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内容简介:
为了适应医学高职教育改革的需要,按照培养临床应用型人才的原则,编写了《心理卫生》。本书是医学高等职业技术教育系列教材之一,可供临床医师、护理工作者参阅,也可作为社区护士岗位培训教材。
全书分为上、下二篇,上篇主要讨论心理卫生基本概念及相关问题、医学模式的转变、心理的实质、心理学的主要流派、心理过程与人格、不同年龄阶段的心理卫生、应邀与心身疾病、医患关系、心理护理等内容。下篇主要讨论变态心理、精神障碍及护理心理学的基本技能、心理卫生相关实验等内容。通过学习本书的内容,学生能系统地接受心理卫生的基本理论、基本知识、基本技能,做到以“人”为本,更好地为临床服务。
本书具有“宽”而“新”的内容体系,为学生知识结构横向和纵向发展起到多接品的作用;本书较好地处理了传统的心理卫生、医学心理、精神障碍这三者之间的关系,对三者进行重组,达到综合统一。
书籍目录:
上篇
章 绪论
节 心理卫生概述
第二节 心理卫生的目标与意义
第三节 心理卫生研究的原则与方法
第四节 心理卫生的简史
第五节 心理卫生的研究任务
小结
思考题
第二章 心理的实质
节 心理现象
第二节 心理的发展
第三节 心理的实质
小结
思考题
第三章 心理学的主要学派
节 精神分析学派
第二节 行为主义学派
第三节 心理生理学派
第四节 人本主义学派
第五节 认知学派
小结
思考题
第四章 心理过程与人格
节 认识过程
第二节 情绪情感过程
第三节 意志过程
第四节 人格
小结
思考题
第五章 不同年龄阶段的心理卫生
节 儿童心理卫生
第二节 青少年心理卫生
第三节 中年人的心理卫生
第四节 老年人的心理卫生
附 群体、社区心理卫生
小结
思考题
第六章 应邀与心身疾病
节 应邀及其调节
……
下篇
附录一 心理卫生小品文
附录二 执业护师《心理卫生·心理学基础》考试大纳及模拟题库选录
附录三 《心理卫生》教学大纲(供参考)
附录四 常见名词索引
参考文献
作者介绍:
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出版社信息:
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书籍摘录:
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原文赏析:
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其它内容:
书籍介绍
为了适应医学高职教育改革的需要,按照培养临床应用型人才的原则,编写了《医学高等职业技术教育系列教材•心理卫生》。《医学高等职业技术教育系列教材•心理卫生》是医学高等职业技术教育系列教材之一,可供临床医师、护理工作者参阅,也可作为社区护士岗位培训教材。
全书分为上、下二篇,上篇主要讨论心理卫生基本概念及相关问题、医学模式的转变、心理的实质、心理学的主要流派、心理过程与人格、不同年龄阶段的心理卫生、应邀与心身疾病、医患关系、心理护理等内容。下篇主要讨论变态心理、精神障碍及护理心理学的基本技能、心理卫生相关实验等内容。通过学习《医学高等职业技术教育系列教材•心理卫生》的内容,学生能系统地接受心理卫生的基本理论、基本知识、基本技能,做到以“人”为本,更好地为临床服务。
《医学高等职业技术教育系列教材•心理卫生》具有“宽”而“新”的内容体系,为学生知识结构横向和纵向发展起到多接品的作用;《医学高等职业技术教育系列教材•心理卫生》较好地处理了传统的心理卫生、医学心理、精神障碍这三者之间的关系,对三者进行重组,达到综合统一。
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书籍真实打分
故事情节:3分
人物塑造:6分
主题深度:4分
文字风格:9分
语言运用:5分
文笔流畅:3分
思想传递:3分
知识深度:8分
知识广度:8分
实用性:6分
章节划分:8分
结构布局:8分
新颖与独特:5分
情感共鸣:7分
引人入胜:6分
现实相关:8分
沉浸感:6分
事实准确性:6分
文化贡献:3分