构·同课异构·异课同构——磨课三部曲89
“集体备课”的正确打开方式93
装模作样,真真假假——关于模拟上课的实用建议98
每一堂好课都有一万个缺点103
我最不喜欢听谁的课109
Chapter3当我们谈语文时,我们谈什么
简而丰:语文教学的应然追求(上)115
简而丰:语文教学的应然追求(下)122
别让“套路”毁掉语文129
语文课堂,要翻转的究竟是什么135
中国语文岂能一张脸144
语文公开课艺术化的忧思与追问——以金克木《国文教员》为镜156
呵护童年生态164
说来听听,听听来说169
Chapter4评课就是评自己
“笨笨”的语文课——于永正老师《“番茄太阳”》教学片段赏析177
《归园田居》与《瓦尔登湖》的相遇——听干国祥先生教古诗有感186
钱锋的“野心”——读《所见》教学实录之随想189
呵护儿童的言语生命——听王文丽教《风筝》193
儿童立场与文体意识——听唐睿《美人树》阅读分享课之随想215
习作讲评,不妨细一点——听管建刚上作文讲评课226
一堂面向低段儿童的好课——评许嫣娜《地球和它的七个兄弟》235
作者介绍:
张祖庆,浙江省特级教师,杭州师范大学硕士研究生导师,中国语文报刊协会名师专业发展研究会副理事长兼秘书长,全国百班千人读写研究院院长,“谷里书院”创始人。出版作品:《张祖庆讲语文》《名家名篇里的写作密码》《童年不可错过的文学课》《光影中的创意写作》等。
出版社信息:
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书籍摘录:
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原文赏析:
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其它内容:
编辑推荐
特级教师张祖庆30年语文教学经验总结助力新手教师迈向很好
书籍介绍
本书共分为四部分:那些与课纠缠不休的岁月、从新手到卓越的课堂修炼、当我们谈语文时,我们谈什么、评课就是评自己。主要内容包括:我的听课史;我的仿课史等。
网站评分
书籍多样性:7分
书籍信息完全性:8分
网站更新速度:6分
使用便利性:8分
书籍清晰度:6分
书籍格式兼容性:6分
是否包含广告:6分
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安全性:6分
稳定性:6分
搜索功能:6分
下载便捷性:5分
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书籍真实打分
故事情节:9分
人物塑造:6分
主题深度:7分
文字风格:4分
语言运用:5分
文笔流畅:5分
思想传递:6分
知识深度:9分
知识广度:7分
实用性:4分
章节划分:7分
结构布局:5分
新颖与独特:9分
情感共鸣:7分
引人入胜:9分
现实相关:3分
沉浸感:6分
事实准确性:7分
文化贡献:7分