堂吉诃德（全两册）延伸名著阅读高中 名著阅读课程化丛书 pdf snb 115盘 kindle 在线 下载 pmlz mobi

《堂吉诃德》是西班牙作家塞万提斯于1605年和1615年分两部分岀版的长篇小说，主要讲述了一位穷乡绅痴迷于读骑士小说，并渴望去实现自己的骑士梦的故事。这位穷乡绅化名为堂吉诃德，把一个村妇幻想为美丽高贵的情人，带上一匹瘦马、一个革制的盾牌、一顶硬纸拼凑的头盔，然后便和侍从桑丘上路了，企图凭借理想的骑士精神匡扶正义、救济天下。不料，一路上由于他的癫狂，闹了不少笑话：他把几十架风车当作巨人，大战风车；把客店当成城堡，并要求店主举行封授仪式；把过路人当作劫持了公主的凶徒，大战一番，等等。无论他人如何劝慰，他都要坚持自己的骑士梦，直到临死前才幡然醒悟。

《堂吉诃德》刻画了社会众生相，涉及贵族、教士、地主、市民、士兵、农夫、囚徒、强盗、妓女等七百多个人物；描写的生活场景十分广阔，从贵族的府邸到郊外的客店，从农村到城镇，从平原到深山，从小径到森林，展现了一幅完整的社会生活画卷；还广泛地涉及政治、经济、道德、文化和风俗等方面，全面而真实地反映了16世纪末至17世纪初西班牙的社会状况，揭露了当时西班牙社会的各种矛盾，谴责了贵族阶级的腐朽堕落，对人民的疾苦表达了深切的同情，是世界文学中的一块瑰宝。

本书与高中统编语文教材相配套，紧跟统编教材整本书阅读单元的要求，兼具名著阅读和同步教辅的双重性质。借助走进名著、阅读建议、精读批注等栏目，给出合理的阅读示范性指导，以及方便学生掌握的学术著作的阅读方法，引导完成整本书的自主阅读，注重帮助学生养成良好的阅读习惯和提高运用语言文字的能力。

致《堂吉诃德》一书

致堂吉诃德·德 拉曼却

致堂吉诃德·德 拉曼却

致杜尔西内亚 德尔 托博索

致堂吉诃德的侍从桑丘 潘沙

戏仿桑丘和洛西南特

致堂吉诃德·德·拉曼却

致堂吉诃德·德·拉曼却

致堂吉诃德·德·拉曼却

巴别卡和洛西南特交谈

章　著名绅士堂吉诃德·德·拉曼却的禀性和日常

　　　　起居

第二章　想入非非的堂吉诃德次离家出游

第三章　堂吉诃德受封骑士的有趣场面

第四章　这位骑士离开客栈以后的遭遇

第五章　我们这位骑士的灾祸还没结束

第六章　神父和理发师再访想入非非的绅士家，在书房开始妙趣

　　　　横生的大清点

......

塞万提斯（1547—1616）：西班牙小说家、剧作家、诗人。出生于马德里，一生命运坎坷，因战争而身体残疾，但仍对生活充满热爱。正因为对人生充满希望，不甘现状，他走过了诸多人生困境，而其丰富的经历也为作品创作提供了宝贵素材。其作品《堂吉诃德》为近代小说的创作树立了典范，是世界文学的瑰宝之一。

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读地址：堂吉诃德（全两册）延伸名著阅读高中 名著阅读课程化丛书在线阅读

在线听书地址：堂吉诃德（全两册）延伸名著阅读高中 名著阅读课程化丛书在线收听

在线购买地址：堂吉诃德（全两册）延伸名著阅读高中 名著阅读课程化丛书在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

编辑推荐

★精美版式，名家彩插。

★优质纸环保印刷，字大清晰不累眼。

★权威底本，批注精析，学习任务指导，培养整本书阅读方法和素养。

★高中统编语文教材延伸阅读，增设“走进名著”“阅读建议”“资料链接”等栏目，帮助学生科学高效阅读。

书籍介绍

《堂吉诃德》是西班牙作家塞万提斯于1605年和1615年分两部分岀版的长篇小说，主要讲述了一位穷乡绅痴迷于读骑士小说，并渴望去实现自己的骑士梦的故事。这位穷乡绅化名为堂吉诃德，把一个村妇幻想为美丽高贵的情人，带上一匹瘦马、一个革制的盾牌、一顶硬纸拼凑的头盔，然后便和侍从桑丘上路了，企图凭借理想的骑士精神匡扶正义、救济天下。不料，一路上由于他的癫狂，闹了不少笑话：他把几十架风车当作巨人，大战风车；把客店当成城堡，并要求店主举行封授仪式；把过路人当作劫持了公主的凶徒，大战一番，等等。无论他人如何劝慰，他都要坚持自己的骑士梦，直到临死前才幡然醒悟。 《堂吉诃德》刻画了社会众生相，涉及贵族、教士、地主、市民、士兵、农夫、囚徒、强盗、妓女等七百多个人物；描写的生活场景十分广阔，从贵族的府邸到郊外的客店，从农村到城镇，从平原到深山，从小径到森林，展现了一幅完整的社会生活画卷；还广泛地涉及政治、经济、道德、文化和风俗等方面，全面而真实地反映了16世纪末至17世纪初西班牙的社会状况，揭露了当时西班牙社会的各种矛盾，谴责了贵族阶级的腐朽堕落，对人民的疾苦表达了深切的同情，是世界文学中的一块瑰宝。 本书与高中统编语文教材相配套，紧跟统编教材整本书阅读单元的要求，兼具名著阅读和同步教辅的双重性质。借助走进名著、阅读建议、精读批注等栏目，给出合理的阅读示范性指导，以及方便学生掌握的学术著作的阅读方法，引导完成整本书的自主阅读，注重帮助学生养成良好的阅读习惯和提高运用语言文字的能力。