少年读圣贤 苏尚耀讲孔子的故事（与林海音齐名的童书作家、新锐作家张大春的写作启蒙老师倾心力作） pdf snb 115盘 kindle 在线 下载 pmlz mobi

由非常了解孩子的作家和擅画圣贤的画家给孩子讲孔子的精彩故事。作者选取圣贤身上的闪光点以及对孩子有教益的事件，配以飘逸灵动的水墨插画，带孩子轻松走近圣贤，让孩子见贤思齐的同时，提高文学素养及作文能力。

《少年读圣贤·苏尚耀讲孔子的故事》

孔子的诞生

幼年时代

母亲去世以后

见到了老子

见齐景公

出国

回鲁国做官

出席夹谷会议

齐国的诡计

到了卫国

仪城老人的话

两次惊险的场面

像一只丧家的狗

两个古怪的农夫

子路问路

一支箭的学问

断了七天粮

偷吃了一口饭的颜回

到了楚国

一首狂人的歌

动了归心

回鲁国教书编书

麒麟的被捉

圣人的死

孔子和他的学生

《论语》这本书

苏尚耀（1921—1998） 浙江绍兴人，儿童文学作家。曾从事中、小学语文教学四十余年，先后发表、出版中国历史和民间故事类儿童文学作品百余种。 毕生都在给孩子讲语文，写故事，可以说是很会讲民间、历史故事的语文老师，又是非常了解中、小学生的儿童文学作家。作品既有宏观的历史脉络，又有丰富的故事细节，让孩子流连于好玩的历史故事时，记住里面人物的主要经历、思想、著作及人格精神，更进一步熟悉人物所处的历史背景，让孩子们在见贤思齐的同时，写作能力也会不知不觉得到提升。

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有一天，颜徵在这样告诉孔子：

“丘儿，我们家里现在虽然很穷困，但是在你祖父以前，我们家是宋国（今河南商丘）有地位、有声望的大家族。后来因为避乱，才离开宋国，搬到鲁国来的。你父亲去世以后，就指望你能够重振家声，所以你一定要懂礼貌、守规矩，将来做一个有作为的人，不要让人家笑话我们人穷志短，说你没出息。”

从此，孔子就把母亲说的这一番话牢牢地记住，立定了做伟大人物的志愿。从孔子六岁起，他就和别的孩子不一样。虽然他也是个小孩，也喜欢游戏，但是他从不去跟别的孩子一起玩泥巴、丢石子；只是自个儿把家里祭祀用

的礼器拿出来，摆在小桌上，学着举行祭神、祭祖等仪式，并且做得头头是道。

据说孔子七岁的时候，就到学馆里去读书，随着一天一天地长大，他更是专心向学，有时发愤起来，连饭也忘了吃，觉也很少睡。他的家境很困难，生活很艰苦，他却一点儿不放在心上。所以他吃饭的时候，只要有一点儿蔬菜，喝一点儿白开水就行了。睡觉的时候，没有枕头，就把两只胳臂一弯，当作枕头来枕。他用全副精神来研究学问，这样认真地探求，自然

进步很快，学识渊博了。

当时的人都知道孔子不但用功求学，而且对于古代的各种礼节也很有研究。后来就有人请他到祭祀鲁国始祖周公的太庙里担任助祭的职务。他到了太庙以后，更不肯放过学习的机会，对于每一件事物，他都要问问：这个东西是什么？那件事情怎么做？

有人看到他这样土头土脑，什么都要问，就讥笑他：“以前大家不是说这个陬邑的年轻人很懂古礼吗？为什么他进了太庙以后，还要问东问西呢？看来他是什么都不懂的啊！”

孔子听到了这些话，不但不生气，反而笑着说：“这些都是值得学习的呀！我怎么能放过这么好的学习机会呢？何况向老前辈们请教，对他们表示敬意，也是应有的礼貌，而且还可以从他们那里得到许多宝贵的经验和意见。”

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编辑推荐

1.好多传记就是人物生平流水账，孩子一读就困怎么办？

   本书作者只捕捉圣贤成长过程中的关键节点、事件，避免事无巨细将人物一生流水账般记录，像好看的电影，有典型，有主次，有冲突，让孩子读起就不想放下。

2.圣贤的思想学说太难懂，孩子记不住怎么办？

    这本书不生硬罗列圣贤的思想学说和人格精神，因为圣人思想的产生和人格的形成也是有原因的，书里用一个个紧密联系又好玩的小故事，把这些自然带出，让孩子在读故事时轻松了解圣人思想，见贤思齐。

3.作者从事中小学语文教学四十年，孩子在语文学习方面能从这套书中获得什么帮助？

   作者执教中小学语文四十余年和毕生写作中国历史、民间故事的独特经历，使他深知什么样的语言适合孩子脾胃，从而将宏大历史叙事和精彩故事细节巧妙融合，将复杂枯燥的知识点转化为简单有趣的文字，让孩子阅读顺畅，这会给孩子作文提供很多技巧及素材积累方面的帮助。

这本书如何通过插画为孩子表现出圣贤的飘逸神韵？

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孩子课余时间不多，想看看圣贤故事，可是挤不出时间怎么办？

    这本小书篇幅短小精炼且内容全面，可以在短时间内读完，不占用孩子过多时间。

书摘插图